小学语文生态文明教案

时间:2023-05-09 04:09:40 小学语文教案 我要投稿

小学语文生态文明教案范文(精选5篇)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的小学语文生态文明教案范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

小学语文生态文明教案范文(精选5篇)

  小学语文生态文明教案1

  目标要求

  1、知道知道我国的资源、环境现状

  2、知道节约资源国策、保护环境国策;

  3、理解生态文明的内涵和意义;

  4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。

  过程与方法

  引导学生充分利用网络资源收集有关资料,利用课件丰富教学内容,形成对相关内容的感性认识,主动参与课堂教学。

  情感、态度、价值观

  通过学习,培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情,树立可持续发展的意识和科学发展观。

  教学重难点:

  生态文明建设

  教学过程:

  一、情景导入

  导入:图片与诗句的对比,展示我国的资源、环境现状,引入新课题

  二、目标展示

  三、自主学习

  自学第三小节,提出问题,找找答案,勾画重点。

  四、合作探究、展示提升

  教材内容探讨(多媒体课件)

  (一)我国的环境、资源现状

  通过课件展示图片,归纳出我国的环境资源现状。

  资源:我国自然资源总量大、种类多,人均占有量少;开发难度大;开发利用不合理,浪费损失现象严重。

  环境:生态环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。

  (二)针对我国的环境资源现状,国家推进可持续发展的.方针政策

  1、坚持节约资源和保护环境的基本国策;

  2、坚持“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。

  (三)生态文明的内涵、意义

  内涵:

  1、生态文明是一种发展理念,也是人类文明的一种形态。

  2、生态文明突出生态的重要,强调用更文明的态度对待自然,拒绝对大自然进行野蛮和粗暴的掠夺,改善与优化人与自然的关系、从而实现经济社会可持续发展的长远目标。

  意义:生态文明建设的意义:是关系到人民福祉、关乎民族未来的长远大计

  (四)中国特色社会主义现代建设的总布局——五位一体:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

  (五)怎样建设生态文明中国?(从国家、社会、企业、个人角度思考)学生思考、讨论并发言老师归纳总结

  国家:

  1、坚持实施可持续发展战略

  2、坚持节约资源和保护环境的基本国策

  3、制定和完善保护环境的法律法规和政策

  4、正确处理经济发展和环境、资源的关系

  5、倡导健康文明的生活方式和消费模式。

  社会:

  1、加强社会监督

  2、建立广泛的公众参与制度

  3、树立良好的社会氛围

  企业:加强技术革新,节能减排降耗

  个人:

  1、树立生态文明意识,人与自然和谐相处的理念,增强走可持续发展道路的自觉性。

  2、积极宣传建设生态文明的理念及国家相关的方针政策。

  3、从身边小事做起,响应低碳生活,节约用水用电,不使用一次性餐具等。

  4、树立正确的消费观念,不盲目追求奢侈,不攀比、不浪费

  (六)建设美丽中国,从我做起。

  反思日常行为,我们该如何保护环境节约资源学生分组讨论发言,教师归纳总结

  随手关水龙头、节约用电、一水多用、积极参加植树造林活动、不随手乱扔垃圾、使用环保袋,不使用一次性塑料袋、尽量乘坐公共汽车、向有关部门举报破坏环保的不法行为等

  设计说明:充分调动学生的积极性,让学生在小组讨论中开拓自己的思维,学会倾听,锻炼口头表达能力。认识到“建设美丽中国”需要从我做起,从身边小事做起。

  五、检测反馈

  通过习题,检测学生的掌握情况。

  学生思考问题——回答问题——师生评价——有需要分析解惑

  六、教学后记

  小学语文生态文明教案2

  活动目标:

  1、知道治理环境的紧迫性,懂得环保的意义。

  2、能从自身做起,践行绿色生活,构建环保和谐校园,共享绿色美好校园。

  3、宣传环保,倡导绿色生活和节能减排,为环境保护贡献自己应有的力量。

  活动过程:

  1、谈话导入:

  同学们,我们生活在地球上,你是希望生活在花草艳丽,绿树成荫,到处都是鸟语花香的环境中,还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢?(学生回答自己喜欢的地方)。

  2、全球的环境:

  主持人:同学们,大家都喜欢在美丽的地方生活,可是你知道吗?我们的地球正在遭受着苦难,她正在变穷、变脏,我们要怎样才能挽救我们的`地球呢?今年的六月五日“世界环境日”,我国把主题定为“共建生态文明,共享绿色未来”,这又是为什么呢?同学们谈有关人类破坏环境的事例,如:滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。

  3、身边的环境:

  主持人:地球已经危在旦夕,可人们仍在摧残着她的身体,而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化,走进校园,让人耳目一新,有一种美的享受,但校园内却出现了与环保不和谐的现象,破坏了我们的校园。

  同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象:如在教室内,有些同学常把纸片扔在地上;在操场上,有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。

  最后大家表示:从我做起,从身边的小事做起,不乱扔垃圾,尽量不使用一次性筷子和塑料袋,注意节能减排,种树植绿护绿。

  4、主持人:我们这次主题班会将要结束了,让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!为了使我们的家园更美,我们一起来制定“绿色决心书”,全体师生共同制订倡议书,并在倡议书上郑重地写上自己的名字,决心互相监督,共同保护好我们的校园。

  5、教师总结:同学们,经过全体同学的共同努力,今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功,大家在这次活动中了解到许多环保知识,也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识,从身边的小事做起,做一个具有良好社会公德的人。

  6、主持人宣布班会结束。

  小学语文生态文明教案3

  活动目的:

  爱护环境,从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识,逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”

  活动重点:

  通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感。

  活动过程:

  一、(起乐——《春天在哪里》)

  亲爱的同学们:122活力中队“倡导生态文明,建设绿色家园”主题队会现在开始!

  二、生态要文明,环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

  三、环境保护是一个响亮的口号,环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半:《说环保》。

  四、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答。

  (1、水水水,真重要,动物植物全需要,人类生活离不了,请说说你的节水妙招……

  2、请看这是什么标志?

  3、请问地球日是几月几日?请问环境日是几月几日?请问植树节是几月几日?

  4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是?第十条是?

  5、我们要杜绝白色污染,向白色污染说BeyBey!请说说你的建议。

  五、马儿在草原上奔驰,小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进,共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。

  六、同学们说说,在日常生活中你或你的家人,是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)

  同学门的`做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,变废为宝,让我们的生活更美好!

  小学语文生态文明教案4

 一、班队会目的

  人类生存的自然环境日益恶劣,关注生态环境,维持生态平衡,已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会,使同学们清楚地认识到,如果人类的生存环境遭到破坏,最终受害的将是人类。呼吁同学们一起来关注生态环境,让我们共享幽雅校园。

  二、活动准备

  1、学生了解有关自然环境的科学知识。

  2、进行环保教育,通过各种形式了解环保知识和方法。

  三、主持人:

  王勃、丁奇

  四、活动过程:

  王勃:老师,同学们,“关注生态环境,共享幽雅校园”主题班会开始。

  丁奇:同学们,当今世界环境问题已越来越被世人瞩目。保护环境,人人有责。我们有责任有义务关心环境问题,了解环保知识。

  现在进行第一环节:环保知识抢答!

  “春节燃放烟花炮竹是环保还是不环保?”

  “有人把垃圾塑料袋烧了,请问这是环保还是不环保?”

  “生活中可回收资源主要有哪些?”(废纸、塑料、玻璃、金属等)为保护蓝天,我们在出门时,应该尽量选择乘坐公共交通工具,对吗?

  ……王勃:同学们,下面进行第二环节,说说自己的.环保金点子。

  同学1:将旧练习本中未用完的纸张装订起来,做草稿本

  同学2:收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,重新加工可再使用。

  同学3:在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

  同学4:夏天在家时,气温超过30度再开空调,并且固定在26度左右。

  同学5:尽量不用一次性碗筷。

  同学6:可以把洗脸、洗菜的水擦地板、冲马桶、浇花。

  同学7:随手关上水龙头,避免不必要的浪费。

  ……丁奇:为营造幽雅校园,我们应该做些什么呢?

  不乱扔废物,净化校园环境;不攀枝折花,爱护花草树木;杜绝浪费,节约能源;废物利用,平衡生态;捡脏护绿,还学校一片绿色;播撒绿色,创建绿色学校,共享幽雅校园。

  ……王勃:下面请同学们说说自己准备的环保小标语。

  汪慧娴:我是环保小卫士,和谐世界我来创!

  胡娜:播种一颗环保的种子,开放出一朵生命之花。

  李嘉琪:不要因为我们的行为让水龙头孤独而悲伤的流着眼泪。

  叶洲:你忍心让我们这么美丽的地球,成为你的垃圾场吗?

  査钰雯:天上鸟儿独飞,地上花儿垂暮,那是人类最好看到的美景。

  余玥:种下环保之树,结出希望之果。

  ……王勃、丁奇:同学们,通过这次环保队会,我们又增添了不少环保知识。希望全体队员们积极行动起来,用我们的双手为地球增添新绿,从我做起,从身边的小事做起,节约每一滴水,每一度电,爱护环境,人人都做环保小卫士。让我们关注生态环境,共享幽雅校园。

  小学语文生态文明教案5

  教学内容:

  走进大自然

  教学目标:

  1、通过对大自然的观察,激发学生对大自然的热爱。

  2、认识到保护大自然的重要性。

  教学重点:

  激发学生对大自然的热爱。

  教学难点:

  从身边做起保护大自然。

  教学方法:

  讨论、探究、合作教具准备:幻灯片、音频

  教学时间:

  2课时

  导入新课:

  一、导入课题:

  谈话导入,你能说说什么是大自然吗?

  二、美丽的大自然

  1、做一做大自然中哪些东西是有生命的.?哪些东西是没有生命的?请你将有生命的东西用笔圈出来。

  2、你知道吗?水、空气、山脉、河流、微生物、植物、动物、地球、宇宙等,都属于大自然哦!

  三、蒙眼游戏

  到树林里、草地上,和小伙伴玩一个蒙眼游戏。

  活动说明:带上蒙眼布,选择一个安全的地方,蒙上双眼,静静地待上几分钟。然后,在老师或者家长的带领下,走过一段路。最后,摘下眼罩围成一圈,分享活动感受。

  分享:你听到了什么声音?闻到了什么气味?摸到了什么东西?请指出你走过的那段路。

  交流:蒙上眼睛后,你害怕吗?你会格外留心周围的动静吗?

  四、观察云彩

  天上的云彩千变万化,观察云彩是一件十分有趣的事情,让我们一起去观察

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