三年级语文上册《第六颗钻石》教学设计

时间：2023-05-01 09:58:32 小学三年级语文教案我要投稿

三年级语文上册《第六颗钻石》教学设计

教学目标：

三年级语文上册《第六颗钻石》教学设计

·· 　　　情感目标：感受人与人之间的善良，学会理解和尊重他人。

·· 　　　知识目标：认识本课2个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

·· 　　　能力目标：能独立地带着问题阅读课文，弄懂课文基本意思。

·· 　　教学重点：有感情地朗读课文，体会人物的思想感情，知道“人大都是心地善良的”含义。

·· 　　教学难点：明白“人大都是心地善良的”的含义，学会理解尊重他人。

·· 　　教具：多媒体课件

·· 　　学具：纸折的五星

·· 　　教学安排：一课时

·· 　　教学教程：

·· 　　一、创设情景、激趣导入。

·· 　　　1、师出示有关钻石图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？”（钻石）“漂亮吗？”“根据你们收集的资料来谈谈对钻石的了解。”（金刚石，硬度很高，很值钱）“你们是怎么知道的？”（查字典、问家长等）“这样的方法真不错，使我们学到了很多课本上没有的知识。”

·· 　　　2、播放一组采矿的活动场面及钻石改变人们生活的画面。师：“钻石虽然漂亮，但它们的得到也是非常不易的，因此也显得特别昂贵。可以说一颗钻石往往会改变人一生的命运。今天我们就学习关于钻石的一个故事。”

·· 　　　3、板书课题，齐读。师：“钻”是一个什么字？（多音字）它的另外一个读音是什么？（zuān）组什么词？真不错。

·· 　　二、阅读课文、讨论释疑。

·· 　　（一）、初读课文，整体感知。

·· 　　　　1、选择自己喜爱的方式朗读。要求：借助拼音、字典，采用“合作”学习方式，读通课文。

·· 　　　　2、小组交流、讨论：从刚才的朗读中，你读懂了什么？还想知道什么？如果有小组不能解决的问题，把它写在记录本上，与老师一同讨论。

·· 　　　　3、抽生分段读并找出印象最深的句子用“”勾出来。学生进行反馈，引导找出“人大都是心地善良的”这句话，并同桌互相朗读。

·· 　　（二）、明确要求，落实目标。

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