幼儿手工小鱼教案

时间:2022-08-25 08:21:04 幼儿教案 我要投稿
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幼儿手工小鱼教案范文

  作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的幼儿手工小鱼教案范文,欢迎大家分享。

幼儿手工小鱼教案范文

幼儿手工小鱼教案范文1

  活动目标:

  1、进一步学习撕、贴技能。

  2、训练手指的灵活性。

  3、在老师的引导下学习有序整理用具。

  活动准备:

  1、幼儿活动材料《纸工》第13页。

  2、浆糊每组一盒。

  3、范例一个。

  活动过程:

  一、漂亮的小鱼。

  1、出示范例作品:小朋友你们见过小鱼吗?今天杨老师也带来了一条漂亮的小鱼,你们想看看吗?

  2、你们觉得这条小鱼漂亮在哪里呢?

  3、这么漂亮的小鱼,你们想不想也来做一条呀?

  二、引导幼儿学习制作小鱼的方法。

  1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做小鱼,小朋友可要看仔细哦!

  2、教师示范讲解《小鱼》的制作方法。

  (1)教师一边示范制作一边讲解:

  1、将小鱼的沿外轮廓取下。

  2、再把彩色纸撕下来。

  3、再把彩色纸撕贴在小鱼的身上。

  三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

  2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

  3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多,要不然作品会不整洁、美观。在制作的'时候每一步我们都要慢一点,帮助能力弱的幼儿完成作品。

  四、结束活动。

  1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

  2、表扬做的好的幼儿。效果分析:

幼儿手工小鱼教案范文2

  教学目标:

  1、掌握折纸的基本方法,并能运用此方法制作出鱼的形象。

  2、能运用画的方法进行完善,利用水彩笔添加色彩。

  3、培养学生合作互助的精神;培养学生保护动物的意识和热情。

  教学重点:

  1、让学生基本了解鱼的外形特点和比例关系。

  2、学会利用水彩笔等材料进行完善。

  教学难点

  :培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。

  教学准备

  :1、彩色正方形纸

  2、彩笔

  教学过程:

  一、出示范例,创设情境

  1、出示范例

  师:“小朋友,今天老师给小朋友们带来了一位小客人,小朋友想不想知道它是谁?”(教师出示范例小鱼)

  2、贴图画图

  师:“小朋友,看,她是谁?”(小鱼)

  “对!小鱼。这条小鱼它叫莎莎,生活在无边的大海里。”(教师将范例贴到黑板上,粉笔画出水草等)

  3、说感受

  莎莎独自一人生活在这么大的海洋里,它的心情是怎么样的?(引导学生说出小鱼生活孤单、寂寞等)

  4、导入课题

  师:是呀,莎莎生活在海洋没有小伙伴陪它玩,很孤单,它想叫小朋友们来帮助它。

  那你想怎样来帮助它?(帮它找朋友等)

  二、探索实践,鱼儿找伴

  1、再示范例

  “小朋友刚才想的'办法太好了,小鱼听了非常高兴,老师帮它又找来一位朋友(贴在黑板上),小朋友想帮忙吗?我们一起来试一试!”

  2、师生同折鱼

  (1)折小鱼用的是什么形状的纸?(正方形)

  (2)师折一步,学生跟着折

  (3)小鱼折好后还需要做什么?(引导说出怎样装饰小鱼)

  (4)用水彩笔画出鱼鳞和鱼眼

  3、教师巡视,指导个别没有做好的学生。

  三、展示作品,组织评价

  1、帮助学生将折好的小鱼粘在黑板上。

  2、引导学生进行评价交流。

  师:同学们,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,莎莎也很高兴能有这么多的小伙伴,你们也喜欢吗?那谁来告诉老师你喜欢

  哪一条小鱼?为什么?

  (引导学生从折的平整、添画眼睛的位置,鱼鳞规则程度等等方面进行评价)

  3、编编小故事

  4、与小鱼说再见,结束。

幼儿手工小鱼教案范文3

  活动目标

  1、体验手工制作的乐趣。

  2、了解鱼鳞的外形特点。

  3、能运用剪贴的方式表现立体的鱼鳞,并按一定的规律粘贴。

  活动准备

  1、经验准备

  用线描的方式装饰过鱼。

  2、材料准备

  教师用材料:挂图:“大鱼带小鱼”;示范作品;音乐《水草舞》。

  幼儿用材料:学具“大鱼带小鱼”、操作单页5—8;记号笔,剪刀,白胶。

  活动过程

  一、情境导入

  播放音乐《水草舞》,鼓励幼儿随音乐用身体或手部动作模仿鱼儿游。

  教师:海底世界是个美丽的家,鱼儿在这里自由自在地遨游,快乐极了!小朋友们想不想也变成鱼,遨游在海底世界。

  二、探索发现

  1、出示挂图“大鱼带小鱼”,引导幼儿观察不同外形的鱼及鱼鳞的形状。

  教师:图中的鱼儿有很多漂亮的颜色?仔细看这些鱼的鱼鳞是什么形状的'?

  小结:鱼儿身上有很多漂亮的颜色,它们鱼鳞的形状也不同,有半圆形的,有扇形的。

  2、出示师范作品,引导幼儿观察大鱼的鱼鳞装饰,鼓励幼儿自由讨论制作立体鱼鳞的方法。

  教师:鱼鳞是怎样做出来的?还可以用哪些方式来装饰鱼鳞。

  3、教师边讲述步骤,边演示制作“大鱼带小鱼”的方法。

  鱼头和鱼尾处用记号笔装饰;然后将彩色纸剪成条状或卷成圈表现鱼鳞,表现鱼鳞时需按一定的规律排列粘贴;接着用同样的方法制作小鱼,装饰好后把鱼粘贴在操作单页第5页上进行展示。

  三、创作表现

  1、提出制作要求,给每组幼儿发放材料与废纸筐,提醒幼儿将废纸及时放入废纸筐。

  2、鼓励幼儿自由创作,引导幼儿用不同的方式表现立体的鱼鳞片(折、卷),提醒幼儿粘贴鱼鳞时按一定的规律粘贴,如间隔排列(色彩间隔、形状间隔等)。

  四、欣赏评议

  引导幼儿相互评价欣赏。

  五、结束活动

  教师和幼儿共同整理活动场地,结束活动。

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