小学语文四年级下册《新奇的纳米技术》教案设计
作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小学语文四年级下册《新奇的纳米技术》教案设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米技术”，以及纳米科技的广泛应用。
2、理解文章结构，能利用规律概括段落大意。
3、能收集相关资料，并根据文章内容提出自己的疑问。
4、会用关联词来介绍一样物品。
5.激发学生爱科学、学科学的热情。
教学时间
2课时
导学单：
1、这篇课文我已经读了（）遍，自己认为读得（A.正确流利B.基本流利C.不太流利）
组内伙伴评价：（A.正确流利B.基本流利C.不太流利）
2、我已经会认读这些新词：
除臭技术、微观对象、纳米缓释技术、长度度量单位、这种大小的物质、纳米自清洁技术、碳纳米管、纳米管储氢气、纳米吸波材料、探测雷达波
3、我要提醒大家容易读错的词语有?
4、读了课题《新奇的.纳米技术》，你知道了什么?有哪些问题要与大家交流？
导学过程
基础部分
一、谈话引入，激发兴趣
1、今天我们来学习一篇新课文《新奇的纳米技术》。
2、以前听说过“纳米技术”吗？“新奇”的意思？说说生活中你有没有遇到过新奇的事物。
二、通读课文，了解大意
1、检查课文朗读。
出示课文中的科技术语和句子。先组内相互听读纠正，然后全班交流。
词语：除臭技术、微观对象、纳米缓释技术、长度度量单位、这种大小的物质、纳米自清洁技术、碳纳米管、纳米管储氢气、纳米吸波材料、探测雷达波。
句子：纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进技术。
纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门新学问。
2、自由交流：读了课文，你知道了什么？
3.自学了课文后你有什么问题想问？
重点部分
三、细读课文，深入理解
（一）学习第一自然段。
1、齐读第一段，读了这一段你有什么问题吗？
（二）学习第二自然段。
1、自读第二自然段，想想：课文这一段主要讲了什么呢？
2.品读句子，感受说明方法。
纳米是非常非常小的长度度量单位，非常非常小。
纳米是非常非常小的长度度量单位，1纳米等于十亿分之一米。
你觉得哪句话写得更明白形象些？为什么？
文章中还有哪些句子也是生动地向我们介绍了纳米是很小的长度度量单位？
3、理解“顾名思义”的意思。
4、理解：纳米技术就是与纳米尺度的微观对象打交道的先进技术。
5、你觉得这句话是围绕着哪句话来写的？从文中用——划出。分析总分段式的特点。根据规律，找到3、4、5的总起句，说出主要内容。
（三）学习第三自然段。
1、自读这本段，从文中找一找，作者举了哪些例子来说明纳米技术就在我们身边。（冰箱的涂层、纳米领带、纳米彩旗）
2、细读这些例子，说说运用了纳米技术后，有哪些神奇的效果。
拓展部分
仿写片段：纳米技术就在我们的身边。
?纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨伞收伞有三折伞和直杆伞的收伞形态（简单说，收伞时有长短两种选择）。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣，因为纳米雨衣可以保证从头到脚绝对不湿。因为纳米材料，所以这雨伞可以一甩即干，雨伞转变为雨衣后，这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干。
仔细观察使用图，看看纳米牙刷有什么特点？仿写一个片段。
【小学语文四年级下册《新奇的纳米技术》教案设计】相关文章：
小学四年级下册语文教案设计08-25
小学四年级下册语文教案设计15篇09-01
新奇05-23
新奇的近义词_新奇词语造句01-11
小学四年级下册语文教案设计（通用20篇）06-16
四年级语文下册《父亲的菜园》教案设计09-04
新奇的教室_小学想象作文09-04
新奇造句01-10