第四册识字学词学句二

时间：2023-05-01 15:32:58 小学二年级语文教案我要投稿

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第四册识字学词学句（二）

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教学要求

1、学会本课１４个生字和由生字组成的词语。认识２个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、通过学习，激发学生对祖国语言文字的探索兴趣。

教学重点：

学习生字词，掌握其中的9个部首字。

教学难点

　“部首字，很重要，识字查字离不了。掌握它的音形义，相关汉字记得牢。”这段韵文主要讲了什么？

时间　　３课时

第一课时

目的：

　 1、阅读课文，理解意思，了解什么是部首字。

2、学会本课的部首字。

一、揭题，认识部首字

1、出示图片，问：图上画的是什么？

2、出示与图片对应的部首字。。今天我们要来学习一些字，这些独体字可以做合体字的部首，所以就叫部首字。

3、出示与图片对应的词语，学生认读词语。

二、学习短文，认识学习部首字的重要性。

1、自由读短文，思考学习部首字为什么很重要。

2、再读短文，画出生字，多读几遗，记住字音。

　 3、自己识记生字，分析字形。

4、指名读文，师正音。

5、再读短文，想想共有几句话。每句分别说什么？

6、反馈，教师点拨。

为什么说学习部首字很重要？学习部首字要注意些什么？

（记住音、形、义）什么是“相关汉字”？（带有这个部首的汉字）

7、齐读短文。

三、学习部首字

课文告诉我们学习部首字要记住它的音、形、义。今天，就请大家分小组学习这些部首字，看看哪个小组能把它们的音、

形、义记得又快又牢。

1、出示学习要求

（1）借助拼音读准字音。

（2）看图说说字的意思。

（3）想办法记住字形。

（4）拼读由这个字组成的词语，说说它的意思。

2、分小组讨论、学习。

3、反馈学习情况。

4、比较学习“犬一大…‘臼一白”“爪一瓜”。

5、出示部首字指读、开火车读。

四、指导书写部首字

五、学生在日字格中写字，宪成课后第二题中的部首字。第二课时

目的：

　1、学习本课其它生字。

2、正确书写这些字。

一、复习旧知

1、什么是部首字？抽读上节课所学的部首字。

2、齐读短文。说说学习部首字要注意记住什么？（字的音形、义）

二、学习课文中其它生字

1、巩固学法。回忆总结上节课学习部首字的方法：

读准字音——看图解义——分析字形——拼读词语。

2、出示生字“齿、码、部、形、义”，学生分小组自学。

3、检查自学效果。

（1）抽读生字，检查读音。

（2）看图说说字义、词义。

（3）分析字形。

三、指导在日字柏中正确书写

1、学生指出自己认为难写的字。

2、教师指导写字。

3、完成课后练习第2题中“齿、码、部、形、义”各字。

第三课时

一、读拼音，写词语。

二、按要求填空

（韵文内容）

三、比一比．再组词。

臼（）穴（）骨（）页（）

白（）空（）月（）贝（）

大（）瓜（）开（）又（）

犬（）爪（）形（）义（）

四、看拼音写汉字。

五、照样子，写出下面字的部首。

码（石）伤（）盒（）挺（）洞（

顺（）踏（）吸（）空（）

六、读读本课短文

[4] [5]

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