幼儿大班森林防火安全教育教案范文（通用11篇）
作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿大班森林防火安全教育教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿大班森林防火安全教育教案 1
一、活动目标：
1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。
2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。
3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活动准备：
森林防火的课件、故事。
三、活动过程：
1、出示图片：
2、提问：
①这是什么地方？（森林）
②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？
3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
4、提问：
①看到图片你有什么感受？
②你知道为什么会发生森林火灾?
③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的'图片。
5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
（1）怎样才不会引起山林火灾?
①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
②不能在山上点火、玩火。
③不能在山上把放烟花炮仗。
④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?
6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。
还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。
树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”
森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”
小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!
幼儿大班森林防火安全教育教案 2
一、活动分析：
随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
二、活动目的：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
三、活动过程：
活动一
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的.用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、组织幼儿讨论：
(1)、 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)
(2)、怎么样防止火灾发生?
(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿大班森林防火安全教育教案 3
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、蜡烛、几种防火安全标志。
活动重难点：
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
活动过程：
一、从一些物品中找出易燃、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友请你们从篮子里找找看，这里面有哪些东西是易燃的，易爆的，使用方法不当容易引起火灾的?(请几个孩子上来找一找)师：小朋友都很棒，能把一部分易燃的物品找出来，例如：打火机，蜡烛、树叶、积木、纸、蚊香等。
小结：
(1)什么是易燃易爆物。指遇火、受热、受潮、撞击、摩擦或与氧化剂接触容易燃爆的物质。在生活中要远离这两种危险物品。
(2)除了以上的这几样，平时生活中还有哪些易燃易爆物品?(幼儿思考，讨论、说)
二、(1)引导幼儿观看课件，加深印象，那些是易燃物。
(2)引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
师：那请小朋友跟老师一起来看看，生活中比较常见的一部分易燃物。并且看看这些危险的的东西会引起什么灾害?(播放课件;引导幼儿说出火灾的'危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。)
三、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
(强化危险意识，有这些标志的地方都很危险，)
师：(1)易燃物品很危险，给我们带来的灾害也很严重。那你们知道"防火"的标志有哪些吗?(课件：认识"严禁烟火"的标志。)
(2)有这些标志的地方都很危险，平时看见一定要远离它们。那你们生活中在哪里见过这些防火标志呢?(幼儿讨论)
四、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
师：刚才我们了解了火容易引来的灾害，以及认识了一些防火标志;那我们生活中还是离不开火的，火的用途还有很多。(课件例如：烧饭、取暖、照明等。)所以平时使用到火的时候，只要我们方法适当，注意安全就可以了。
五、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?(先放图片，让孩子先说，老师总结)
1、赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
2、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
3、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
4、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
5、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
六、游戏："安全防火自救"(拿湿毛巾捂鼻有序逃生。)
游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
师：(起火课件)起火啦!我们怎么办?逃跑吧!(教师拿毛巾带头有序逃离教室)
幼儿大班森林防火安全教育教案 4
活动目标
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的.勇敢，能够保护自身安全。
活动准备
字卡图片，火灾场面范画，自救图解.
活动过程
1、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察。
提问：这是什么字？“火”
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、组织幼儿讨论并出示图片：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
①穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
②如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
③如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
④如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑤若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
4、防火自救游戏：
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
幼儿大班森林防火安全教育教案 5
活动目标：
1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。
3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书
活动过程：
一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得保护环境,热爱自然。
森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。
二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。
2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。
3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。
4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。
5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的`林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。
6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。
8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。
三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心?
1、讲述故事、启发提问、讨论：
(1)师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病)
(2)医生说最好的药是什么?
2、继续讲述。提问：
(1)小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?
(2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜?(启发幼儿讨论，想各种办法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办?)
四、完整讲述
师：(桌面教具)城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍(放录音<<空气变新鲜了>>)。
五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。
幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》
活动反思：
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。
幼儿大班森林防火安全教育教案 6
一、活动目标：
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。
3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
二、活动准备：
物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
三、活动过程：
1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？
教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。
师：你们看，图画中怎么了？
师：发生火灾可能会造成哪些危害？
小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？
师：蚊香不能靠近容易着火的物品。
小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。
4、让幼儿知道几种自救逃生的`方法与技能。
师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？
师：困在房间里？公共场所着火怎么办？
小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。
活动反思：
活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。
幼儿大班森林防火安全教育教案 7
活动目标：
1. 引导幼儿了解森林火灾的危害性，知道森林防火的重要性。
2. 教授幼儿基本的森林防火知识，学会预防森林火灾的简单方法。
3. 增强幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力。
活动准备：
1. 森林火灾的图片或视频资料。
2. 森林防火安全教育的PPT或宣传册。
3. 防火安全标志图片。
活动过程：
一、导入（5分钟）
1. 激发兴趣：播放一段关于美丽森林的视频，让幼儿感受森林的美丽和重要性。
2. 提出问题：森林这么美，如果森林着火了，会发生什么？引导幼儿思考并回答。
二、新课呈现（10分钟）
1. 展示图片：展示森林火灾的图片，让幼儿直观感受火灾的严重性。
2. 讲解危害：详细讲解森林火灾的危害，如破坏生态环境、威胁野生动物生存、影响人类生活等。
3. 传授防火知识：
告诉幼儿不要在森林里玩火或乱丢易燃物品。
提醒幼儿如果看到有人在森林里吸烟或玩火，要及时告诉大人或报警。
教授幼儿认识防火安全标志，并知道其含义。
三、互动环节（10分钟）
1. 角色扮演：分组进行角色扮演游戏，模拟森林火灾的情境，让幼儿在游戏中学习如何报警、疏散等。
2. 知识问答：针对今天学习的内容，进行知识问答环节，检验幼儿对森林防火知识的掌握情况。
四、总结归纳（5分钟）
1. 总结要点：重申森林防火的重要性，以及今天学到的防火知识和方法。
2. 布置作业：让幼儿回家后向家长讲述今天学到的森林防火知识，并一起讨论如何在生活中做到防火安全。
五、延伸活动（可选）
1. 绘画创作：组织幼儿进行绘画创作，主题为“我心中的`绿色森林”，鼓励幼儿用画笔表达自己对森林的热爱和保护。
2. 实地参观：如果条件允许，可以组织幼儿到附近的森林公园进行实地参观，让幼儿亲身体验森林的美丽和脆弱，进一步加深对森林防火的认识。
活动建议：
1. 在教学过程中，要注重引导幼儿思考，鼓励他们提出自己的问题和看法。
2. 在互动环节中，要确保每个幼儿都能参与到游戏中来，提高他们的参与度和积极性。
3. 在延伸活动中，可以根据实际情况选择适合的活动形式，以达到更好的教育效果。
幼儿大班森林防火安全教育教案 8
一、活动目标
1. 让幼儿了解森林火灾的危害，知道森林防火的重要性。
2. 培养幼儿爱护森林、保护环境的意识。
3. 学习基本的森林防火知识和应急处理方法。
二、活动准备
1. 森林火灾的图片或视频资料。
2. 森林防火宣传海报或宣传册。
3. 防火知识小卡片或PPT。
4. 森林火灾应急处理模拟演练场地。
三、活动过程
1. 导入
教师展示森林火灾的图片或视频资料，让幼儿直观感受森林火灾的严重性。
提问：“你们知道这是什么吗？森林火灾会带来哪些危害？”
2. 了解森林火灾的'危害
教师讲解森林火灾的危害，如烧毁森林、破坏生态环境、威胁动物生命等。
让幼儿讨论并分享自己的感受。
3. 学习森林防火知识
教师出示森林防火宣传海报或宣传册，向幼儿介绍森林防火的基本知识和预防措施。
利用防火知识小卡片或PPT，加深幼儿对森林防火知识的理解和记忆。
提问：“我们怎样才能预防森林火灾的发生？”引导幼儿思考并回答。
4. 模拟演练
教师组织幼儿进行森林火灾应急处理模拟演练，让幼儿在模拟场景中学习如何正确应对森林火灾。
演练内容包括：发现火源后如何报警、如何迅速撤离、如何使用灭火器等。
演练结束后，教师进行总结和点评，强调演练中的注意事项和不足之处。
5. 总结与反思
教师总结本次活动的重点内容和目的，让幼儿明确森林防火的重要性和自己的责任。
引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进意见和建议。
四、活动延伸
1. 家庭作业：让幼儿回家向家长宣传森林防火知识，并一起检查家庭中的火灾隐患。
2. 班级活动：组织幼儿开展以“森林防火”为主题的绘画、手工等活动，进一步加深对森林防火的理解和记忆。
五、注意事项
1. 在进行模拟演练时，要确保幼儿的安全，避免发生意外。
2. 在讲解森林防火知识时，要根据幼儿的年龄和认知水平，采用通俗易懂的语言和方式进行讲解。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，发挥自己的想象力和创造力，提高学习效果。
幼儿大班森林防火安全教育教案 9
一、教学目标
1. 让幼儿了解森林火灾的危害，增强森林防火意识。
2. 学习并掌握森林防火的基本知识，提高自我保护能力。
3. 激发幼儿爱护森林、保护环境的情感。
二、教学准备
1. 森林火灾的图片或视频资料。
2. 森林防火知识宣传册或绘本。
3. 森林火灾模拟场景道具（如树木、火焰等）。
三、教学过程
1. 导入新课
（1）通过展示森林火灾的图片或视频资料，让幼儿直观地了解森林火灾的严重性。
（2）引导幼儿讨论森林火灾对森林、动物和人类的危害，激发幼儿的环保意识。
2. 讲解森林防火知识
（1）向幼儿介绍森林火灾发生的原因，如人为因素（乱丢烟蒂、纵火等）和自然因素（雷电等）。
（2）讲解森林防火的基本方法，如不在林区生火、不随意丢弃易燃物品、发现火情及时报警等。
（3）通过森林防火知识宣传册或绘本，让幼儿了解更多的森林防火知识。
3. 森林火灾模拟演练
（1）设置模拟场景：假设有一片树林发生了火灾，让幼儿身临其境地感受火灾的紧迫性。
（2）指导幼儿进行火灾逃生演练：让幼儿模拟在火灾现场如何保持冷静、迅速逃离火场，并找到安全的地方躲避。
（3）通过演练，让幼儿掌握基本的火灾逃生技能和自救方法。
4. 总结与延伸
（1）总结本次活动的重点，强调森林防火的重要性。
（2）鼓励幼儿将所学的森林防火知识带回家，与家人分享，并督促家长也注意森林防火。
（3）引导幼儿思考如何在日常生活中做到爱护森林、保护环境，如不乱丢垃圾、多种植树木等。
四、教学反思
本次教学活动通过直观的.图片、视频资料和模拟演练，让幼儿深入了解了森林火灾的危害和森林防火的重要性。同时，通过讲解和演练，幼儿也掌握了基本的森林防火知识和逃生技能。然而，在教学过程中，我们也发现部分幼儿对于火灾逃生的方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中进一步加强练习。此外，我们还应注重培养幼儿的环保意识，让他们在日常生活中也能够做到爱护森林、保护环境。
幼儿大班森林防火安全教育教案 10
教学目标：
1. 让幼儿了解森林的重要性和森林火灾的危害。
2. 教育幼儿如何预防森林火灾，增强防火意识。
3. 培养幼儿爱护自然、保护环境的责任感。
教学准备：
1. 森林图片、森林火灾图片和视频资料。
2. 森林防火知识卡片或PPT。
3. 模拟防火安全游戏所需的材料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 展示森林图片，与幼儿一起讨论森林的作用（如提供氧气、保持水土、为动物提供栖息地等）。
2. 提出问题：“如果森林着火了，会发生什么？”引导幼儿思考并回答。
二、新知呈现（10分钟）
1. 展示森林火灾的图片和视频资料，让幼儿了解森林火灾的危害（如烧毁树木、动物失去家园、破坏生态平衡等）。
2. 讲解森林防火的重要性，并介绍森林防火的基本知识和方法（如不在林区玩火、不随意丢弃火种、发现火情及时报警等）。
3. 通过PPT或知识卡片，向幼儿展示森林防火的标志和警示语，并解释其含义。
三、互动讨论（10分钟）
1. 分组讨论：让幼儿分组讨论在森林中应如何做到防火安全，并选出代表分享讨论结果。
2. 角色扮演：模拟森林中的场景，让幼儿扮演游客、护林员等角色，体验如何在森林中安全防火。
四、实践操作（10分钟）
1. 模拟防火安全游戏：设计一款简单的防火安全游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握防火安全知识。
2. 防火绘画活动：鼓励幼儿画出他们心目中的森林防火宣传画，并在班级中展示。
五、总结与拓展（5分钟）
1. 总结本节课学到的森林防火知识和方法，强调防火安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学到的知识带回家，与家人分享并一起制定家庭防火计划。
3. 布置家庭作业：让幼儿与家长一起查找更多关于森林防火的资料，并在下次课上分享。
教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的'参与度和表现，评估他们对森林防火知识的理解和掌握程度。
2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们对防火安全的认知和表达能力。
3. 通过家庭作业和课堂分享，了解幼儿对森林防火知识的应用和传播情况。
注意事项：
1. 在展示森林火灾图片和视频资料时，要注意选择适合幼儿观看的内容，避免过于血腥或恐怖的画面。
2. 在讨论和游戏中，要关注每个幼儿的表现和情绪变化，及时给予引导和帮助。
3. 在总结和拓展环节，要鼓励幼儿积极发言和分享，培养他们的自信心和表达能力。
幼儿大班森林防火安全教育教案 11
教学目标：
1. 让幼儿了解森林火灾的危害和森林防火的重要性。
2. 教育幼儿掌握基本的森林防火知识，增强防火意识。
3. 引导幼儿学会在森林中安全活动，避免引发火灾。
教学准备：
森林火灾的图片或视频资料
森林防火宣传海报
森林防火小故事
森林安全活动的游戏道具
教学过程：
一、导入新课
1. 展示森林的美丽图片，让幼儿感受森林的宁静与和谐。
2. 引出话题：森林是我们的好朋友，但是森林也会遇到危险，你们知道是什么危险吗？（引导幼儿思考并回答）
二、了解森林火灾的危害
1. 展示森林火灾的图片或视频资料，让幼儿直观感受火灾的严重性。
2. 讲解森林火灾的危害：烧毁树木、破坏生态环境、威胁野生动物的生命安全等。
三、认识森林防火的重要性
1. 提问：我们为什么要保护森林，防止火灾的发生呢？（引导幼儿回答）
2. 讲解森林防火的重要性：保护森林资源、维护生态平衡、保障人类生存等。
四、学习森林防火知识
1. 讲解基本的.森林防火知识：
不在森林中乱丢垃圾，特别是易燃物品。
不在森林中吸烟或玩火。
不在森林中烧烤或燃放烟花爆竹。
发现火源及时报告，不擅自扑救。
2. 通过森林防火宣传海报，让幼儿更直观地了解防火知识。
五、分享森林防火小故事
1. 讲述一个关于森林防火的小故事，增强幼儿的防火意识。
2. 鼓励幼儿分享自己知道的森林防火小故事，增加课堂互动性。
六、模拟森林安全活动
1. 设计一个模拟森林安全活动的游戏，让幼儿在游戏中学习如何在森林中安全活动。
2. 游戏规则：幼儿分组扮演游客，在模拟的森林中进行活动，需要遵守森林防火规则，找到隐藏在森林中的安全标志，最后安全返回出发点。
七、总结与延伸
1. 总结本课的学习内容，强调森林防火的重要性。
2. 布置课后作业：让幼儿回家后与家长一起讨论如何在生活中做到森林防火，并记录下自己的想法和行动。
3. 延伸：可以组织幼儿参观当地的森林防火基地或参与相关的社会实践活动，增强幼儿的实践能力和社会责任感。
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