关于幼儿园中班科学教案模板集锦5篇
作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班科学教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班科学教案 篇1
【活动目标】
1.了解橘子、香蕉、梨、苹果等几种常见水果的基本特征和营养价值。
2.学习用小勺搅拌水果,尝试制作水果沙拉。
3.喜欢吃水果,体验劳动与分享的快乐。
【活动准备】
1.水果若干:橘子、香蕉、梨、苹果、枣等。
2.酸奶若干。
3.水果盆8个。
4.小勺人手1把。
5、ppt课件。
【活动过程】
1.参观“水果店”。
请幼儿在布置的`“水果店”中选择一到两种自己喜欢的水果与同 伴说说它的名称、形状、味道及自己喜欢它的原因。
2.引导幼儿讨论:经常吃水果有什么好处。
3.出示水果沙拉ppt,请幼儿观察并说说沙拉中用到了哪些水果,是怎样做的?说说自己想用什么水果制作水果沙拉。
4.幼儿动手制作水果沙拉。
(1)、幼儿选择香蕉一个,剥去皮,用小刀亲手切成香蕉片,放入果盆中。再选择一个橘子,亲手剥皮,把橘子瓣放入果盆中。
(2)、请幼儿选择自己喜欢的水果并用小勺舀到自己的小盆里,将酸奶撒到水果上,用小勺进行搅拌。
5.展示、分享劳动成果。
(1)请幼儿介绍一下自己制作的水果沙拉,说说用了哪几种水果。
(2)教师幼儿一起品尝自制的水果沙拉,体验自己动手、分享成果的快乐。
幼儿园中班科学教案 篇2
幼儿园中班科学优质课教案――奇妙的连接大师:螺丝
幼儿园中班科学教案――奇妙的连接大师:螺丝
活动一:拧一拧
活动目标
1.认识螺丝,知道螺丝由螺杆和螺帽组成;
2.了解螺丝螺旋上升的特性;
3.通过操作活动,培养幼儿的科学兴趣,及观察分析的能力。
活动准备
1.不同口径的饮料瓶、灯泡、螺口;
2.不同自径的螺丝;
3.钢笔、圆珠笔。
活动过程
1.投放材料,幼儿自由操作。(教师可做适当的指导)
2.提出问题,“这些东西好玩儿吗?”
3.引导幼儿在操作中发现:“这些材料有什么相同的地方?”(能拧在一块儿。都能扣紧……)
4.为什么能拧到一块儿?瓶口上有一道一道的;瓶盖上也有一道道的.;灯泡上有圈一圈的纹,转着转着就上去了;这个圈套在螺丝上,一拧就拧上去了;教师向幼儿讲解螺丝的构造一由螺杆和螺帽组成。
5.幼儿讨论,总结答案。生活中有许多的物品都是利用螺丝的原理设计的,这些物品接口的地方像盘山公路一样,是旋转上升的。
活动二:奇妙的螺丝
活动目标
1.知道螺杆和螺帽在匹配的情况下,可以连接、固定物体;
2.了解螺丝原理在生活中的广泛应用。
活动准备
1.不同直径的螺丝;
2.绳子,方便胶,透明胶,细铁丝等;
3.需用螺丝连接的玩具。
活动过程
1.“你能把玩具连接在一起吗?”鼓励幼儿尝试使用各种材料。
2.幼儿相互交换玩具材料。体验各种连接效果。
3.探究比较哪一种材料使用起来最方便,结实?
幼儿分组操作,比赛验证。(用螺丝连接材料,是最方便、结实的。)
4.教师提供匹配和不匹配的螺丝若干。幼儿操作发现:(帽太大了,拧不紧;帽小了,拧不上去。有的却能拧上去。)
5.引导幼儿分析比较,为什么有的螺丝能拧上去?
6.幼儿讨论,得出结论,螺丝在匹配的情况下可以很方便的连接,固定物体。
7.幼儿相互合作用螺丝连接材料,制作玩具。
8.教师小结。
幼儿园中班科学教案 篇3
活动目标
1、激发幼儿观察和认识夏季花卉的兴趣。
2、发展幼儿较为细致的观察能力和比较连贯的语言讲述能力。
3、按照花、叶、茎的顺序认识牵牛花,知道其开花的规律。
活动准备 1、ppt课件:漂亮的花
2、课件:图片-牵牛花
活动过程
一、导入
谜语:小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话,红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭。
教师:我们今天就来认识一下牵牛花。
二、展开
1、谈话:我知道的牵牛花。
提问:
你在哪里见过牵牛花?它长得什么样?它在什么时间开花?
2、借助图片引导幼儿按照花、叶、茎的顺序观察牵牛花。
提问:
(1)牵牛花的`花儿是什么形状的?像什么?你见过什么颜色的牵牛花?
(2)牵牛花的叶子是什么么样的?摸上去什么感觉?
(3)牵牛花的茎是什么样的?牵牛花的茎是怎样生长的?
小结:牵牛花的花朵像一只小喇叭,颜色有蓝色、紫色、粉色和白色等。
牵牛花的叶子像心形,绿色,上面有一层毛茸茸的东西。
牵牛花的茎又细又长,会绕着篱笆或绳子往上长。
牵牛花在夏季秋季的早晨开花。
3、学习谜语《牵牛花》。
教师:我们一起学习谜语牵牛花,这个谜语把牵牛花的主要特征都描写出来了。
4、ppt课件:漂亮的花
运用多媒体课件,让幼儿欣赏多种多样的花卉。
教师:自然界有很多美丽的花在夏天开放,给我们的生活带来美丽,我们一起来欣赏吧!
三、结束 活动评价:从幼儿回答问题和积极参与性等方面进行评价。
活动延伸 带幼儿到户外观察夏季开放的花卉,自然结束。
幼儿园中班科学教案 篇4
活动目标
1、通过观察,了解水果切面的形态。
2、通过观察,乐于用语言表达自己的发现。
活动准备
1、ppt课件:水果的表面和里面
2、若干水果的切面图片。
活动过程
一、出示水果
1.老师这里有许多的水果,小朋友看看有哪些水果呀?
(苹果、猕猴桃、梨……)
2.小朋友仔细看看水果的表面是什么样子的?
(让幼儿观察各种水果)
3.如果我们把水果切成两半,会是什么样子呢?
(幼儿讨论发言)
二、课件演示:感知水果的.切面
1.观察梨的竖切面。
(1)仔细看看里面还藏着什么?(种子。)
数数有几粒种子?它们是怎么排列的?种子长在什么地方?
(引导幼儿说出梨核,并观察梨核的形状。)
(2)小结:我们看到切开后的梨面上有梨核和种子,这个面可叫作水果的切面。
2.通过图片,分别观察水果的切面。
西瓜
葡萄
西红柿
桃子
猕猴桃
草莓
苹果
梨子
柿子
桔子
三、探索不同水果的切面形态。
1.组织幼儿交流观察结果。
(1)猕猴桃的讲种子排列
(2)苹果核的形状。
(3)葡萄的果肉
(4)桔子瓣的排列
如,香蕉组重点讲外形变化和种子退化,,
2.游戏:找朋友。
请小朋友每人小筐里选一张图片,看看是什么水果的切面,
然后找找它的另一半,找到后和你的好朋友手拉手一起把图片拼贴成一个水果
3.讲评
今天小朋友发现了很多水果的秘密,还有很多水果有更多的秘密呢,小朋友发现后,可以告诉大家,好吗?
幼儿园中班科学教案 篇5
活动目标
1、知道动物是人类的好朋友,我们应该保护它们。
2、了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。
3、激发关心、爱护小动物的情感。
活动准备
ppt:动物之最
活动过程
一、导入
谈话引起兴趣
今天,老师带领小朋友去动物园参观,你们愿意吗?请你们仔细看认真记,动物园里有哪些动物?
他们有什么特点?
二、展开
1.组织幼儿观看课件,并加以解释。
提问:刚才你看到了哪些动物?它们有什么特点?
小结:动物园里生长着许多可爱的动物,它们都有各自的本领和特点。
那么,它们身上最明显的特点是什么呢?我们一起来想一想。比如:大象的鼻子最长等。
2.请幼儿根据自己的记忆说说动物身上的之最,说对的教师给予鼓励、表扬,并颁发奖品。
3.播放课件,将幼儿说出的动物之最进行归纳。
脖子最长的动物是:长颈鹿;
鼻子最长的动物是:大象;
耳朵最长的'动物是:兔子;
跑的最快的动物是:猎豹;
最凶猛的动物是:老虎;
嘴巴最大的动物是:河马;
唱歌最好听的动物是:百灵鸟。
4.请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物,它有什么本领?还有那些动物之最?
5.请幼儿表演动物之最。如:表演大象:就做出长鼻子的样子,并说:“我是大象,我的鼻子最长。”
三、结束
音乐伴奏师生对歌,巩固知识的掌握。“小朋友,我问你,什么动物鼻子长?
“鼻子长是大象,大象鼻子最最长”┅┅。
自然结束!
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