月亮湾(第二课时)
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。教学重点:指导学生在读中品、品中读,体会月亮湾的美丽景色。教学准备:多媒体课件教学过程:一、 复习巩固、导入新课。昨天,我们已经初步读了《月亮湾》,通过昨天的学习,你对月亮湾的了解有多少?请大家谈谈看。(板书:美丽)二、 利用录像、整体感知。月亮湾到底美丽在哪儿呢?想不想去看看?好,让我们跟着一段录像(课件),由老师做导游带大家到月亮湾去看一看。(老师描述:各位小游客,欢迎参观月亮湾,月亮湾是个美丽的村子,在全国都很有名呢!现在请大家跟我到村前去看一看……)怎么样?月亮湾美不美?三、 细读品味、体会美景。1、找一找课文哪几个自然段写了我们刚才看到的月亮湾的美景?(第2——3自然段)第二自然段写了哪里的美景?第三自然段呢?2、学习第二自然段。(1) 指名读第二自然段,说说有几句话,每句话都说了什么?(2) 自由轻声朗读地二自然段。读后和同桌交流:你最喜欢哪(3) 一句话?为什么喜欢这句话?(生读交流,师巡视)(4) 全班交流。(出示第二自然段文字,下面是交互按钮,生谈到哪一句,就出示哪一句文字以及背景图片)第5句:A、你为什么喜欢这一句?你从哪个词可以看出桃花的多和美?B、出示桃花图:你们看,一大片,一大片粉红粉红的桃花,远远望去,像一片————————————。C、朝霞你们见过吗?出示朝霞图与桃花加以比较。D、时间上再看远一点,到了秋季,这里会是一番怎样的景象?E、齐读。第1句:你喜欢这一句里的什么? 看图感受月牙一样的小河。指名读、齐读。第3句:生谈。师看图引说:清清的河水像镜子一样倒映着———————。 出示课件倒影图(春景、秋景):多清的河水!多美的倒影!这多么像一幅美丽的画卷呀!你们看,一群群鱼儿也被吸引来了。第2句:谁喜欢读第二句?喜欢读的一起读读看。谁来谈谈你为什么喜欢?(生谈:我好像听到了……好像看到了……) 师:月亮湾依山傍水,这里的山是这样绿,这里的水是这样清,真美呀!谁能把这两句话读得这么美?指名读、品读、齐读。第6句:绿油油这个词用得很美!齐读。(5) 配乐朗读课文第二段。3、学习第三自然段。 村后景色怎样?谁来读一下? 村后有什么?看图。4、配乐欣赏课文录像。你有什么想法? 齐读最后一个自然段。 师介绍:网上资料月亮湾渡假村。四:布置作业。1、感情地朗读、背诵课文。2、看图发挥想像,把月亮湾村后的景色用几句话写下来。推荐文档列表
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