幼儿小班爱国主义教案

时间:2022-09-24 09:59:08 幼儿教案 我要投稿

幼儿小班爱国主义教案(通用5篇)

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的幼儿小班爱国主义教案(通用5篇),希望能够帮助到大家。

幼儿小班爱国主义教案(通用5篇)

  幼儿小班爱国主义教案1

  活动目标:

  1. 通过观察画面,使幼儿知道升旗的仪式,尊重国旗。

  2. 鼓励幼儿大胆的画出背面人,并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。(蝌蚪人)

  3. 感受宣传画的乐趣。

  活动准备

  国旗,PPT课件(解放军升旗的仪式),范例、油画棒。

  活动过程:

  1. 出示国旗,帮助幼儿巩固对国旗的认识。

  师:小朋友,这是什么?我们在什么地方看见过国旗?

  2. 播放PPT课件,了解解放军的升旗仪式。

  师:解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?

  师:你升旗的.时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)

  3. 交流讨论,进一步增强幼儿对国旗的认识。

  师:现在,我们要用宣传画的形式,告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重国旗,升旗的时候要站好,不说话等。

  师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)

  4. 幼儿作画,教师指导。

  (1)边给国旗涂色边说:国旗国旗我爱你,我来帮你穿衣服。

  (2)画背面人,双脚并拢。(先画圆圆的头,再画身体,最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话,小手放放好。

  5.相互交流,张贴幼儿作品。

  小班社会领域学习的点滴感悟。

  幼儿小班爱国主义教案2

  活动目标:

  知道国旗国徽是我们国家的标志,激发幼儿热爱祖国的情感。

  能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动准备:

  1、教师自制的国旗国徽。

  2、有关古代著名人物、四大发明及世界之最的课件。

  3、升国旗的录象带,抗日战争的故事片。

  4、红绸布,及时贴,彩笔,胶棒等材料。

  活动过程:

  一、将自制的国旗国徽展示给幼儿看,使幼儿对这些国家象征物有初步的了解,并且产生喜爱之情。

  二、1、看录象,听国歌。

  引导幼儿观看升国旗,阅兵式,我国健儿在奥运会比赛中夺冠军升国旗的录象,教育幼儿尊敬国旗国歌,无论什么时候,只要见到升国旗、奏国歌都必须停下手中的.活动,向国旗行注目礼,直至升旗完毕。

  评析:当幼儿在听到庄严的国歌,看到五星红旗冉冉升起的时候,对国旗国歌产生敬重之情。

  2、看地图,找祖国。

  引导幼儿学习看地图,找出位置,让幼儿知道中国是一个多民族的国家,同时教育幼儿热爱祖国,让幼儿知道十月一日是新中国的生日。

  3、操作课件,欣赏风景。

  (1)向幼儿介绍我国古代的著名人物,了解我国古代的四大发明,知道中国人了不起。

  (2)向幼儿介绍祖国美丽的山河,了解长江、黄河、珠穆朗玛峰等世界之最。

  (3)知道我国成功的发射了神州系列等。

  评析:使幼儿通过看、听,感到我们祖国的美丽和伟大,激发幼儿对祖国的热爱。

  4、看故事片,爱憎分明。

  组织幼儿观看一些抗日战争、解放战争时期的故事片,向幼儿介绍一些革命先烈的英雄事迹,使幼儿了解我们今天的幸福生活来之不易,激发幼儿爱憎分明的情感,鼓励幼儿学习先烈不怕牺牲的优秀品质。

  活动反思:

  由于幼儿年龄的特点,他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌,但对实际意义不宜理解,因此,为了更好地对幼儿进行爱国主义教育,使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。

  幼儿小班爱国主义教案3

  活动目标:

  1、了解国旗、国徽、国歌,知道他们是祖国的标志,了解相关礼仪。

  2、懂得尊重国旗、国徽、国歌。

  3、知道自己是中国人,具有爱祖国的情感。

  活动准备:

  1、教具准备:国旗国徽的图片。

  2、经验准备:教师对国旗国徽知识的了解。

  活动过程:

  1、幼儿观看升国旗的录像,引出国旗。

  老师今天请你们看录像,认真看,看看他们在干什么呢?(播放录像)

  2、认识国旗。

  ⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升国旗)

  ⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形,红色。有星星在里面)

  3、出示图片红旗,重点认识

  ⑴国旗里面有五颗星星,旗帜是红色的。所以国旗就叫五星红旗。

  ⑵为什么国旗是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?

  ⑶ 小结:五星红旗的含义——五星红旗是祖国的代表。外国人问你你是哪国人?只要你出示国旗那他就会知道你是中国人。大星代表中国共产党,小星代表所有的中国人民。四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在共产党周围。

  4、简单认识国歌。

  国歌就是升旗时响起的音乐。他的名字叫:义勇军进行曲。

  5、认识国徽。

  ⑴除了在国旗里面见过五颗星?你们还在那里见过呢?(引出国徽)

  ⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢?(有)那它叫什么呢?国徽。看看国徽里面有什么呢?(引导幼儿看出有五颗星,天安门城楼,麦穗,齿轮)看着小小的国徽里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么国徽里有那么的东西,他们代表什么呢?)

  ⑶ 小结国徽的含义:麦穗代表人民,出轮代表工人,天安门就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在共产党的团结。

  6、结合实际,明白要尊重国旗国徽。并要热爱祖国。

  你们还在那里见过国旗国徽呢?为什么会在哪里出现呢?(引导幼儿明白要尊重国旗国徽也要热爱祖国)

  7、模仿唱国歌来结束活动。

  上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片,在最后的时候我们来唱一唱我们的国歌好不好?

  为什么国旗是红色的?

  旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。

  为什么有五颗星星?

  五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示人民对党的向心之意。

  他们代表什么意思?

  国旗中的.大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。

  国徽里有什么?

  天安门城楼,麦穗,齿轮他们代表什么?

  中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。

  天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了!

  活动反思:

  由于幼儿年龄的特点,他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌,但对实际意义不宜理解,因此,为了更好地对幼儿进行爱国主义教育,使幼儿从小萌发爱祖国的美好情感。

  幼儿小班爱国主义教案4

  教学目标

  1、知道五星红旗是我国的国旗,认识国旗的基本特征和含义。

  2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星,制作国旗。

  3、懂得要爱祖国、爱国旗。教学准备国旗(多国)、国歌音乐、五角星(大小各许多)、纸、蜡笔。

  教学重点与难点

  知道国旗的基本特征和含义;准确地黏贴五颗五角星。教学方法与手段情景教学法、讲解操作法

  活动过程:

  教师活动幼儿

  活动设计意图

  一、出示各国国旗图片,引起幼儿兴趣。

  引导幼儿寻找中国国旗。

  师:谁能从这么多国旗中找出中国的国旗?

  找出中国的国旗。

  通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣,为下面环节做好铺垫工作。

  二、引导幼儿观察认识国旗,了解五颗星的含义。

  1、提问:你在哪里见过国旗?国旗是什么颜色?上面有什么?

  小结:我国的国旗是红颜色的,有五颗五角星,也叫五星红旗。

  2、升国旗时你听到什么?那是什么音乐?

  3、播放国歌,唱国歌,尝试升国旗礼仪,知道行注目礼。

  认识国旗的特征。

  熟悉中国的国歌。

  尝试升国旗的仪式。通过看、听、讲、做等,引导幼儿从细节上来真正认识我们的国旗,老师为幼儿具体讲解国旗的特征、意义,让幼儿知道国旗是国家的标志,要用实际行动来表现自己尊重国旗。三、指导幼儿观察五角星的位置,并且自己动手制作国旗。

  制作方法如下:

  1、粘贴五角星。

  一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方,四颗小的'黄色五角星围着大星贴在右侧。

  2、给国旗染色。

  用深红色的蜡笔给国旗涂色,注意不把颜色涂到黄色五角星上。

  动手制作国旗。通过让幼儿动作制作国旗,进一步巩固幼儿对国旗特征的认识,并且在制作的过程中,也提高幼儿的手工技能与涂色的能力。四、展示幼儿的制作的国旗。

  请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正,涂色不够的幼儿再次加工。观看同伴的国旗,作出正确的评价。(重点是五星粘贴的评价)通过展示作品与评价作品,也是巩固幼儿对国旗的正确认识。

  幼儿小班爱国主义教案5

  活动目标:

  1、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌。

  2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。

  3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐。

  活动重点:

  理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐。

  活动难点:

  理解诗歌的内容。

  活动准备:

  课件 图谱 音乐

  活动过程:

  一、 谈话导入活动

  1、师:"小朋友们,你们现在上什么班?"

  2、师:"从小到大,你最爱谁?"

  3、师:"你最喜欢什么?"

  二、 听诗歌初步了解诗歌内容。

  1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"

  2、师:"你们听到了什么?"

  3、请个别幼儿说一说,并学习他们说出的诗句。

  三、看图谱学念诗歌

  1、师提问:"小班的时候,妈妈问了我什么 ?我是怎么说的.?妈妈听到我的回答是什么反应?

  2、师:"中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"

  3、师:"现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的? "

  4、看图谱,引导幼儿个别学习或合作学习。

  5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。

  四、欣赏图片

  五、幼儿进行律动表演

  六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见。

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