四年级上册《九寨沟》语文教案

时间:2024-01-17 07:52:41 小学语文教案 我要投稿
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苏教版四年级上册《九寨沟》语文教案

  作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的苏教版四年级上册《九寨沟》语文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

苏教版四年级上册《九寨沟》语文教案

  第一课时

  学习目标:

  1、初读感知课文的主要内容,学会本课的生字及组成的词语。

  2、能正确、流利地朗读课文。理清段落层次。

  教学重点:

  能正确、流利地朗读课文。

  教学难点:

  理清段落层次。

  教学过程:

  一、谈话揭示课题

  同学们,你们喜欢旅游吗?你们都去过哪些地方旅游呢?说说给你留下印象最深的地方是哪里?在中国,有许多地方都值得我们向往,其中,有一个地方,它山美,水也美,被美誉为充满诗情画意的人间仙境,同学们知道它是哪里吗?

  1、板书课题:10、九寨沟

  2、引导读题并质疑:九寨沟在哪里?为什么如此取名?它是怎样的山沟?

  二、初读课文

  1、自学课文,自学要求:

  (1)自由轻声读课文,圈划出文中生字,读准字音。

  (2)画出不理解的词,联系上下文理解其意。

  (3)读通顺课文,初步了解课文大意。

  学生带着问题,按照要求读课文。

  2、检查自读效果。

  (1)出示一类生字词:

  (2)指名读,读准字音并正音,说出每一个生字的音序、结构、部首、查几画和组词。

  (3)说说自己理解了哪些字词的意思。

  (4)指读分自然段读文,读准字音,读通课文。师正音,评读。

  (5)指名说说课文的大意,感知课文的主要内容。

  三、指导书写生字

  1、出示生字卡片(二类字),提示:注意一些易错字的正确写法。

  2、学生练习描红仿影(课文第二题)。

  第二课时

  学习目标:

  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,在熟读的基础上,背诵第三自然段。

  2、说说九寨沟的美丽景色,激发我们热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

  教学重点:

  能正确、流利、有感情地朗读课文,体会九寨沟的美丽景色,并能背诵自己最感兴趣的段落。

  教学难点:

  说说九寨沟的美丽景色,在熟读的基础上,背诵第三自然段。

  教学过程:

  一、听话导入

  都说九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境,同学们想不想身临其境,去感受一下这样的美景呢?好的,今天,我就带着大家免费去九寨沟一游好不好?

  播放《神奇的九寨》MV。

  要求学生闭上眼睛,待听见鸟叫声方可睁眼。认真感受九寨沟美景,播放一分钟后暂停。

  师:同学们,你们觉得九寨沟美不美?

  生:实在太美了!

  师:现在,你们知道它美,但不知道它美在哪里,认真学完这一课,你们将会清楚九寨沟美在哪里,都有哪些美景。今天,我们就一起到课文中去寻找答案吧。

  二、精读课文第一、二自然段

  1、九寨沟何以得名,课文第一自然段讲得很清楚,请大家自读第一自然段,用自己的话告诉大家九寨沟名字的由来。

  2、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境,从哪些词可以看出?

  3、齐读。

  4、再读读第二自然段,找找关键词:神奇、童话世界,并说说自己对这两个词的感觉。

  5、指名读两个自然段。

  三、精读第三自然段

  1、过渡:来到这神奇的童话世界,我们将看到什么呢?读读划划第三自然段,并填空。

  童话世界:

  这里有( )的雪峰,这里有( )的湖泊,这里有( )的森林,这里有( )的瀑布。

  2、放声读。

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