小学语文第五册《元日》教学设计1

时间:2023-05-01 13:35:14 小学三年级语文教案 我要投稿
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北师大版小学语文第五册《元日》教学设计1

  

  教学目标:

北师大版小学语文第五册《元日》教学设计1

   1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

   2、认识生字23个。

   3、完成“语文天地”中“学习显身手”。

   4、理解诗句内容,感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。

  教学难点:

   1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。

   2、理解语句的意思。

  教学准备:小黑板,生字、词卡片。

  课型:古诗。

  教学方法:讨论、小组合作式。

  教学步骤:

  一、导入活动:

   1、学生们,十二月份结束了,我们将迎来新的一年。新岁月的第一天是什么节日?

   2、板书课题。

   3、从课题里。你联想到什么?

  二、学习新课

   1、初读课文

    ⑴、指导看书上的插图,问:这篇课文图上有什么?

    ⑵、出示小黑板上的诗句,指定学生读。

    ⑶、全班齐读。

    ⑷、出示生字5个,(开火车读)

      爆 屠 曈 换 符

    ⑸、出示生词,同桌读。

      爆竹 屠杀 苏醒 交换 符号

   2、熟读课文,理解诗句。

    ⑴、学生自由读诗句。

    ⑵、小组讨论:“说说你知道哪句诗的意思?

    ⑶、指定学生说诗意。

    ⑷、全班齐读全诗。

    ⑸、分组接背诗句。

    ⑹、指定学生背诵。

    ⑺、小组比赛,哪组背得好。

    ⑻、同桌互相背。

  三、作业布置:

    正确、流利、有感情地背诵课文。

  四、板书设计:

              12、过年

               元日

             爆竹声中一岁除,

             春风送暖入屠苏。

             千户万户曈曈日,

             总把新桃换旧符。

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