09年中考语文复习语法

时间：2023-04-30 17:51:23 初中三年级语文教案我要投稿

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09年中考语文复习语法

09年中考语文复习语法1

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09年中考语文复习语法2

　　一、词类：有实词与虚词两大类。

09年中考语文复习语法

　　（1）实词和虚词

　　实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。

　　虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。

　　A、名词：表示人和事物名称的词。

　　表示人的名称，如同志、作家；

　　表示具体事物，河流、高山；

　　表示抽象事物，如政治、科学；

　　表示时间名称，上午、夏天；

　　表示处所名称：上海、中国；

　　表示方位名称：上、下（简称方位词）

　　名词的语法特点：

　　①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数；

　　②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语；

　　③名词一般不受副词修饰。

　　B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

　　表示动作、行为：坐、听；

　　表示存现、消失或发展变化：有、发生；

　　表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；

　　表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；

　　表示趋向（趋向动词）：来、去；

　　表示判断（判断词）：是。

　　动词的语法特点：

　　①动词一般受副词“不”的修饰。

　　②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

　　③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。

　　④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

　　⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

　　⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

　　C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。

　　表示事物形状的：高、矮；

　　表示事物性质的：漂亮、结实；

　　表示事物状态的：快、慢。

　　形容词的语法特点：

　　①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

　　②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

　　D、数词：是表示数目的词。

　　表确数（表示分数，整数和倍数）；

　　表概数：几、许多；

　　表序数：第一、老三。

　　数词的语法特点：

　　①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；

　　②数目减少，只能用分数，不能用倍数。

　　E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。

　　表示事物单位的量词叫数量词。

　　表示动作、行为单位的量词叫动量词。

　　表示事物单位的：个、只；

　　表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年。

　　量词的语法特点：

　　①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面。

　　③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。

　　F、代词：起代替或指示作用的词。

　　代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。

　　代词的语法特点：

　　①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”

　　② 第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性

　　③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人

　　④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指

　　⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。

　　G、副词：一般用在动词、形容词前边，

　　表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。

　　表示范围：都、全；

　　表示语气：可、倒；

　　表示否定：不、没；

　　表示时间：刚、恰好；

　　表示程度：很、极；

　　表示情势：仿佛、渐渐。

　　副词的语法特点：

　　①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。

　　②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。

　　③副词不能修饰名词、代词。

　　H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。一般连词：和、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。

　　连词语法特点：

　　①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。

　　②关联词的主要在复句中进行运用。

　　I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。

　　常用介词及其用法（顺口溜）

　　自、从、以、当、为、按照，

　　由于、对于、为了、到

　　和、跟、把、比、在、关于

　　除了、同、对、向、往、朝……

　　用在名词、代词前，组成介宾短语后，

　　修饰、补充“动”“形”要记牢。

　　J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。

　　助词可分三类：

　　结构助词、动态助词、语气助词。

　　结构助词：的、得；

　　动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等。

　　K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。

　　语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。

　　L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。

　　语法特点：在句子中相当于一个形容词。

　　（2）词类的辨别：

　　①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。

　　②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）

　　③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。

　　④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。

　　⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。

　　⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。

　　⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。

　　二、短语：是由词和词组合而成的语言单位。

　　1、并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。

　　特点：

　　①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）

　　②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。

　　③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。

　　④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。

　　（1）并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他。

　　但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。

　　时间顺序：春、夏、秋、冬

　　大小顺序：省、市、县

　　年龄顺序：老、中、青

　　逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学

　　语言习惯：男女老少金银铜铁油烟酱醋

　　（2）并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。

　　如：姐姐和我（名词+代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形+形+代）

　　2、偏正短语

　　基本结构：

　　①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名

　　②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。

　　前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

　　1）定+中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐

　　2）状+中（动、形），如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

　　新语法：统一为“的”。

　　3、动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。

　　基本结构：动+名、动+代。

　　特点：

　　①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。

　　③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。

　　④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。

　　如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、下决心、有幽默感、像珍珠。

　　4、补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。

　　语法特点：

　　①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用<>表示。

　　②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。

　　③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。

　　④有的补语前头常用结构助词“得”。

　　动+补。

　　动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。

　　形补短语

　　形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。

　　结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、走的急、机灵得很、密得不透气

　　如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里

　　5、主谓短语

　　基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。

　　特点：

　　①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。

　　② 使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。

　　陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）

　　主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

　　如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅

　　特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材

　　6、介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。

　　基本结构：介词+名词、介词+代词。

　　语法特点：

　　①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。

　　②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。③介宾短语有时也做定语，后头必须带“的'”。

　　7、“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。

　　基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。

　　特点：

　　①“的”字短语在句中相当于一个名词。

　　②“的”字短语一般常做主语、宾语。

　　三、单句

　　Ⅰ、

　　（1）单句分类：按句子结构分为主谓句句和非主谓句；按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使、感叹句。

　　1、主语-主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

　　例如：

　　（1）中国人民志气高。

　　（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

　　2、谓语-谓语是陈述主语的，说明主语 “是什么”或怎么样“。

　　例如：

　　（1）满天乌云顿时消散了。

　　（2）树叶黄了。

　　（3）小王今年十六岁。

　　（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。

　　（5）明天星期日。

　　（6）什么书他都看。

　　3、宾语-宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

　　例如：

　　（1）什么叫信息？

　　（2）门口围着一群看热闹的。

　　（3）马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

　　4、定语--定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

　　例如：

　　（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

　　（2）（三杯）美洒敬亲人。

　　（3）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

　　（4）（中国）的历史有（自己）的特点。

　　5、状语--状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：

　　（1）他[已经]走了。

　　（2）咱们[北京]见。

　　（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

　　（4）科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。

　　副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。

　　6。补语--补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

　　例如：

　　（1）广大人民干得〈热火朝天〉。

　　（2）他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。

　　（3）他生〈于1918年〉。

　　（4）他坐〈在桌子旁〉。

　　（5）颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。

　　Ⅱ单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

　　句子成分歌诀

　　基本成分主谓宾，连带成分定状补。

　　定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

　　六者关系难分辨，心中有数析正误。

　　什么谁称主，做是怎样才充谓；

　　宾语动支配，回答谓语什么谁。

　　前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

　　补语从后说前谓，定语才和后宾配。

　　介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

　　的定地状与得补，语言标志定是非。

　　Ⅲ、分析步骤：

　　第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，一般是主语在前，谓语在后；

　　第二步，找宾语，有的句子有，有的则没有，动词支配的对象就是宾语；

　　第三步，压缩句子找中心语，中心语是受修饰、补充或能支配宾语的主干成分；

　　第四步，找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。

　　Ⅳ、句子主干：是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分，即由主语的中心语，谓语的中心语和宾语的中心语组成。

　　摘取句子主干时，谓语中心词前有否定词语（不、没、没有）的句子，要把否定词语放在主干中；碰到中心语是并列短语时，要把整个并列结构摘出来。

　　四、复句：复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。

　　（一）复句类型

　　由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。

　　组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。

　　1、并列复句

　　由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。

　　例如：

　　单丝不成线，独木不成林。

　　不是意识决定存在，而是存在决定意识。

　　2、承接复句

　　也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。

　　例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。

　　3、递进复句

　　由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且a，何况b”、“别说a就连（就是）B”。

　　例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。

　　4、选择复句

　　几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A，个如b”。

　　例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。

　　5、转折复句

　　由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。

　　例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。

　　6、因果复句

　　由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、”因此”。

　　例如：因为他有坚定的信念，所以遇到困难从气馁。

　　7、假设复句

　　由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）a就（那么）b”、“即使（纵然）a，也b”、“再A，也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”。

　　例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。

　　8、条件复句

　　由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用关联词语有“只要a，就b”、“只有（除非）a才b，“无论（任凭）a，都（也）b”。

　　例如：只有党风正，才能事业兴。

　　（1）如何区分单、复句：

　　①复句的分句间互不为成分，这是区分单、复句最重要的一点。复句的分句之间结构上互不包含，就是说互相不作句子成分，没有句子成分之间的结构关系，这是复句的本质特征，也是复句和单句的最根本的区别。

　　②不能看只有一个主语就断定不是复句。

　　③凡是一个主语管几个动词，只要中间用逗号或分号表示停顿，又互不做成分，就是复句。

　　④有些关联词既可以用在复句的不同分句中，也可以用在单句中。如：只有热爱工作的人，才能热爱生活。（单句）

　　单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：

　　1）定义法。

　　单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。

　　2）抓主干法：

　　再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。

　　3）外部标志法：

　　复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。

　　不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。

　　例1：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。”

　　3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。

　　例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。”

　　主干：这是教训。

　　例3：“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。”

　　关联词：不但……而且……（递进关系）

　　例4：“我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。”

　　这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解

　　（2）复句的类型：主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。判断复句关系，关联词很重要，有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。

　　“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，

　　“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折。

　　“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设，

　　“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。

　　（3）二重复句：结构上有两个层次的复句。组成主要有三种情况：单句+复句、复句+单句、复句+复句。

　　划分步骤：先看有几个分句，着键是看有几个主谓结构；找准句子的第一层（找的方法：①找统领全句的关联词语。看关联词统领的范围，看关联词覆盖到哪儿。②从分句间的松紧关系看，松的就是第一层③ 复句中有分号的地方往往是第一层。）总之，要一直分析到所有的分句都是单句为止。

　　多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。

　　分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“|”划出第一层，并注明关系：有“||”划出第二层，并注明关系：以此类推。

　　分析多面复句的步骤：第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。弄清分句之间的关系；第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次：以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。

　　分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。有分号，就在分号那划一层。如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。

　　例如：

　　有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫。（因果）从不把希望寄托在将来。（陶铸《崇高的理想》）

　　五、修改病句

　　（1）句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。

　　（2）句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。

　　（3）语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。

　　（4）句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。

　　（5）前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。

　　（6）其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当。

　　六、修辞

　　（1）常用的修辞方法：比喻（明喻、暗喻、借喻）、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问（无疑而问、自问自答）、反问。

　　（2）句式的变换和选择：

　　①句子按用途，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

　　陈述句是告诉别人一件事；疑问句是询问别人一件事；祈使句是用来要求别人做或不做什么的句子；感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子。

　　②句式的转换：主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换。

　　句式转换应注意的问题：A、句式变换，只是换一种说法，换一种句式，不改变句子的原意；B、肯定句变否定句，一种方法是找反义词加“不”，还可以变双重否定句。

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