苏教版小学语文《要下雨了》教案
本课课文内容与插图一一对应。第一课时安排整体感知和识字。
如何让枯燥的识字教学变得有趣味，是值得思考的问题。于是，我从课文插图入手，将识字教学与插图有机地结合起来，选择了一种学生喜文乐学的教法：
“为生字词在图中寻找相应的位置”
具体操作如下：
一、在黑板上出示四张大幅插图、相关的生字卡片：
喊 割草 山坡 搬家 一阵 雷雨 哗 潮湿
二、动脑子，想想这些生字卡片该贴在图中的什么位置最为合适。
三、学生讨论，操作贴画。
说说为什么贴在该位置。
四、巧记字形。
（这些生字与图意几乎都有联系，对孩子识记字型有非常大的帮助。这些关联通过孩子们的仔细观察均易发觉。）
例：
“割草”的“割”：联系到小兔手上拿的镰刀。
“山坡”的“坡”：联系到图上的土坡。
“搬、闷、哗、潮湿”均为形声字。
【小学语文《要下雨了》教案】相关文章：
小学语文《要下雨了》教案01-09
要下雨了小学语文教案01-13
小学语文《要下雨了》教案12篇01-09
小学语文《要下雨了》教案(12篇)01-09
要下雨了小学语文教案12篇01-13
要下雨了教案02-23
《要下雨了》教案04-25
《要下雨了》的小学教案设计02-09
小学一年级语文《要下雨了》教案01-03
小学一年级语文教案要下雨了04-04