三年级语文上册《雨》教学设计

时间：2023-05-01 09:59:57 小学三年级语文教案我要投稿

三年级语文上册《雨》教学设计

教学要求

三年级语文上册《雨》教学设计

·· 　　　1、引导学生读懂课文内容，联系实际想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象，体会大自然景物的美。

·· 　　　2、指导学生有感情地朗读课文。

·· 　　　3、让学生摘抄形象生动的语句。

·· 　　教学重点　　有感情地朗读课文，想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象。

·· 　　教学难点　　体会雨水“流进人们的心窝里”这句话的意思。

·· 　　教学时间　　一课时

·· 　　教学过程

·· 　　一、审题入手，激发兴趣

·· 　　（一）板书课题，齐读题目。

·· 　　（二）据题质疑，激发兴趣。

·· 　　　　　学生可能提出：

·· 　　　　1、此文描写的是什么季节时的一场雨？

·· 　　　　2、是从哪几方面介绍的？主要说的是什么？

·· 　　　　3、下雨时自然景物有哪些变化？

·· 　　（三）教师导入：

·· 　　　　　同学们都见过下雨，但雨在不同的季节是不一样的，雨会给人们带来什么好处：本文主要描写了什么时候的景色？一起学文来解答。

·· 　　二、初读课文，整体感悟　

·· 　　　　学生自己小声阅读全文，边读边想象下雨时的样子，雨后的景象有什么变化。在小组中把自己的感受讲给同学听。

·· 　　三、再读课文，读中感悟

·· 　　　1、找三位同学分别按段读书。其他同学思考：“这场雨是在什么时间，什么季节下的？下雨前有什么特点？你是从哪些地方看出来的？

·· 　　　　（这场雨是夏季的暴雨。如果学生答不出，引导学生读读第1自然段中的第二句，雨前的特点是：天暗、风狂、闷热。要是在春季和秋季绝不会如此。）

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