小学语文二年级上册《古诗》教学设计

时间:2023-05-01 09:53:58 小学二年级语文教案 我要投稿
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小学语文二年级上册《古诗两首》教学设计

教学内容:人教社课标实验教材二年级上册

小学语文二年级上册《古诗两首》教学设计

··        课前透视:

··        本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后,我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯,菊败,橙黄,橘绿,色彩鲜明,突出了秋天的特点。其中描写菊花傲寒斗霜的气慨,间接表达了对人的敬佩之情;《山行》描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山秋色图。内容形象生动,色彩明丽,尤其“霜叶红于二月花”给了使我们以美的享受。两首诗都配有插图,便于对诗意的理解。

··        二年级的学生虽小但对于古诗的了解并不少,这两首诗有不少学生早已会吟诵。教学时要充分了解学生的实际经验,创设特定的情境,在反复诵读中,引导学生感悟诗的意境。在此基础上,引导学生交流其他古诗,激发学生对优秀传统文化的热爱,丰富学生的积累。

··        教学目标:

··        1、会认10个生字,会写6个字。

··        2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。

··        3、喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课外的古诗。

··        教学重点:

··        识字写字,朗读感悟

··        信息资料

··        1、字词卡片、多媒体课件。

··        2、收集作者资料以及其它相关的诗句。

··        教学时间:两课时

··                       第一课时

··        切入举偶

··        1、诵诗导入。同学们,古诗是我国的文化精华。谁能背几首给大家听呀?(学生背诵古诗)古诗为我们呈现出美的意境,让我们获得美的感受。今天我们学习《古诗两首》看看诗中写了哪些内容?

··        (给学生展示的机会,体验学习的快乐,同时欣赏他人的学习劳动成果,也会起到促进的作用,激发了学习古诗的兴趣。)

··        2、看图导入。出示课文插图,引导学生观察,说说图中都画了些什么?你想到了什么?那么诗中所写的内容与你看到的,想到的一样吗?今天我们就来学习《古诗两首》(板题)

··        (借助美妙的图画吸引住学生,在感受画面后,启发思考,激发学生学习的兴趣。)

      

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