四年级语文上册《小珊迪》教学设计

时间:2023-05-01 10:03:59 小学四年级语文教案 我要投稿
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四年级语文上册《小珊迪》教学设计

教学要求:

四年级语文上册《小珊迪》教学设计

··        1、通过教学激发学生对珊迪的同情,教育学生做个诚实守信的孩子。

··        2、默读课文,以地点变换给课文分段,说出段落大意。

··        3、学会本课生字新词,重点理解“发生——发现,请求——乞求”两组词,能用“猜想、断定、诚恳”造句。

··        重点难点:

··        1.理解课文对小珊迪神情和言行的描写是为了表现小珊迪关心他人、诚实守信的好品质。

··        2.通读课文,找出事情发生发展的不同地点,给本篇课文分段,从而懂得记事文章分段的不同方法。

··        教具准备:小黑板。

··        教学时间:二课时。

··        教学过程:

··                     第一课时

··        一、由师范读引入课题。

··        (一)师有感情地范读全文。

··         1.这个故事主要写了谁?

··         2.他起先干什么到后来又怎么样了?

··         3.体会老师是用怎样的语调读完全文的?

··         (老师用悲伤、低沉的语调读了一个名叫小珊迪的孩子被迫卖火柴为生,又不幸被马车撞倒,最后悲惨死去的事)

··        (二)今天我们就一起来学习这个悲惨的故事,板书:15.小珊迪

··        二、激发感情。

··        (-)请同学自由轻声读全文。

··         1.给自然段标上序号。

··         2.读了这个故事,小珊迪留给你印象最深刻的是什么?

··       

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