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语文五年级下学期第六单元测试题
无论是在学习还是在工作中，我们都要用到试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编为大家整理的语文五年级下学期第六单元测试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文五年级下学期第六单元测试题1
一、比较组词。
蝇（） 拭（） 渗（） 炙（）
绳（） 试（） 掺（） 炎（）
二、选择正确的词语，填写在话号里。
既要 …… 又要 …… 一方面 …… 一方面 ……
由于 …… 因而 …… 所以 …… 因为 ……
1．我（）热爱自己的家乡，（）这是我生长的地方。
2．他（）投身写作，（）学习微机操作。
3．我们（）思想品德好，（）学习成绩好。
4．（）小秋平时刻苦努力，（）她期末考试名列前茅。
三、缩写下面句子。
1．紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，
2．一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。
四、阅读。
肖伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢 有的说 大作家同她玩 她会感到幸福
“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。
“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
给短文的第三自然段加上标点符号。
五、下面这些知识，课堂上并没有接触过，看看哪些同学知道。暂时还不知道的，没关系，平时注意多阅读多积累就是了。
1．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”白居易的诗中描写的是什么乐器？（古筝、扬琴、琵琶、吉他）
2．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是哪个民族的民歌？（蒙古族、匈奴族、鲜卑族、苗族）
3．唐宋八大家中属于唐代的有哪几位？（2位、 3位、 4位、 5位）
4．《水浒传》中梁山好汉共有多少人？（36、 72、 81、 108）
六、我们使用的成语，有很多是经过长时间的精简浓缩而成。如果能知道原来的意思，对成语的理解一定会有帮助。下面列出的是原句，请你写出浓缩后的成语。
1．车如流水，马如游龙。（）
2．其危如一发引千钧。（）
3．一叶落知天下秋。（）
4．投我以桃，报之以李。（）
5．一日暴之，十日寒之。（）
6．鲁班门前弄大斧。（）
七、口语交际。
每个人都会做梦，你做过什么有意思的梦，和别人说一说，如果记不清了，也可以谈谈自己的梦想。
答案：
一、苍蝇、绳子；拂拭、测试；渗透、掺水；炙热、发炎
二、1．所以……因为…… 2．一方面……一方面…… 3．既要……又要…… 4．由于……因而……
三、1．象群望着老象。2．苍蝇飞舞。
四、 ， ： “ 。”：“。”
五、1．琵琶 2．鲜卑族 3．2位（韩愈、柳宗元）。 4．108。
六、1．车水马龙 2．千钧一发 3．一叶知秋 4．投桃报李 5．一暴十寒 6．班门弄斧。
七、略。
语文五年级下学期第六单元测试题2
一、看拼音，写词语。
róng qià zàn shí lǐ cǎi zhèn fèn fù gài
lā jī míng jì guī lì xuàn yào tián jìng
二、用”-“画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。
我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（）
三、按要求填词语或写句子。
1、先把下列词语补充完整，再把两个句子中画横线的部分换成一个词语。
锲而不（） 慷（）激昂 惊（）骇浪
（1）《清平乐.村居》是一首人人都赞美、传诵的文学作品。（）
（2）这篇游记写得很生动，我们读后仿佛亲自到了作者游览的那个地方。（）
2、在括号内填写合适的词语，使句子完整。
元旦前一天，我通过电子信箱给远在美国的叔叔寄去一张. . 的电子贺卡。贺卡上面画着一组. . 的风景图，让人足不出户就能. . 祖国风光。用鼠标点击它，还能发出. . . . 的音乐。这张贺卡寄托了我对叔叔. . 的思念和. . 的祝福。
3、在横线上填写合适的关联词语，使句子前后连贯。
我这学期 看了许多课外书， 没有做到眼到、口到、心到，收获不大。
4、在横线上填写形容说话时动作、神情、语气的词语，使句子更具体。
陈强 ，告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，我们的球队输了！”
5、仿照例句改写句子，使句子更生动。
例句：秋天到了，大豆成熟了。
秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。
下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。
四、修改病句。
1、 老师们异口同声地称赞这篇优秀佳作。
2、 经过多年的努力，校园的风景建设得越来越美了。
3、 下学期一开始，我就要订好学习计划和决心。
五、课文内容填空。
1、默写《石灰吟》或《墨梅》：
2、壁画上的飞天，有的 ， ；有的怀抱琵琶， ；有的 ， ；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的 ，翩翩起舞......看着这些精美的壁画，就像是走进了 的 。（《莫高窟》）
六、阅读短文，按要求答题。
天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”
骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说 我住在水晶宫里 非常安全 舒适 你们谁能比
一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳......这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？”
听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底......
1、给短文第4自然段补全标点。
2、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。
我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢？
3、初见短文题目，你最想知道什么？读完短文，想到的答案是什么？
4、短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。
5、填空。
短文中给你印象最深的动物角色是 ，它适应的环境是 ，它喜欢的生活方式是 。
6、选择你熟悉的一种动物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的写法写一两句话。
7、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用一两句话写下来？
七、作文。
题目：我的心儿怦怦跳
提示和要求：1、生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或......每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情写下来。注意把事情的过程写具体，也能把自己的内心感受写清楚。
2、题目自拟。文中不出现真实的校名、人名。
语文五年级下学期第六单元测试题3
一、万丈高楼从地起。测测你的基础是否扎实。(41分)
1、看拼音，写词语。(6分)
páo xiào dù jì wǔ rǔ hu huàn jiè shào xiū sè
（） （） （） （） （） （）
2、比一比，组词语。(4分)
漠（） 赔（） 矩（） diào（）
寞（） 陪（） 拒（） tiáo（）
3、把下列词语补充完整。(6分)
随心（） 花团（） （）动听 （）尽瘁
势不（） 任劳（） （）茹苦 （）眼快
巧舌（） 垂头（） （）乐业 （）归赵
4、选词填空。(1.5分)
虚弱 脆弱 衰弱 软弱
①过草地时,由于疾病、饥饿、疲劳，我的身体一天比一天（）。
②他绝不是一个感情（）的人。
③由于病后初愈，他看上去还是有点（）。
5、下列句子中，意思基本相同的三个句子是（）。(1.5分)
①他今天一定不会来。 ②今天他一定不会来。
③他今天不一定会来。 ④他今天一定会不来。
6、按要求写句子。(8分)
①武松使尽气力按住那只大虫。
(改为“把”字句)：________________________________
②小溪向前流淌。
(改为拟人句)：_____________________________________
③我们在学习时勤于思考。我们一定能够提高分析能力。
(用恰当的关联词把两个句子合并成一个句子)：
____________________________________________________________
7、用直线把下列左右两边的词句恰当地连起来。(4分)
微云流烟 月光像牛乳般流泻
无私的阳光 轻快地流过
秋天的晚上 慈爱地吻着绿叶
淙淙的溪水 像一幅素淡的水墨画
8、用直线将相关的名著、作者及文中人物连起来。(4分)
《史记》 施耐庵 曹操
《水浒传》 司马迁 武松
《三国演义》 罗贯中 严监生
《儒林外史》 吴敬梓 蔺相如
9、修改病句。(6分)
①李红办事很武断，从不犹犹豫豫。
_____________________________________
②无数千千万万的少先队员参加了这次扶贫救助活动。
________________________________________________
③我们对于环境太重要了，必须要保护它。
________________________________________
二、读一篇好文章就是和一个高尚的人对话。让我们与名家名篇作深入对话。(45分)
1、填空。(9分)
①那些小丘的线条是____________，就像只用____________，不用_____________的中国画那样，到处_____________，_____________云际。(《草原》)(2.5分)
②走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_____________，_____________。许多窗子连接在一起， ，让我们看的人_____________，______________。(《自己的花是让别人看的》)(2.5分)
③大儿_____________，中儿_____________。最喜_____________，溪头_____________。(《清平乐村居》)(2分)
④我最欣赏的一句名言是：________________________________________
______________________________________________________。(2分)
2、按原文填空，并完成文后练习。(18分)
《威尼斯的小艇》(节选)
威尼斯的小艇有二三十英尺②长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄(shāo)向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱(cāng)里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。‖
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么拥挤，他总能（）。遇到极窄的地方，他总能（），而且（），还能（）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
①按原文填空。(3分)
②作者在第一自然段中用了三个打比方的句子：“像独木舟”写出了小艇_____________的特点，“像天边的新月”写出了小艇___________________的特点，“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇_________________的特点。(3分)
③在第三自然段中用“______”画出形象描写行船快这一特点的句子。(1分)
④节选的这部分内容可分为两段(在文中已用“‖”标出)，请概括这两段的段意。(4分)
第一段：
第二段：
⑤写出下列词语的近义词。(3分)
耸立（） 灵活（） 情趣（）
⑥仿照第一自然段的写法，用两个以上打比方的句子来描写一种事物或一处景物。(4分)
___________________________________________________________________
三、习作是自我表达和与人交流的需要。相信你一定能笔下生花。(34分)
1、根据“负荆请罪”这个故事，合理想象，写出人物之间的对话(至少两次)。(4分)
廉颇脱下战袍，背上荆条，来到蔺相如府上。
从此，他俩又和好如初，同心协力保卫赵国。
2、习作。(30分)
写一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。试着运用一些描写人物的方法，用一件具体的事例写出一个人某一方面的特点。题目自拟。
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