四年级语文上册《珍珠泉》教学设计

四年级语文上册《珍珠泉》教学设计

一、教学目标：

··      　　　1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。

··      　　　2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。

··      　　　3．理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。

··      　　二、教学重点：

··      　　　　有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。

··      　　三、教学难点：

··      　　　　学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。

··      　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时

··      　　教学目标：

··      　　　　自学生字，检查预习，理解词语，了解文章的主要内容，练习正确、流利、有感情地朗读课文。

··      　　教学过程：

··      　　一、整体感知

··      　　　1．同学们，你们看见过泉水吗？在哪里见过描述一下。

··      　　　2．老师带领大家去作者的家乡珍珠泉看一看。

··      　　　　（1）配乐教师范读。

··      　　　　（2.）请同学们闭上眼睛想像珍珠泉的美景。

··      　　　　（3）问题：你想到了什么？描写一下这是一幅什么样的图画？然后用一个字来概括。

··      　　　　　　（创设情境发展想像）

··      　　二、自读课文

··      　　　1．预习课文

··      　　　　（1）通过字典、词典、结合上下文、换近义词等方法，自学生字，找出不理解的词语。

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