四年级上册《九寨沟》语文教案

时间：2024-01-17 07:52:41 小学语文教案我要投稿

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苏教版四年级上册《九寨沟》语文教案

　　作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的苏教版四年级上册《九寨沟》语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

苏教版四年级上册《九寨沟》语文教案

　　第一课时

　　学习目标：

　　1、初读感知课文的主要内容，学会本课的生字及组成的词语。

　　2、能正确、流利地朗读课文。理清段落层次。

　　教学重点：

　　能正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　理清段落层次。

　　教学过程：

　　一、谈话揭示课题

　　同学们，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪些地方旅游呢？说说给你留下印象最深的地方是哪里？在中国，有许多地方都值得我们向往，其中，有一个地方，它山美，水也美，被美誉为充满诗情画意的人间仙境，同学们知道它是哪里吗？

　　1、板书课题：10、九寨沟

　　2、引导读题并质疑：九寨沟在哪里？为什么如此取名？它是怎样的山沟？

　　二、初读课文

　　1、自学课文，自学要求：

　　（1）自由轻声读课文，圈划出文中生字，读准字音。

　　（2）画出不理解的词，联系上下文理解其意。

　　（3）读通顺课文，初步了解课文大意。

　　学生带着问题，按照要求读课文。

　　2、检查自读效果。

　　（1）出示一类生字词：

　　（2）指名读，读准字音并正音，说出每一个生字的音序、结构、部首、查几画和组词。

　　（3）说说自己理解了哪些字词的意思。

　　（4）指读分自然段读文，读准字音，读通课文。师正音，评读。

　　（5）指名说说课文的大意，感知课文的主要内容。

　　三、指导书写生字

　　1、出示生字卡片（二类字），提示：注意一些易错字的正确写法。

　　2、学生练习描红仿影（课文第二题）。

　　第二课时

　　学习目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上，背诵第三自然段。

　　2、说说九寨沟的美丽景色，激发我们热爱大自然、热爱祖国的思想感情。

　　教学重点：

　　能正确、流利、有感情地朗读课文，体会九寨沟的美丽景色，并能背诵自己最感兴趣的段落。

　　教学难点：

　　说说九寨沟的美丽景色，在熟读的基础上，背诵第三自然段。

　　教学过程：

　　一、听话导入

　　都说九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境，同学们想不想身临其境，去感受一下这样的美景呢？好的，今天，我就带着大家免费去九寨沟一游好不好？

　　播放《神奇的九寨》MV。

　　要求学生闭上眼睛，待听见鸟叫声方可睁眼。认真感受九寨沟美景，播放一分钟后暂停。

　　师：同学们，你们觉得九寨沟美不美？

　　生：实在太美了！

　　师：现在，你们知道它美，但不知道它美在哪里，认真学完这一课，你们将会清楚九寨沟美在哪里，都有哪些美景。今天，我们就一起到课文中去寻找答案吧。

　　二、精读课文第一、二自然段

　　1、九寨沟何以得名，课文第一自然段讲得很清楚，请大家自读第一自然段，用自己的话告诉大家九寨沟名字的由来。

　　2、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境，从哪些词可以看出？

　　3、齐读。

　　4、再读读第二自然段，找找关键词：神奇、童话世界，并说说自己对这两个词的感觉。

　　5、指名读两个自然段。

　　三、精读第三自然段

　　1、过渡：来到这神奇的童话世界，我们将看到什么呢？读读划划第三自然段，并填空。

　　童话世界：

　　这里有（）的雪峰，这里有（）的湖泊，这里有（）的森林，这里有（）的瀑布。

　　2、放声读。

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