苏州园林教学设想

时间:2023-05-01 22:49:49 初中二年级语文教案 我要投稿
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苏州园林教学设想

苏州园林教学设想

苏州园林教学设想

曹海金

一、上课

边说边打开欣赏课件——幻灯

1、 俗语说上有天堂下有苏杭,杭州自古是以西湖的山水美丽得以美名传扬天下。而苏州却是以古园林建筑这奇丽的人文美景称霸天下!我国有四大名园,在苏州就有两个,它们是联合国教科文组织认定的人类文化遗产。

苏州离我们这里不远,有没有同学去过苏州?(去过就谈感受。)

下面请同学们在江南丝竹《姑苏行》的悠扬曲声中,欣赏老师收集制作的幻灯片“苏州园林”!——通过照片来游览苏州园林吧!

………………

2、 怎么样?人间天堂的美丽记住了吗?

接下来让我们仔细品味课文。(以上约3分钟)

 

二、互动探究 整体感悟

打开一课时——幻灯

1、请大家一起品味课文,先看要求(一号)。可以安排朗读“读一读,写一写”。

2、打开“苏州园林——叶圣陶”多面体连接“古筝曲”,在美妙音乐的伴奏下,轻声阅读课文或老师范读。大约5分钟。  注意阅读要求,设计好问题。

3、 个人思考三分钟,整理设计的问题。

4、 小组交流3分钟,

5、 课堂上当场提问,大家作答。课堂交流15分钟(力求把握文章的关键点)。

 

6、 好了,同学们的对课文的把握和发言基本上囊括了苏州园林的主要问题。下面就看老师是如何梳理这些关键问题的。老师是根据课文的自然顺序安排来设计的:

(1) 看幻灯5,第一段中的问题。

(2) 再看幻灯6,第二段中的问题。

7、 第一段在全文中的作用?——总起课文,点明说明对象,强调苏州园林的地位。

8、 思考第二段中,总特征是什么?为了体现这个特征,苏州园林讲究些什么?

9、 总特征——分说特点 幻灯8、9

10、 

  

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