中考语文综合复习

时间：2023-04-30 17:26:52 初中三年级语文教案我要投稿

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中考语文综合复习

中考语文综合复习1

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中考语文综合复习2

　　【考查要点】

中考语文综合复习

　　语段综合考查是文章整体阅读的浓缩，立足于段。主要涉及语文素养中的一些知识性内容。主要的考查点有：①根据拼音写出汉字或给汉字注音；②理解和运用词语、成语；③寻找关键词语和句子；④调整句子顺序；⑤句子归位，理解句子的深刻含义；⑥语段的基本内容；⑦语段涉及的知识扩展；⑧语段内部词语、句子的表达效果等。

　　【知识疏理】

　　20xx年全国各地中考语文试题在语段综合考查方面，主要涉及这样一些知识点：根据拼音写字；寻找关键词；词语替换；词语、成语填空；语句归位；重点语句理解；句子修改；句子顺序调整；句子续写；根据语境写话；知识扩展；语意理解等。

　　【试题特点】

　　20xx本部分中考题的`题型，主要有填写题、问答题、改错题、选择题、想像题、复位题、扩展题等。

　　【解题导引】

　　例1。阅读下面一段话，按要求完成⑴~⑶题。

　　①一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一个人送给另一个人一束花，这两个人就有了情意。让自己的生命为他人开一朵花，就是提高自己生存的质量。用自己的心为他人做圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。

　　②面对“非典”的袭击，一次无cháng（）的献血是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一朵花是一次适时的看望，一次大度的让贤是一朵花……

　　③能为别人开花的心是善良的心，能为别人的生活绚丽付出的人是不寻常的人。

　　⑴根据拼音，把汉字写入田字格中。

　　无cháng 的献血。

　　⑵结合上下文，说说你对“让自己的生命为他人开一朵花”中“花”的理解。

　　⑶第②段句式不够整齐，语意不够连贯，请你修改。

　　语段综合考查主要涉及语文素养中的一些知识性内容，而且基本上在段内解决。因此解题时仍然要关注语段的基本内容，关注具体的语言环境，同时还要关注语段所牵连到的知识内容。

　　【常见失误】

　　解答语段综合考查试题的误区，就是没有把语段阅读看成是文章整体阅读的缩影，只见树木而不见森林。应该把每一个考查项目都放在语段的语言环境中去进行。

中考语文综合复习3

　　一、我爱我家

　　家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在20xx年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

　　1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？

　　2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

　　3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。

　　4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。

　　5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你出三项回报父母关爱的活动。

　　6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。

　　7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

　　二、青春随想

　　“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的'感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

　　1、请你拟写一条简洁优美的主题语。

　　2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。

　　步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。

　　步骤二：

　　步骤三：

　　步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

　　3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：

　　4、在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。

　　5、如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。漂向远方。心愿：

　　6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。（列举两种）

　　7、你收集的信息准备用那些方式展示？（列举三种）

　　三、让世界充满爱

　　亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！

　　1、请为此次活动写一个主题语。

　　2、自古以来，有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下边就请一试身手吧！

　　3、《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。

　　4、选择上题中活动形式的一种，说说你在这个活动中做了哪些具体的事？

　　5、20xx年5月12日，是汶川大地震一周年纪念日，为了继续支持灾区的建设，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

　　6、在灾区，涌现了许许多多的抗灾英雄，如：解放军战士、医务工作者、教师……面对这些英雄，你最想对谁说些什么？请用得体的语言表达出来。

　　四、漫游语文世界

　　1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。

　　请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。

　　2、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。

　　3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。

　　（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请”。

　　（2）与人初次见面说“”；好久未见说“”。

　　4、九年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法）

　　5、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如：①锦上天（添）花②签（鉴）定书③光化特曲氿（酒）④孤注一置（掷）⑤相形见拙（绌）……请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。

　　五、感受自然

　　寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！

　　1．请为这次活动设计一个主题词。

　　2．请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。

　　（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：

　　（三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节：

　　3．历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

　　春：____(作者：)

　　夏：_____(作者：)

　　秋：_____(作者：)

　　冬：______(作者：)

　　4．我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景。下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语。

　　5、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？

　　6、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。

　　7、在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。

　　活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。

　　活动三：活动四：

　　8、我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：

　　9、谈谈你参加此次活动有什么收获。

　　10、保护大然是每个公民应尽的责任，请你为保护自然提几条合理化的建议。

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