小学语文第四册《儿子们》教学设计1

北师大版小学语文第四册《儿子们》教学设计1

片断：朗读感悟

（一）自读课文，读准确，读通顺

借助拼音力争将课文读正确，读通顺。

（二）内读书，朴素帮助

1.一个一个地读，相互学习，相互指正。

2.分角色读课文。

（三）自读自悟

思考问题：文中出现了三个儿子，为什么老爷爷说只看见一个儿子？

（四）合作学习，交流讨论

（五）进入角色，感情朗读

1.用自豪的语气读前两位妈妈的话，感受母亲无私、无我的爱。

2.用平稳的语气读第三位妈妈的话，表现出她平和的心态。

3比一比，看谁能通过读表现出三位妈妈提水的辛苦。

4.练习读好老爷爷幽默、风趣而又意味深长的话。

（六）真诚面对，谈谈感想

说说你读了课文，想到了什么。

（七）提出要求，付诸行动

倡议同学们从现在起，每天至少为父母做一件事。

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