三年级语文上册《积累运用五》教学设计

时间：2023-05-01 09:58:54 小学三年级语文教案我要投稿

三年级语文上册《积累运用五》教学设计

训练要求

三年级语文上册《积累运用五》教学设计

·· 　　　1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语，不断积累语言。

·· 　　　2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。

·· 　　　3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。

·· 　　训练课时　　两课时

·· 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

·· 　　训练要求　　完成总要求1、2。

·· 　　训练过程

·· 　　一、导入课题

·· 　　二、完成读读背背

·· 　　　1、学生自读：

·· 　　　　（1）正确朗读下面的谚语。

·· 　　　　（2）在熟读的基础上能背诵下来。

·· 　　　　（3）边读边想：它们有什么共同的特点？

·· 　　　2、学生提出自己不懂的问题。

·· 　　　3、学生讨论，相机点拨。

·· 　　　　火要空心，人要实心。－－火心空，有氧气，才能烧得旺。人心实，信得过，才能办成事。

·· 　　　　不怕有错，就怕不改过。－－人偶尔犯个小错并不可怕，怕的是不知悔过，小错不断，酿成大祸。

·· 　　　　好事多做，恶事莫为。－－好事要多做，坏事千万不要干。

·· 　　　　树直用处多，人直朋友多。－－树干直，做什么都能用得上，人正直，到哪里都能得到信任。

·· 　　　　茄子不开虚花，真人不说假话。－－茄子开的花，个个会结果，没有虚花。真诚的人说的都是真话，没有假话。

·· 　　　　（这些都是谚语，内容上都是讲为人之道，教导人要正直、诚信，多做好事，改正错事，不做恶事。形式上音韵和谐，言语隽永深刻。）

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