小学二年级语文上册《古诗》教学设计

时间：2023-05-01 09:52:08 小学二年级语文教案我要投稿

小学二年级语文上册《古诗两首》教学设计

回乡偶书

小学二年级语文上册《古诗两首》教学设计

·· 　　一、导入

·· 　　　1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。

·· 　　　2、板书课题、解题。

·· 　　二、学习《回乡偶书》。

·· 　　　1、简介作者及背景。

·· 　　　　那么谁来介绍一下这首的作者？

·· 　　　2、齐读、指名读。思考：这首诗讲了一件什么事？

·· 　　　3、借助课文注释及自学诗句，记下不懂的问题，然后小组讨论。{学生自学讨论}

·· 　　　4、同学们学得真起劲，那么今天我们又学会了一首诗，高不高兴？那么放学回家后把这首诗给父母讲一讲好不好？

·· 　　　　（1）分角色试练表演。

·· 　　　　（2）指定小组在班上展示表演。

·· 　　　　　　　师：同学今天学的真不错，那么其他同学学了这首古诗后还有什么收获？

·· 　　　　　　（生谈）

·· 　　　5、小结：诗人少小时离开家乡，年纪老了才得以重返家乡，离开家乡久了，一切都可以改变，惟有“乡音无改”，这无改的乡音里流露出诗人对家乡的深情厚意，同时又有淡淡的忧伤，那么我们能不能带着对家乡的思念，怀着淡淡的忧伤读一读这首诗。

·· 　　　6、指导朗读。（试读、指名读、齐读、试背。）

·· 　　　7、《回乡偶书》描绘了诗人告老返乡不被相认的情景，那么下面请同学们根据诗的内容，结合自己的想象。试着将《回乡偶书》编成故事，再演一演。

·· 　　　　（1）在小组内进行编演

·· 　　　　（2）指定小组在班上展示演出，师生评议。

·· 　　　8、师模仿“记者”，采访“贺知章”。

·· 　　　9、感情朗读、想象情景。

·· 　　三、布置作业。（任选一题）

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