幼儿园大班体育教案

时间:2022-11-06 23:29:09 幼儿教案 我要投稿

幼儿园大班体育教案范文汇编5篇

  作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班体育教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班体育教案范文汇编5篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  活动目标:

  1、发展幼儿投掷能力,幼儿能够投掷过一定的高度。(大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸,没有扔高扔远)

  2、喜欢参加体育运动,乐于参加集体活动。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动准备:

  1、苍蝇压膜图片

  2、绳子

  3、手榴弹

  4、幼儿已有投掷经验

  教学环节:

  1、准备活动

  队列练习

  音乐《大兵操》

  2、情景引入

  教师:在夏天我们最常见到苍蝇了,苍蝇飞来飞去身上有很多细菌,我们要消灭它!

  小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。我给你们准备了秘密武器。我们一起把苍蝇打下来!

  3、游戏:打苍蝇

  把苍蝇挂在绳子上有一定高度,幼儿用手榴弹打苍蝇,苍蝇身上有铃铛可以响。

  教师示范投掷动作。投掷动作:双腿前后分开,手臂弯曲过肩,转身后仰腰部用力,投掷。

  幼儿第一次游戏,教师观察。

  请打到苍蝇的小朋友示范,发现只有眼睛看苍蝇,投掷的高才能打到苍蝇。

  第二次练习教师个别指导。

  观察幼儿情况进行第三次练习。

  4、游戏:苍蝇不飞了

  苍蝇飞累了,停下来休息!现在正是消灭她们的好时候。可是她们躲到了玻璃墙后面。我们直接打不到他!我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他!我们一起来试一试!

  要求:幼儿投掷过高线打到苍蝇。

  教师个别指导。

  强调投掷往高出扔,过高线

  根据幼儿投掷情况练习1-2次

  5、复习游戏:小小奖励

  参加打苍蝇的.小朋友非常的棒。现在我有一些小礼品要送给小勇士们,可是小礼物在那边的拱门下面!到达拱门需要跳过小草。小朋友们一定能拿到小礼物!

  双脚连续跳!

  礼物为压膜小勋章一枚!

  游戏进行一次!

  6、放松环节

  听音乐放松,调整呼吸。

  活动反思:

  本课教学,我分三步来进行:第一步,让幼儿认识苍蝇。第二步,让幼儿了解苍蝇生长环境,如何传播疾病。第三步,教育幼儿保护环境,消灭苍蝇。通过本节课,幼儿基本掌握了本节课的内容,对保护环境消灭苍蝇,有了进一步的认识,但教学时间在冬天,没能及时找到苍蝇来观察。如果在夏天教学这个内容,能随时发现苍蝇的踪迹,效果会更好些。

  小百科:苍蝇是完全变态的昆虫,它的生活史可分为卵、幼虫(3个龄期)、前蛹、蛹、成虫几个时期。苍蝇的寿命虽然只有1个月左右,但其繁殖力很强。苍蝇的食性非常复杂,属于杂食性蝇类,可以取食各种物质。

幼儿园大班体育教案 篇2

  活动目标:

  1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。

  2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。

  3、有团队合作,感受创造变化的乐趣。

  活动准备:

  幼儿桌椅若干。事先布置好场地。

  活动过程:

  1、开始部分

  (1)幼儿自由做各种椅子游戏。

  (2)创设情境:小兔的家被龙卷风摧毁,重新寻找新家。

  2、基本部分

  (1)交待任务:寻找新家的'途中会碰到许多困难,需要大家一起想办法解决。

  (2)教师预先设计好障碍,幼儿共同解决难题。

  幼儿合作搬椅子、桌子,架桥--山洞--高山。

  (3)幼儿游戏若干次。

  中间设计大灰狼出现,幼儿利用山洞躲避的情节。

  (4)寻到目的地。

  (5)搬家。

  幼儿合作搬椅子、桌子。

  3、结束部分

  (1)放松活动,缓解手臂紧张的肌肉。

  (2)幼儿搬椅子回教室擦洗。

幼儿园大班体育教案 篇3

  教学目标:

  1、能把圈儿想象成各种物体进行游戏。

  2、练习钻、爬、跳、跑等基本动作,尝试合作游戏。

  教学准备:

  塑料圈儿每人一个

  教学过程:

  一、自由玩圈

  1、幼儿自由玩圈,可独立玩或多人玩。

  2、教师观察幼儿活动,鼓励幼儿将圈当作替代物体进行游戏。如当幼儿将圈当作汽车方向盘时,教师要及时肯定,并鼓励其再想出其他玩法。对一些不会玩圈的幼儿,教师应给予一些暗示和启发。

  二、我的圈儿会变

  1、请个别幼儿介绍自己玩圈时把圈儿变成了什么,并玩给大家看。如:用圈儿做山洞,钻进钻出;用圈儿做陀螺,放在地上转动;用圈儿做乌龟壳,扮乌龟在地上爬;把两个圈套在手臂上做小鸟翅膀,等等。

  2、想一想圈儿还能变成什么?

  三、让圈儿一起变

  1、引导幼儿尝试合作玩圈儿,将圈儿想象成各种物体进行游戏。如:几个圈合在一起做小河,练习跳跃;部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道,其他幼儿钻玩,等等。

  2、幼儿互相欣赏各自想出的玩法,并尝试玩一玩他人想出的.玩法。

幼儿园大班体育教案 篇4

  活动目标

  1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作,发展身体的平衡能力、协调能力。

  2、学习助跑跨跳,能掌握动作的要领,敢于尝试不同难度的助跑跨跳。

  3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

  4、提高动作的协调性与灵敏性。

  5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  活动重点难点

  1、重点:学习助跑跨跳的基本动作。

  2、难点:掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。

  活动准备

  1、场地布置:本领展示区、学习新本领区、竞赛区。

  2、两头不一样宽的长布一条,固定在地上,高度不一的纸箱三组。

  3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。

  活动过程

  一、准备部分

  1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。

  2、本领展示:走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。

  二、基本部分

  1、新授助跑跨跳。

  (1)师:今天我们消防员要学习一个新本领:跨过一条宽宽的沟涧,请消防员们安全快速地跨过去。(幼儿自由练习,两头各设置一条起跑线。)

  (2)讲解动作要领,第二次练习。

  师:请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。(请动作正确的'幼儿示范,并给予表扬,教师示范,讲解动作要点。)

  幼儿第二次练习,教师及时指导幼儿动作,鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。

  (3)第三次跨跳,幼儿展示。

  请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳),鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对,争取下次展示。

  2、有障碍的助跑跨跳。

  (1)出示一堵矮墙(纸箱),讨论怎样才能安全有效地跨过去。幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领:先快跑几步,再用力蹬地、向上跳,腿要抬高,步子要迈大。幼儿分两队逐一练习。教师指导点评。

  (2)第二次跨跳,幼儿自由练习,提醒幼儿可选择不同的高度来练习。从起跑线处开始。

  (3)请跨跳动作连贯、能力强、学得有进步的幼儿展示。

  3、消防训练演习,情景中巩固练习动作。

  (1)训练演习。幼儿分成两路纵队,走平衡、钻爬、走S形路、直身滚、助跑跨跳,到达终点(绕过小椅子)后返回。教师小结、点评。

  (2)情境演习。接到火警电话,动物园里发生了火情,很多小朋友被困,我们要赶去救助他们,路上要走过迷宫(S形路)、钻过楼道、跨过矮墙,救出小朋友后返回。

  幼儿轮流出发,游戏一次后结束。

  三、结束部分

  1、师:今天的救助行动取得圆满成功。在这次接警救助中,大家凭借智慧和勇气,安全地救出了小动物、小朋友,并扑灭了火灾,出色完成了任务。

  2、师:让我们安慰一下小朋友和小动物吧。和他们一起跳个《洋娃娃和小熊跳舞》。把他们送回家。

  活动反思

  教师在活动设计上颇具匠心,具体表现在:

  1、体育环境的创设方面能整体思考、合理布置。幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地,在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环,幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习。学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景,这样的场景貌似独立的练习区,其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分。场地布置可分区也可整合,孩子们在这样的环境中游戏,乐在其中。

  2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别。第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度。教师设置一条宽窄不一的沟涧,不同能力的幼儿都能找到适合自己的宽度去尝试反复练习。第二次助跑跨跳的挑战点为高度,教师设置一堵高低不一的矮墙,鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳,让每个孩子在不断尝试中找到自信,体验成功。

  3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作,而非一次次枯燥机械的练习。跨越沟涧、矮墙,让孩子们先尝试、示范,在总结孩子们发现的基础上教师给予规范的动作示范,让幼儿迅速掌握了动作要领。

幼儿园大班体育教案 篇5

  活动目标

  1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

  2、通过不同的游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的'运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

  3、培养幼儿想像力及创造力,养成幼儿助人为乐的良好品质。

  活动准备

  彩球若干、大篮子若干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。

  活动重难点

  抛球、双脚并拢夹球向前行进跳

  活动过程

  一、 开始部分

  准备运动:教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

  二、基本部分

  (一)、一物多玩游戏

  1、 讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?

  2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

  3、集体交流:你是怎么玩彩球的?

  4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。

  (二)、小组接力竞争游戏:运果子。

  教师提出幼儿可以自由结组。看哪组运的果子最多(多种玩法运球)。

  (三)、游戏:企鹅运蛋。

  “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?” “天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁愿意来试试?” (个别幼儿示范练习,教师讲解并小结)。

  活动结束

  集合进行放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动,稳定幼儿激动情绪。

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