三年级语文上册《难忘的八个字》教学设计

时间：2023-05-01 09:59:06 小学三年级语文教案我要投稿

三年级语文上册《难忘的八个字》教学设计

知识能力目标：

三年级语文上册《难忘的八个字》教学设计

·· 　　　１、会认１９个生字，学会其中的１５个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。

·· 　　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。

·· 　　　３、多读多想，读懂课文内容。

·· 　　　４、了解课文中人物的外貌有什么不同。

·· 　　人文目标：

·· 　　　学会关爱他人，要有爱心。

·· 　　重点、难点：体会老师对我的爱和这八个字给我产生的深刻影响。

·· 　　教学准备：观察身边有困难或需要帮助的人的生活。

·· 　　课时安排：２课时

·· 　　教学过程：

·· 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

·· 　　一、谈话，导入新课

·· 　　同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？

·· 　　（学生自由谈）教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。

·· 　　二、初读课文，整体感知：

·· 　　１、学生自由读，读准字音，结合上下文理解以下词语：气恼　裂唇、　畸形　倾斜　温馨　抚慰等。

·· 　　２、解决下列问题：

·· 　　（１）“难忘的八个字”是哪八个字？

·· 　　（２）为什么这八个字让“我”难忘？

·· 　　三、检查读书效果

·· 　　（１）出示生字卡片，练读。

·· 　　（２）分自然段读课文。

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