幼儿园大班健康教育活动教案

幼儿园大班健康教育活动教案[通用3篇]

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园大班健康教育活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班健康教育活动教案1

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

　　2、引导幼儿懂得不迟到是一种良好品质，引导其理解坚持上幼儿园和积极参加幼儿园活动的重要性。

　　二、活动准备

　　拍摄的四幅幼儿用书《我会坚持》画面、音乐《铃儿响叮铛》

　　三、活动过程

　　（一）谈话引起幼儿兴趣

　　1、小朋友，你们明白此刻是什么季节吗？早上起床时，你感觉天气怎样样？（很冷）

　　2、天这么冷，你想有一件不怕冷的大衣穿在身上吗？你看过不怕冷的大衣吗？

　　我们来听一个故事，看看不怕冷的大衣是什么？

　　（二）教师有表情地讲述《不怕冷的大衣》故事。

　　1、提问：小朋友，不怕冷的大衣是什么？你明白吗？（引导幼儿进行讲述）

　　2、教师小结：原先锻炼就是一件不怕冷的大衣，小兔锻炼以后，身上热乎乎的。它再也不怕冷了。宝宝怕冷吗？我们一齐来看看。

　　（三）出示画面，引导幼儿看看、说说图上小朋友是怎样战胜寒冷，按时入园的。

　　1、出示图一。

　　天黑了，宝宝在干什么？你猜猜他是几点睡觉的？

　　2、引导幼儿看第二幅图。

　　这是什么季节？你从哪里看出来的？宝宝害怕外面的寒冷吗？

　　3、引导幼儿看第三幅图。

　　这是什么地方？你从哪里看出来的？这时小朋友的`心境怎样？她去上幼儿园开心吗？

　　4、引导幼儿看第四幅图。

　　小朋友和教师在干什么？小朋友的心境怎样？你从哪里看出来的？

　　5、教师小结：天气虽然那么冷，可是宝宝每一天都会早睡早起，不怕寒冷高高兴兴按时入园不迟到。跟着教师一齐锻炼身体，学习各种本领。

　　（四）引导幼儿不怕寒冷，坚持上幼儿园。

　　1、如果天冷了，就不上幼儿园。或睡懒觉迟到的话。宝宝能不能学到本领呢？哪你有什么方法使自我不怕寒冷，坚持上幼儿园呢？（引导幼儿说出经过锻炼）

　　2、幼儿听音乐《宝宝不怕冷》进行锻炼，感受锻炼给身体带来的变化。

　　师：锻炼真好，锻炼了宝宝就不怕冷了。那此刻我们一齐听着音乐来锻炼锻炼，做个不怕冷的宝宝好吗？

幼儿园大班健康教育活动教案2

　　一、活动目标

　　1、经过观察，了解舌头的外形特点和构造；

　　2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用；

　　3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自我的舌头；

　　4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。

　　二、活动准备

　　1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根；

　　2、电脑、投影仪、多媒体课件。

　　三、活动过程

　　导入，引出主题

　　1、教师和幼儿一齐玩舌发出声音；

　　2、提问：是谁帮忙我们发出这些趣味的声音？认识舌头各部分的名称及部位

　　3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后教师提问：你尝到了什么味道？是谁帮忙你明白这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（教师：因为舌背上有许多小小的味蕾，这些味蕾对味道异常敏感。）什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？（看多媒体介绍。）

　　4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。

　　教师指导并引导幼儿讨论

　　为什么有的小朋友的舌苔会异常重？（教师：因为舌头是反映身体状况的一个标志。）

　　5、教师：我们的舌头不仅仅能帮忙我们说话、品尝味道，还能反映我们身体的健康状况，舌头的作用真大。

　　讨论如何保护舌头

　　1、师：如果舌头生病了或受伤了，我们必须会觉得很痛苦，那应当怎样保护自我的舌头呢？

　　2、幼儿讨论。

　　3、师生共同小结：舌头最怕刺激性强的`食物，我们以后吃东西时要细心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不能边吃边说，以免咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，增强营养，坚持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小细菌无法生长。

　　四、活动延伸

　　1、智力抢答，教师出有关舌头的知识题，幼儿抢答；

　　2、回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样，它们有什么特殊的本领。

幼儿园大班健康教育活动教案3

　　一、活动目标

　　1.初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。

　　2.尝试自我设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣

　　3.主动和同伴交流，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。

　　二、活动准备

　　各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图片。

　　三、活动过程

　　（一）幼儿尝试第一次挑选自助餐。

　　1.导入。以营养师的`主角将幼儿带入游戏情境。

　　师：小朋友，那里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。

　　2.谈吃自助餐的经验：挑选食物的注意点。（教师加以总结）

　　3.幼儿为自我挑选一份自助餐。（把食物图片贴在盘子里）

　　4.和身边的伙伴交流所选的食物。

　　5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。

　　6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。

　　（二）借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。

　　1.营养师介绍“健康饮食金字塔”：（分五层）

　　A.介绍第一层

　　在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼儿园家里平时吃的，你们觉得会是什么呢（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些为什么要吃谷类食物

　　四、小结

　　谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。

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