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政治礼貌待人教案
学习目标：(目标明确，行动才更有效)
1、理解什么是礼貌，知道礼貌的作用。
2、领会礼貌是社会生活中应遵循的行为规范，礼貌利于交往，减少误会。
3、能正确使用口头和书面的礼貌用语
学习重点
礼貌的重要性。
学习难点
掌握基本的交往礼仪与技能，总结不礼貌行为的危害。
学习过程：
朗诵导入
咱们从小讲礼貌
早上起床精神好，背上书包上学校。见了老师行个礼，见了同学问声好。
客人来了鞠个躬，见到长辈说声好。欢欢喜喜进学校，大家夸我有礼貌。
一、课前热身(试一试，你一定很棒的)
1、()是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。在社会中，人们以()为纽带，发生着多方面的联系。
2、()是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。
二、自主学习(把自学中遇到的疑难问题用红笔标注出来)
1、什么是礼貌?
2、礼貌的作用是什么?并列举礼貌行为的例子。
3、列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害?(设计情景剧，让学生表演不礼貌的行为)
三、合作研讨(大胆提出你的困惑)
2人小组先交流，不能得到解决的交六人小组来讨论
四、展示讲解(抓住机会，亮出风采!)
五、巩固延伸
(一)贝海识珠
1、礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的()
A法律制度B道德准则C纪律、规定D社会制度
2、“您好”、“谢谢你”、“对不起”、“别客气”等等，这些语言反映了()
①一个人的文明礼貌②一个人对他人的尊重③一个人自身的素质④一个社会的文明程度[来源:学|科|网]
A①②③④B①②③C②③④D①②④
3、我们做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友。能说明这一道理的古诗句是()
A“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”B“择其善者而从之，其不善者而改之。”
C“谦谦君子，赐我白朋。”D“有朋自远方来，不亦乐乎?”
4、下列行为中，属于没有礼貌的行为是()
①“喂，老头，去北京海淀区的路怎么走?”②“你没长眼睛吗?踩了老子的脚。”③“先生，我不是故意的，请您原谅。”④“对不起，不小心碰了你一下。”“没关系。”
A①②③B②③④C①②D③④
5、心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——“谢谢”、“劳驾”。这句童谣告诉我们()
①礼貌能体现友好、得体的态度和风范，它能使人们愉快交往，提高交往效率。②文明礼貌是人际关系的润滑剂。③文明礼貌可以避免许多不必要的误会和摩擦，使人愉快交往。④在人际交往中，凡事都应该说声“谢谢”和“劳驾”。
A①②③④B①②③C②③④D①②④
(二)简答题
一个年轻人要去大王庄，但是他不知道去大王庄的路有多远。恰巧遇见一位老人，年轻人便高声喊道：“喂，老头!从这里去大王庄的路有多远?”老人脱口回答：“无礼!”年轻人走了，结果走了大约有两个五里的路程还没有看见大王庄的影子。
(1)这个年轻人的行为是一种什么行为?
(2)在现实生活中，我们为什么要做到礼貌待人?
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