幼儿园大班教案

时间:2023-10-14 09:43:32 幼儿教案 我要投稿

(优)幼儿园大班教案4篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(优)幼儿园大班教案4篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标

  1. 让孩子们知道通过热力的影响食物发生了哪些变化。

  2. 培养孩子们的探求力和语言组织表达能力。

  活动准备

  鸡蛋, 盐, 厨房用品

  教学具图片

  ■ 活动过程

  [导入]

  1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍鸡蛋。

  - 它是我们喜欢的食物。

  -它是鸡生出来的蛋,它是什么呢?

  [展开]

  1.谈谈吃熟鸡蛋的经历。

  - 你吃过熟鸡蛋吗?

  - 在哪儿和谁一起吃的呢?

  - 吃熟鸡蛋的时候心情怎么样?

  2. 谈谈把鸡蛋做熟的工具以及制作的顺序。

  - 把生鸡蛋做熟需要什么呢?

  - 是什么顺序呢?

  3.按照料理顺序把鸡蛋做熟。

  ① 摸摸鸡蛋,谈谈感触。

  ② 研究把鸡蛋打碎后的蛋清和蛋黄。

  ③ 把水烧开来煮鸡蛋。

  ④ 过10分和20分钟的.时候分别把鸡蛋捞出来看一看。

  ⑤ 观察蛋清和蛋黄随着时间的推移有什么变化。

  4. 一边看活动纸一边讨论。

  - 你看到什么?

  - 我们来画画锅里金黄色的煎蛋怎么样?

  5. 把蛋黄规则的打在锅里。

  ①把鸡蛋打破,把蛋黄的部分分出来。

  ② 摸摸蛋黄,研究一下它的味道。

  ③ 在图画里蛋黄的位置上面涂上真的蛋黄。.

  ④ 观察随着时间的变化,蛋黄有什么变化。

  [结尾]

  ①让孩子们把自己完成的作品介绍给朋友们

  ②总结活动

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试自主阅读故事的第二部分,通过模仿动作和表情来理解故事。

  2、通过画面的排序,掌握第二部分故事的梗概,能用叠加的句式有序的讲述画面内容。

  3、在找跳蚤的活动中,体验绘本的奇妙和快乐。

  活动准备:

  1、已经阅读绘本的第一部分。

  2、绘本PPT。

  3、线索图若干。

  活动过程:

  一、集体阅读,提取幼儿的已有经验。

  1、出示图书

  师:这本书叫什么名字?

  师:上次,我们一起看过了这本书的第一部分,今天继续把这本书看完,一起来找一找这本书中好玩的地方。

  2、集体阅读第一部分

  师:我们先把第一部分一起再来看一遍。

  师:在打瞌睡的房子里,都有谁在睡觉?

  (引导幼儿用完整的话或者是故事中的语言来回答。)

  师:在第一部分中,出现的最多的一句话是什么?

  (房子里每个人都在睡觉)

  师:每个人都在睡觉吗?谁不在睡觉?

  师:猜猜接下来发生了什么事?我们一起来看故事的第二部分。

  二、自主阅读,激发幼儿的阅读兴趣。

  1、幼儿自由阅读,提出阅读要求

  师:阅读的'时候需要注意什么?

  (安静的阅读,一页一页翻,仔细观察画面。。。。。。)

  幼儿自由阅读

  师:你发现了什么好玩的事情?

  幼儿通过自己的观察表达自己的想法。

  2、师幼逐页共同阅读绘本

  出示PPT1(画面一)

  师:这里发生了什么事?(预设追问:老鼠怎么了?他为什么会这样?会和谁有关?)

  教师小结:不睡觉的跳蚤,咬了老鼠一口。

  教师对个别幼儿提问:你知道这里发生了什么事吗?能用刚才老师的话来说一说吗?

  师:我们一起来做一下“咬”的动作

  出示PPT2:(画面2、3、4、5)

  师:你看懂了哪幅画?

  根据幼儿的回答点击相应的画面。

  画面二:

  师:你发现了什么?(猫跳了起来,很害怕)猫是被谁吵醒的?

  教师小结:老鼠吓了猫一跳。

  师:谁吓了谁一跳?(幼儿重复老师的话:老鼠吓了猫一跳)

  师:猫的表情是什么样的?谁能来模仿一下猫的表情和动作?

  画面三:

  师:我们看看接下来发生了什么事?(预设追问:谁醒了?他是怎么醒的?)

  师小结:猫抓了狗一把。

  师:狗的表情是什么样的?

  师:接来下谁会醒呢?他是怎么醒的?谁来猜猜看?

  画面四:

  师:谁来说说你的发现?

  师小结:狗踢了小孩一脚。

  师:小孩的动作是什么样的?(师:我们把这个动作叫做四脚朝天)

  师:我们一起来做一下四脚朝天的动作。

  师:老奶奶还会继续睡吗?为什么?

  幼儿预期故事内容

  师:我们一起接着往下看。

  画面5:

  师:老奶奶被谁撞了一下?

  师小结:小孩撞了老奶奶一下。

  师:老奶奶会发生什么事呢?

  师:刚刚观察的四个画面中,谁先醒的?然后呢?它的顺序是什么样的?

  出示PPT3:(画面6)

  师:老奶奶把床压垮了。

  出示最后一页画面

  师:打瞌睡的房子还在打瞌睡吗?你从哪里看出来的?(有阳光,彩虹,窗户打开了,大家都在玩耍)

  三、完整阅读,感知故事的整体性。

  师:我们在给画面排队,欣赏课件的过程中看完了这个故事,这个故事有趣吗?让我们再来感受一下这个好玩的故事。

  四、趣味阅读,体会阅读的快乐。

  师:故事中,不打瞌睡的是谁?

  师:小跳蚤虽然很小,但却是故事中非常关键的一个角色?为什么关键呢?

  师:故事里什么时候提到他的?

  师:你知道他什么时候开始藏到书里面的呢?

  师:其实他很早就藏在画面里了,不信你往回翻,在第二个画面,他就在椅子背上了,一个小黑点,还有一圈光晕。他还在悄悄移动呢,从椅背移到了扶手上,又从扶手移到了水罐上。

  师:关于这个藏的很深的跳蚤,还有一个小故事呢,画家展示给其他人看的时候,当他展示到“老奶奶把床压塌了”那一页时,所有人都大叫起来:不对,你忘了画跳蚤。这么关键的一个明星,画家怎么能忘了把他画上去呢!有了他才发生了前面那么有趣的故事,对吗?

幼儿园大班教案 篇3

  【活动目标】

  1.学习肩上挥臂投掷的动作要领。尝试左右手交替将沙包向前上方投出。

  2.探索投得更远的方法,能遵守游戏规则。

  3.体验与同伴共同游戏的快乐,增进集体荣誉感。

  【活动准备】

  沙包若干、教师自制的碉堡、跨栏、平衡木、音乐《红星歌》。

  【活动建议】

  1.组织幼儿进行“解放军练本领”热身活动,以此激发幼儿活动兴趣。播放《红星歌》,带领幼儿进行转体、下蹲、转头、跳跃、投掷等动作,为活动做准备。

  2.幼儿自由探索扔沙包的'方法,学习肩上挥臂投掷的动作要领。

  (1)让幼儿到空场地自由投掷沙包。

  (2)教师重点观察幼儿是怎样扔沙包的,并引导幼儿分别用左右手及不同方法投掷。提问你刚才是怎么扔的?

  (3)玩游戏“扔炸药包”:幼儿分组持沙包站在投掷线后,用沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

  3.玩“勇炸碉堡”竞赛游戏,进一步练习肩上挥臂投掷。

  (1)介绍游戏玩法与规则:幼儿要先跨过小沟(跨栏),再穿过独木桥(平衡木),最后站投掷线后,拿起炸弹(沙包)投向碉堡。随后跑回起点与下个幼儿击掌,下一个幼儿出发。组击中碉堡的次数多哪组获胜。

  (2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。重点指导投掷姿势:将沙包握在手中蹬腿、转身、挥臂向前上方投掷。

  (3)讨论与总结:怎样オ能投得远、投得准。

  (4)幼儿再次游戏,教师根据幼儿游戏情况调整投点与堡间的距离。

  4.随音乐自由活动,放松身体。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标:

  1、让幼儿学会遵守游戏规则

  2、教育幼儿团结合作

  活动准备:1、幼儿喜欢的奖品若干

  2、海绵垫2张

  3、排查活动场地的安全隐患

  活动过程:

  1、整队(点数:看所有幼儿是否到齐)

  师:今天天气晴朗,老师带小朋友们去玩游戏,请小朋友们自己找一个黄色小圆点站好,孩子们站好了吗?

  幼儿:站好了

  教师:我们在玩游戏之前呢请小朋友们跟着老师做做热身运动,请把小手伸平,模仿螃蟹走路(锻炼幼儿的平横力)

  教师:现在我们开始玩游戏了,请小朋友们分成男孩和女孩两队

  2、开始玩游戏《滚香肠》

  教师讲述游戏规则并示范:铺好海绵垫、男孩先爬在垫子上作为滚香肠的调料、女孩排成纵队站在女孩的旁边,男孩爬下时手必须抱着头、脚伸直不能翘起,女孩睡在男孩的背上滚过去、滚的时候说出自己喜欢的味道(以便更进一步的`了解幼儿的兴趣、爱好)

  女孩滚完后换女孩爬下,男孩从女孩的身上滚过,游戏结束后表扬表现好的幼儿并给予奖品、鼓励其他幼儿向表现好的幼儿学习

  结束部分

  教师:今天我们滚了香肠、现在小朋友们累不累啊? 幼儿:累

  教师:那我们休息了、改天继续玩更好玩的游戏好吗? 幼儿:好-----

  教师:那现在我们跟着音乐的节奏放松一下好吗?

  幼儿:好-----

  音乐响起,师幼一起互动,以缓冲幼儿的情绪

  教师带领幼儿收拾体育器械(引导幼儿用了器械后知道收检),有漏掉的幼儿),排查安全隐患。

  游戏结束。

  课后反思:优点(基本达到教育目标,没有安全事故发生) 缺点(户外课堂纪律差、课堂常规较乱) (是否点数

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