四年级下册语文《爱因斯坦与小姑娘》教案

时间：2023-01-24 12:53:39 小学语文教案我要投稿

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四年级下册语文《爱因斯坦与小姑娘》教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的四年级下册语文《爱因斯坦与小姑娘》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级下册语文《爱因斯坦与小姑娘》教案

　　教学要求

　　1、学会本课文生字，理解有生字组成的词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。凭借课文具体的语言材料，理解新词。能用“一面……一面……”、“只好……”造句。

　　3、理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的伟大而有平凡的品格和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。

　　教学重点、难点

　　着力指导学生感悟人物对话。引导学生反复诵读、演示、体验，从而感悟任务的内心世界和精神品质。

　　教学准备

　　《爱因斯坦与小姑娘》课文朗读磁带、爱因斯坦的画像、课文插图投影、生字投影片、有关文字投影片、学生收集有关爱因斯坦的材料

　　教学时间

　　两课时

　　教学过程

　　第一课时

　　教学目标

　　正确、流利地朗读课文，学会生字新词，了解课文大意。初读课文，精读课文第一段。

　　教学步骤

　　一、交流材料，揭示课题

　　1、出示爱因斯坦的画像

　　2、板书课题：爱因斯坦与小姑娘

　　交流收集的有关爱因斯坦的材料

　　二、初读课文，感知内容

　　三、再读课文抓住明线

　　第二课时

　　教学目标

　　精读课文。联系全文体会人物语言的含义，感知肖邦强烈的爱国主义精神

　　教学步骤

　　一、复习导入

　　课文分别写了小姑娘与爱因斯坦几次相遇

　　说说课文的段落和各段内容

　　二、精读课文

　　(一)学习第一段

　　(二)学习第二段

　　(三)学习第三段

　　(四)学习第四段

　　三、总结全文

　　思考：爱因斯坦是不是“伟人”?为什么?

　　他不把时间花在穿戴、布置房间和收拾东西上，而把精力放在搞科学研究上。

　　四、作业布置

　　有感情地朗读课文、四人小组选读表演一段内容。完成课后习题4。补充习题。

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