第二册剃光头发微

时间：2023-05-01 22:10:52 初中一年级语文教案我要投稿

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第二册剃光头发微

【学习目标】

第二册剃光头发微

1、学会从平凡的生活现象中引发对社会问题的思考。

2、理清文章思路，明确文章主旨。

3、品析杂文的漫画语言和寓深意于讽刺与幽默之中的意味。

【重点难点】

1、理解本文的写作主旨。

2、学习以小见大的写法。

3、理清文章的写作思路。

4、理解语句的深刻含义。

【教学设想】

1、引导学生讨论分析作者的思路，尤其要仔细分析文章的最后两节。

2、指导学生反复品读文中重要语句，体会文章讽刺与幽默的意味。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、师生互致问候。

二、上节作业纠错，导入新课：

敏锐的作家，尤其是杂文家，大都能用锐利的眼光来观照社会现象，并能透过这一看似平凡的现象，进行冷静的思考，而后给人一个触目惊心的启示。著名作家何满子通过“剃光头”这一小现象，反映了社会生活中的大问题。下面，我们就一起来学习这篇杂文。

板书标题。

三、出示学习目标。

四、自学要点：

1. 找学生介绍作者及相关背景。教师补充。

〖何满子〗故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。

何满子，曲名。这是一首描写宫女哀怨感叹的诗。诗歌没有正面批判葬送宫女青春、生命力的皇帝，但从诗人对宫女的这种深刻同情中，人们不是会很自然地厌恶那深锁的宫门和作威作福的皇帝么？

作者简介：何满子，曾任上海古籍出版社编审，参编《唐宋词鉴赏辞典》等书，上海杂文学会顾问。

2. 学生查字典，掌握基础知识，积累字词。

发髻：在头顶或脑后盘成的各种形状的头发。

不羁：不受束缚。

睥睨：眼睛斜着看。形容高傲的样子。

差池：差错。也作“差迟”。

切肤之痛：切身感受到的痛苦。

牛山濯濯：本形容山上光秃秃的，没有树木。文中指人头顶光秃秃的样子。

悻悻而去：愤怒地离开。

3. 弄清题意：标题中的“发微”是什么意思？

发微，发，探究之意；微，奥妙。剃光头发微，即要探究剃光头一事中所潜在的人的心理，所反映出的社会现象，以及现象后的内在本质。

4. 阅读课文，理清文章层次。学生讨论分析，教师总结。

明确：文章总体可分为两个部分。

第一部分（1---6节）：由理发引出济南市一家理发店工人拒绝给一个“乡下佬”剃平头的事，并对原因加以分析，表现作者极大的愤慨。

第一层（1—2节）：谈及古代理发师的地位。

第二层（3节）：济南市一家理发店的理发工人拒绝给一个“乡下佬”剃平头。

第三层（4节）：古代剃光头的原因。

第四层（5--6节）：现代剃平头的原因以及济南理发工人拒绝给“乡下佬”剃平头的原因。

第二部分（7—8节）：由“剃光头”一小事，谈到掌权这一重大的社会问题。

5. 课文分析：阅读课文，回答下列问题：

① 第一段中作者由“剃光头”联想到哪些事情？

提示：联想到古代的髡刑和许多国家的罪犯剃光头。

② 古代的“髡”刑实施的目的是什么？

提示：在于政治上或人格上和其他人区别开来。

③“既不是”后呼应的常常是“也不是”，为什么作者不用，却用了个“也肯定不会是”

提示：因为下文是站在“乡下佬”角度的揣想之辞，并不是在陈述事实，所以这么说。

④ 作者说理发师不给乡下佬剃平头，“倒是从美观这面着眼的”，有什么意味？

提示：作者带有

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