【精华】幼儿园大班教案模板汇编六篇
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标：
1、幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
5、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。
活动准备：
1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。
3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。
4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。
5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动过程：
活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢？
活动二：《我的'妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。
活动五：《许愿树》，将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
活动七：《感恩派对》，以"母爱"为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1、引导幼儿理解小狸猫与小白兔的不同做法，尝试用完整的语言讲述画面内容。
2、学习儿歌，知道应如何尊敬长辈，要时时注意别人的感受。
3、通过倾听、猜测、讨论、加深对故事内容及《弟子规》---出则弟的理解。
活动准备：
1、故事动画《小狸猫和小白兔》。
2、小白兔和小狸猫筷子偶。
活动过程：
一、 教师出示小狸猫和小白兔的筷子偶，引发幼儿对故事情节的猜测。
师：小朋友们，你们看！今天我们班来了2位小客人，是谁呀？（小狸猫和小白兔），你们想听听这2位小客人的故事吗？
二、 播放动画
1、 教师播放动画故事《小狸猫和小白兔》，从开头播放到：“快走吧，找个安静的地方住”。
2、 故事中你看到了谁呢？小狸猫做了什么事情呢？
3、 它的做法对吗？为什么？
4、 小结：小狸猫的这种做法是不对的，我们在长辈面前讲话，声音要柔和适中，声音太大的.话，长辈心里一定会觉得很难受、不舒服。所以连小苍蝇也不愿意住在小狸猫的家里。
5、 请幼儿猜猜：小苍蝇会飞到谁的家里去？
三、 师生共同欣赏故事的前半部分。
1、 教师继续播放故事，从：“这里是小白兔家”播放到“小白兔真安静，我们就在这里安家吧！”
2、 提问：小白兔是如何跟长辈说话的？请你也来学一学好吗？
3、 小狸猫和小白兔你更喜欢谁呢？为什么？
4、 播放动画故事从“爸爸，爸爸，爸爸”播放到“嘿嘿，好玩呗”。当播放到小狸猫爸爸的时候，设置悬念，鼓励幼儿大胆想像并说说。
四、 欣赏故事后半部分。
1、 播放动画从“小白兔，你爷爷会去咱们班过端午节”到故事的结尾。
2、 提问：小狸猫和小白兔看见爷爷在写字的时候，它们是怎么做的呢？
3、 爷爷写字的时候，小狸猫说了什么？你觉得这样说好吗？小兔子又是怎么说的呢？
4、 爷爷拿来2张凳子的时候，小狸猫和小白兔是怎么表现的呢？你更喜欢谁?请你也来学一学。（幼儿学习动画上小兔子的做法）
5、 重点引导幼儿对比小狸猫和小白兔的行为做法，知道我们要向小兔子学习。
五、 学习儿歌《乖宝宝》
1、 小狸猫和小白兔一起去爷爷家，小狸猫最后明白了什么呢？你也能向小狸猫一样将过去对长辈的一些坏行为改掉吗？（幼儿回答）
2、老师把小狸猫明白的道理编成了一首儿歌，我们一起来学一学吧！
乖宝宝
长辈面前别乱闹，
声音轻，动作小，
规规矩矩懂礼貌，
才是可爱的乖宝宝。
六、 总结。
小朋友，你知道怎么样做才是尊敬长辈吗？（对啦，要向小白兔那样，和长辈在一起，要让长辈先坐下，和长辈说话，声音要柔和清楚，做个有规矩，懂礼貌的好孩子。）
幼儿园大班教案 篇3
设计意图：
盘子不仅是人们日常生活中非常熟悉的生活用品，而且盘子也被人们做成了精美的工艺品，摆在家里、挂在墙上，来扮靓我们的生活空间。我班通过本次主题活动《盖房子》认识了各种各样的房子、古厝、有特色的房子等，幼儿对房子的世界较熟悉，因此我将我们的主题融入此次活动，以纸盘子为载体，引导幼儿将颜色和形状巧妙融合以房子为主题进行创作绘画，能使作品呈现五彩缤纷的特色，具有一定的观赏性，又能提高幼儿的动手操作能力。
活动目标：
1、学习中心及边缘连续装饰的技能，能用与主题相仿的图案来装饰盘子。
2、通过对各种房子的认识，大胆的用线描和色彩来装饰。
3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
活动准备：
1．知识经验：对各种各样房子的认识。
2．圆形盘子若干、水彩笔、盘子装饰图片。
活动过程：
一、欣赏，了解盘子
（一）教师出示盘子（无图案）
师：老师今天带来了一个特别的物品，你们来瞧一瞧！它有什么用呢？（幼儿介绍）。
师：在生活中盘子真是我们的好朋友，有很多的作用，真是我们生活中必不可少的日用品！但是盘子的'作用不仅只有这些，我们来看一看它还可以用来做什么。
（二）教师出示图片师：现在就让我们来看看这些各种各样的盘子吧！（幼儿欣赏图片）
师：欣赏完这些图片，谁能来说说盘子除了可以放东西还可以用来做什么？（装饰、做装饰品等）
教师小结：盘子可以变成装饰品，摆在我们的家里，挂在墙上来装饰我们的房子。
二、学习制作方法
（一）教师出示盘子（有图案）师：小朋友，你们喜欢这些图案丰富、漂亮的盘子吗？我们也来画一个漂亮的盘子当装饰品吧！
（二）提出装饰主题、讲解绘画过程
1．提出主题
师：之前我们认识了许多漂亮的房子，有古厝、有城堡、有高楼大厦、有名胜古迹、还有非常有趣的奇怪的房子。今天老师想请小朋友将你喜欢的房子画在我们的盘子上。你可以来当一名小设计师，画出你心目中的房子！
2．教师提出要求
（1）首先找出中心点，设计你想要画的房子，然后再装饰边缘。
（2）装饰四周的时候要注意图案、线条的对称。
（3）线与线之间可以用间的的几何图形来装饰，例如三角形、圆形等。
三、分发纸盘子，教师辅导幼儿动手制作师：小朋友们准备好了吗？那我们就开始把各种各样的房子搬到我们的盘子上，开始来画我们的装饰品吧！
四、展示欣赏幼儿作品.
师：这么多漂亮的盘子，我们请几位小朋友来说一说你在盘子上设计了什么房子，你还用了什么线条来装饰我们的盘子呢？（幼儿介绍）
幼儿园大班教案 篇4
大班语言：大象开店
活动目标：
1、寻找夏天的不同，尝试给夏天的物品分类。
2、感受夏天的气息，体验亲子合作的快乐。
活动准备：
1、 经验准备：与爸爸妈妈一起在家里寻找“夏天”，了解一些夏天用来驱热的物品。
2、 物质准备：货架、夏天物品图片、冷饮
活动流程：导入——说一说——分一分——吃一吃
活动过程：
一、 导入
师：夏天到了，动物园里的小动物快热死啦！他们很想知道怎么样舒舒服服的过夏天。
（幼儿自由说一说夏天驱热的方法）
师：哦，小朋友们说了那么多的方法，夏天可以吃冰激凌（或其他吃的东西），可以穿裙子，可以吹空调……这些都是夏天要用的.东西。
二、 说一说
衔接语：前几天啊，我请小朋友和爸爸妈妈一起在家里寻找了“夏天”，让我们一起来看看你们都找到了什么？（出示PPT，让幼儿来说一说自己的发现）
师：咦，这些是谁找到的？谁来说一说？
（幼儿诉说在家里找到的与夏天有关的东西，教师帮助幼儿提升经验，帮助总结“原来这些都是夏天里好吃的东西”“这些是夏天里可以穿的物品”“这些是夏天里面可以用的东西”）
三、 分一分
衔接语：动物园里的大象啊想要开一家小店，让动物朋友们可以变得凉快一点！可是它遇到了一点小麻烦，它进了很多很多的货物，没有办法整理啦，它想请小朋友们帮助它整理货架，你们愿意吗？（出示三个货架）
师：在整理之前啊，我请小朋友们来看看这三个货架，你们发现了什么？
师：恩，小朋友发现啊这个货架上冰激凌、西瓜的图片，它代表我们要在这个货架上放一些夏天的好吃的东西。
师：这个货架上有短裙、短袖、凉帽的图片，它表示我们在这个货架上要放夏天里身上可以穿戴的东西。还有其他夏天要用的物品，我们就把它放在第三个货架上。
师：好了，我们要去给大象帮忙了。你们拿好小篮子和爸爸妈妈一起行动吧！
（幼儿和家长一起操作。家长指导幼儿把篮子里的货物放到哪个仓架上）
四、吃一吃
师：大象的店终于可以开张啦！（音乐鞭炮声）为了犒劳下大家的辛勤劳动，大象给我们准备了冷饮哦！（幼儿吃冷饮，体验夏天的快乐）
幼儿园大班教案 篇5
时光隧道
【活动目标】
1、练习身体贴地爬行的动作，提高四肢协调能力。
2、萌发创造性思维和团队合作意识。
【活动准备】
1、各种各样的器械总共40件以上。
2、课前教师简单预设4组普通组合。
【活动过程】
1、热身，教师带领幼儿在预设好的玩具之间跑步，并根据音乐的节奏变化跑步的节奏，让幼儿模仿教师快、慢、高、低及动作的'变化。
2、动作练习。
(1)初玩，幼儿4排，分别用自己喜欢的方法钻爬预设好的4组“时光隧道”。
(2)提高难度：将长凳竖直放，让幼儿从凳脚之间钻过;将轮胎竖起来，让幼儿从中间钻过，且轮胎不能倒;在长凳下加放一个轮胎，使空间变小，幼儿从中间钻过等，让幼儿充分体会身体贴地爬行的动作，并鼓励幼儿独立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建，教师将4组玩具组合全部打乱，要求幼儿重新搭建4个时光隧道。以组为单位，限时2分钟，玩具可以随便和其他小组交换，但必须经过协商同意。
(2)修正，教师首先休整“违章建筑”，主要是搭建得不稳，玩起来有危险的地方;其次是对幼儿在搭建过程中出现的问题予以点评，例如争抢器材、将别人搭建好的拆掉、本组人员之间意见不统一等情况，集体稍加讨论并找出解决的方法，即：互助、合作和分享。
(3)再玩，幼儿体验自己搭建好的时光隧道，体验自己的劳动成果。
(4)互换，幼儿交换组别进行活动，体验分享的快乐。
(5)搭建大隧道，全体幼儿一起将所有的玩具组合成一条长长的时光隧道，限时3分钟。
(6)欢乐一起来，教师和所有幼儿一起，体验时光隧道的快乐玩法，教师也可以和幼儿一起玩，也可以将自己当做一个“障碍物”，和幼儿一起互动游戏。
4、结束整理活动。
(1)放松身体动作，小结幼儿活动情况。
(2)幼儿一起将所有玩具放回器材室，教师协助。
幼儿园大班教案 篇6
［活动目标］
1、通过观察、游戏、动手操作来复习巩固10以内的数字认读。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 ［活动准备］ 1、教具
⑴教学课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出现1－10 ，每幅画出现一个数字）
⑵1——10的数字头饰。
⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，并且把10个数字依次贴在车厢上）10种不同水果的卡片各一张。
2、学具
幼儿每人一支胶棒，一套10种不同水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套 ，一列平面的地小火车（10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片放进去）
［活动过程］
一、看电视了
1、教师引起幼儿看电视的兴趣
2、教师演示课件第一幅图，引导幼儿说出这是些数字娃娃，并且说出数字的名字。
3、依次演示课件其他图片，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。
二、数字娃娃来和我们做游戏了
1、引导幼儿参与和数字娃娃做游戏。
2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。
3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。
4、玩数字娃娃找朋友的游戏。
游戏过程：
教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的.名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友，并且说：“对，我的名字是x（数字），我把头饰送给你，我们是好朋友。”然后一起回到座位上。游戏持续到数字娃娃全部找到好朋友为止。
三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。
师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们带来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）
1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。
2、出示水果卡片，请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把苹果装入6号车厢里，上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直道将水果卡片全部放入车厢。
3、教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。
4、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是什么水果。反复练习，加深幼儿对数字的认识。 四、小朋友都来运水果了。
5、发给幼儿学具，让幼儿按顺序粘贴数字，靠近火车头的第一节车厢上贴数字“1”，最后一节车厢上贴数字“10”，中间依次排开。
6、要求幼儿根据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。教师作巡回指导。
［活动延伸］
让幼儿同伴之间相互玩，一个幼儿提出口令将什么水果卡片放入几号车厢，另一名幼儿动手操作，然后交换角色，游戏反复进行。
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