幼儿园中班美术教案《手提包》

时间:2022-11-16 03:44:23 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园中班美术教案《手提包》

  作为一名教师,通常需要准备好一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案《手提包》,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班美术教案《手提包》

  幼儿园中班美术教案《手提包》 篇1

  活动目标:

  1、教幼儿学会依图示做手提包,并装饰花纹。

  2、培养幼儿对自制玩具的兴趣,体验制作过程的兴趣。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受活动的乐趣。

  活动准备:

  1、范例一个。

  2、折叠用纸每人两张和勾笔每人一支。

  活动过程:

  一、欣赏范例。激发幼儿的兴趣。

  1、出示范例。

  师:请小朋友们看看今天老师带了一了什么东西来?(手提包)。

  师:你们觉得老师这个手提包漂亮吗?

  师:那你们想拥有自己的一个手提包吗?

  二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图,了解折手体包的方法。

  1、今天老师带来了一张折纸钢琴的`图片,请小朋友看看上面都些什么?

  (有数字,有虚线还有箭头)。

  2、那你们知道着些虚线,箭头和数字都有什么用处吗?

  师:虚线就是我们将要折的印子,箭头告诉我们重叠的方向,数字告诉

  我们折叠的顺序。

  3、我们应该先看哪里?然后看什么呢?

  4、老师示范折纸步骤:

  (1)、先将圆形的纸对半折,注意边要对齐,角也要对齐,折好

  了,用小手将折边抹抹平。

  (2)变成了一个半圆,再沿着虚线折。

  (3)变成了一个善形一样。

  (4)再在两边给它粘上提手的,这样手提包就做好了!

  三、引导幼儿边看步骤图一步一步的折手提包。

  1、请小朋友和老师一起边看图示一边折纸。

  师:老师先问幼儿图意:虚线,箭头表示的什么意思?

  2 、让幼儿进行折纸的尝试。

  3、教师检查幼儿折纸的情况

  4、进行下一步折纸方法的教学。

  5、让幼儿看着步骤图独立的完成折纸,教师对有困难的幼儿进行帮助。

  四、活动评价,展示幼儿的作品。

  幼儿园中班美术教案《手提包》 篇2

  教学目标

  能记住制作手提包的步骤。

  培养幼儿的技巧和艺术气质。

  能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的手提包。

  教学准备

  硬纸壳、图案彩纸、绒绳、彩珠。

  宽透明胶带、双面胶、剪刀。

  成品手提包一个。

  教学过程

  一、交流

  1、三八妇女马上要到来了,大家想好要送什么给妈妈了吗?

  2、那你们知道妈妈都喜欢什么吗?如:衣服、包、鞋子、颜色、花、食物……

  3、回想一下这几年你们都送什么了?妈妈喜欢你们送的物品不啊?

  4、那老师今天带来一样物品,老师想把这个物品送给我妈妈,你们想知道是什么不啊?

  二、引主题

  1、出示制作好的成品手提包,看看老师亲手做的手提包好看不啊?

  2、那你们喜欢不喜欢啊?你们想不想学制作手提包啊?

  3、那老师本节手工课教你们制作手提包,你们也可以装饰出妈妈喜欢的样子,然后送给妈妈。

  4、那你们要专心致志的学习制作步骤,这样做出来的包包就会更好看。

  三、制作手提包步骤

  1、用准备好的纸壳剪出包的形状,用相近颜色的`纸粘出包的外形。

  2、将宽透明胶带粘在两边,这样穿眼和系包带不会把纸弄坏,把绒绳系在洞眼上面。

  3、用各式各样的彩珠穿出包带,把包带系在洞眼的绒绳上,一定要系紧免开。

  4、再用图案彩纸把包的外壳装饰上,这样看起来会更加好看。

  四、小结

  1、每个幼儿提着自己做的手提包,互相欣赏。

  2、评一评,说一说。

  幼儿园中班美术教案《手提包》 篇3

  活动目标:

  1、引导幼儿利用折、剪等多种技能大胆想象设计出造型新颖的手提袋。

  2、引导幼儿用学过的花纹或自己创作花纹装饰手提袋,要求花纹匀称、色彩鲜艳

  3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力

  4、让幼儿能够变废为宝,收集海报.旧挂历等废纸进行再次利用创作手提袋。

  活动准备:

  物质:收集的废纸每人一张,彩笔,剪刀,胶棒,范样。

  知识:幼儿能够掌握几种装饰性花纹,能够使用剪刀。

  活动重点:引导幼儿发挥自己的想象力,设计出与众不同的手提袋。

  难点:幼儿裁剪的花纹要均匀,装饰花纹要有连贯性。

  活动过程:

  一、游戏情境导入激发幼儿的兴趣。

  1、妈妈每天出门都要带什么?(钥匙、手机、钱包、包包)

  它们是什么样的?有什么不同?(大小、形状、颜色、材质都不一样)

  2、妈妈的包都不一样,今天我们再设计一款与众不同的`包送给她,谢谢她的爱。

  3、现在就让我们动手吧。

  二、游戏活动过程:

  1、教师讲解立体型手提袋的制作方法。

  (1)将正方形纸短边对折两次,

  (2)在不开口的一方剪出一排花纹。将纸打开至短边对折一次的状态。

  (3)将剪开的小三角形向下翻折,涂上颜色。将对折的两面粘贴起来,粘贴上把手。一个手提制作完。将制作好的手提袋再装饰上漂亮的花纹。

  2、幼儿操作教师巡回指导。

  3、指导幼儿:

  (1)剪刀的安全使用。

  (2)用剪刀剪的方向。

  (3)提包两面的粘贴和把手地粘贴。

  4、作品讲评。

  将幼儿的作品展示到白板上。

  (1)提包制作的完整性。

  (2)美观性。

  (3对选出的设计师颁发奖品。

  三、游戏活动结束。

  1、幼儿收拾材料。

  2、以走秀的形式展示自己的包包。

  四、拓展延伸。

  回家后把自己的包包送给妈妈,谢谢她!

  五、活动反思

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