《我的叔叔于勒》教学设计12

时间:2023-05-01 23:13:52 初中三年级语文教案 我要投稿
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《我的叔叔于勒》教学设计12

东庐中学师生讲学稿

《我的叔叔于勒》教学设计12

年级:初三 科目:语文 执笔:向志燕 审核:审核:初三语文备课组

课 题:我的叔叔于勒   课 型:新授  讲 学 时 间:05年11月

学习目标:

1、学习文章巧妙的构思、曲折的情节。

2、学习通过表情、行动、心理、语言描写刻画人物性格的手法。

3、认识资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系,批判极端的利已主义人生观。

学习重点:学习通过人物表情、行动、语言描写表现人物心理变化和性格特征的写法。

 

学法指导:

在充分阅读课文的基础上,找出小说的重要人物,分析其性格,再归纳主题。

 

教学过程 :

一、预习导学

1、走近莫泊桑:

 

 

 

2、给下列加点字注音或给拼音写汉字。

拮据(       )   栈桥(       ) 煞白(       )   撬开(       )

 诧异(       )   牡蛎(       ) 别墅(       )   皱纹(       )

 褴褛(       )   阔绰(       )女婿(       )   嘟哝(       )

3、问题与思考:

①、菲利普夫妇对于勒称呼的词语有哪些变化?为什么会有这样的变化?

 

 

 

②请你用类似“盼于勒”这样的三字短语概括这篇小说的主要情节。

 

   [4] 

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