苏教版第八册《特殊的葬礼》（第二课时）设计
教学时间：
2007年4月20日
教学目的：1、能正确流利，有感情地朗读课文。2、认识到保护环境的重要性，引导学生去热爱大自然，保护大自然。教学重难点：引导学生了解塞特凯达斯瀑布由于人类对生态环境的破坏，从昔日的雄伟壮观到今日的逐渐枯竭的生命历程。教学准备：课件教学过程：一． 复习导入1、理解这个葬礼特殊在哪里？2、欣赏昔日的塞特凯达斯瀑布。二． 图文结合，导读今昔。（一）学习第3自然段，感受大瀑布的雄伟壮观。1．看完了这么壮美的瀑布，你想说什么？2．那课文是怎么赞美大瀑布的呢？1）自由读第三自然段，边读边划出赞美瀑布的重点词句。2）从你们划出的词句中读懂了什么？理解词句，指导朗读。3）大瀑布的雄伟气势成了人间奇观，它给巴西和全世界人民带来了什么？4）指导朗读。（二）学习第5自然段。体会大瀑布的逐渐枯竭。1、看视频，用心来听，来看课文第5自然段，找出重点词句说说你读懂了什么？从文入手，自读自悟。2、出示图片，图文结合，理解现在大瀑布的样子。3、今昔对比，指导朗读。（三）追究原因，学习第4自然段。1、快速默读第4自然段，边读边划出有关语句。2、能用“因为……所以…..”说说为什么大瀑布变得逐渐枯竭吗？（四）学习第6自然段，激发学生热爱地球，保护环境的感情。看了这一幕你有什么感受呢？这令许多人感到震惊和痛心，我们该做些什么呢？出示图片，让我们呼吁：保护环境，爱护地球。三． 设置悬念正因为人们有了这个意识，才引发了这样感人的一幕：1986年9月下旬，几十名生态学家，环境学家以及大批热爱大自然的人汇集到大瀑布脚下，为瀑布举行了葬礼，巴西总统亲自主持，并饱含深情地发表了演讲，他讲了什么，葬礼过后，塞特凯达斯瀑布命运又将如何？我们下一节课再来探讨研究。板书：····· 雄伟壮观· 18．特殊的葬礼··· (大瀑布)· 逐渐枯竭
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