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第六册七课白杨礼赞
7白杨礼赞
茅 盾
教学目的
1.通过课文学习,理解“散文形散神不散”和象征手法。
2.把握排比句和反问句。
重点难点
1.重点:(1)托义于物散文的特点。
(2)象征主义的写作手法。
2.难点:理解、把握排比句和反问句。
教学时间
二课时
教学过程
第一课时
一、预习
1.读准下面加点字的读音。
大毡子(zhan1) 开垦(ken3) 外壳(qiao4) 主宰(zai3)
坦荡如砥(di3) 潜滋暗长(qian3)无边无垠(yin2)’ 诸如(zhu1) 倦怠(dai4) 婆娑(suo1) 恹恹欲睡(yan1)
丫枝(ya1) 晕圈(yun4) 虬枝(qiu2) 参天(can1)
初融(rong2) 秀颀(qi2) 鄙视(bi3)
2.解释下列词语。
(1)视野:视力所及的范围。
(2)黄绿错综:黄土地和绿植被纵横交叉在一起。
(3)妙手偶得:文学素养深的人偶然间所得到的。语出陆游诗“文章本天成,妙手偶得之。”
(4)无边无垠:没有地域的界限,广阔无边的意思。
(5)倔强:(性情)刚强不屈。
(6)纵横决荡:纵横驰聘,冲杀突击。
(7)楠木:常绿乔木,木质坚实,是贵重的木材。
(8)秀颀:美而高。颀,高。
3.(1)粗读课文,给文章分段,归纳段意及中心。
(2)思考课文预习提示。
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