二年级美术上册教学计划

时间：2021-05-06 10:30:00 教学计划我要投稿

二年级美术上册教学计划范文（通用4篇）

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，为了以后教学质量不断提高，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的二年级美术上册教学计划范文（通用4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级美术上册教学计划范文（通用4篇）

　　二年级美术上册教学计划1

　　一、本班情况分析

　　1、基本情况：

　　男生：xx 人女生：xx 人合计：xx人

　　2、学生基础知识掌握情况：

　　本班班级纪律较好。

　　以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。

　　完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。

　　3、学生的学习态度：

　　学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。

　　4、班中优生情况：

　　尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。

　　5、班中后进生情况：

　　有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。

　　二、本学科教材分析

　　本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。

　　三、本学期教学目标

　　(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。

　　(手工) 制作简单的纸工。用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。

　　四、教学重点、难点：

　　1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。

　　2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。

　　3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。

　　4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。

　　5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。

　　五、本学期教学措施

　　1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

　　2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

　　3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

　　二年级美术上册教学计划2

　　一、学生知识能力，学习习惯分析

　　二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

　　二、教材内容分析

　　本册共设有22课，分别为：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册教材包含造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面教学内容。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

　　三、教学目的任务

　　1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

　　2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

　　3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

　　四、教材重点难点

　　1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

　　2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。

　　五、个人教研专题：组合作学习中学习习惯意识的培养

　　六、主要措施

　　1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

　　2、做好课前准备，精心制作教具。

　　3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。

　　4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

　　七、课时安排

　　第一周1、神奇的小画册

　　第二周2、三个好伙伴

　　第三周3、五彩树

　　第四周4、顶天立地

　　第五周国庆节放假

　　第六周5、瓜果飘香

　　第七周6、高个子和大胖子

　　第八周7、条纹乖乖

　　第九周8、猜猜我是谁9、形形色色的背景

　　第十周10、小蝌蚪11、点点聚会

　　第十一周期中考试

　　第十二周12、排排队

　　第十三周13、花格子小牛

　　第十四周14、自画像

　　第十五周15、神鸟变树

　　第十六周16、小小手17、看医生

　　第十七周18、请你告诉我19、折纸动物

　　第十八周20、纸杯变变变21、翻新的纸盒

　　第十九周22、会飞的娃娃。

　　第二十周期末考试

　　二年级美术上册教学计划3

　　一、学生情况分析

　　经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。

　　二、教学目的任务：

　　1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

　　三、教学目的和教学重点、教学难点：

　　目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。

　　重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

　　难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

　　四、教学措施：

　　1)、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

　　2)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

　　3)加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

　　4)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

　　5)改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。

　　教学进度表：

　　第一周：始业教育

　　第二周：1 画家笔下的快乐童年

　　第三周：2 我的假日

　　第四周：3 游乐园

　　第五周：4 船儿出航

　　第六周：5 我们喜欢的动画形象

　　第七周：6 动漫宝宝

　　第八周：7 光荣的奖章

　　第九周：8 走迷宫

　　第十周：9 动物造型饼干

　　第十一周：10 做一颗大树

　　第十二周：11 泥塑恐龙

　　第十三周： 12 炫彩的天空

　　第十四周：13 小鸟的家

　　第十五周：14 奇特的.梦

　　第十六周：15 淘气堡

　　第十七周：16 剪影

　　第十八周：17 剪花边

　　第十九周：18 站立的折纸动物

　　第二十周：19 手拉手好朋友

　　第二十一周：20 剪纸欣赏

　　二年级美术上册教学计划4

　　一、学情分析：

　　我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

　　二、教材简析：

　　二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。

　　三、单元重点难点分析：

　　欣赏重点：

　　1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。

　　2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。

　　难点：提高学生自主欣赏的意识和能力。

　　绘画重点：

　　1、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。

　　2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

　　难点：

　　1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。

　　2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。

　　手工重点：