幼儿园小班音乐教案《划龙舟》

时间:2022-12-22 20:01:03 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园小班音乐教案《划龙舟》(精选5篇)

  作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班音乐教案《划龙舟》,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班音乐教案《划龙舟》(精选5篇)

  幼儿园小班音乐教案《划龙舟》 篇1

  教学目标:

  1、引导幼儿感知音乐旋律,学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。

  2、通过用情节(看龙舟、划龙舟、赛龙舟)来帮助幼儿记忆相应的动作。

  3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的快乐。

  4、在感受歌曲的'基础上,理解歌曲意境。

  5、通过肢体律动,感应固定拍。

  活动准备:

  1、幼儿对端午节“划龙舟”有初步的了解。

  2、船桨、船号标记、标记花各人手一份。

  3、音乐、PPT。

  活动重难点:

  引导幼儿感知音乐旋律,学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。

  在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作。

  活动过程:

  一、看龙舟

  1、进入场地,幼儿按四组排好队。

  2、出示PPT图片,师:“划龙舟比赛就要开始啦!瞧!他们在干什么?”(吹喇叭、打鼓)

  3、感受音乐旋律,学习“看龙舟”动作。

  (1)鼓励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、打鼓动作。

  (2)教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来,随音乐与幼儿共同表演。

  二、划龙舟

  1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨。

  2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式。

  3、教师指导动作要领:船桨向前时身体前倾、手臂伸直、脸朝前;船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前,引导幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。

  4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作。

  三、赛龙舟

  1、师:“刚才四艘龙舟都划得不错,都可以去参加龙舟了!可是龙舟大赛有一个要求,我们一起来看一看。”

  2、出示PPT图片,引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟。

  3、出示PPT,引导幼儿学习侧面划桨动作。

  (1)幼儿模仿学做动作,教师指导:在标记花的一侧,下上、往下拉。

  (2)随音乐反复两次做赛龙舟的动作,引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的气氛。

  四、完整舞蹈

  1、邀请老师扮演观众,分组为参赛选手加油助威,幼儿随音乐完整舞蹈。

  2、进行赛后颁奖,体验成功的喜悦。

  幼儿园小班音乐教案《划龙舟》 篇2

  教材分析

  农历五月是赛龙舟的节日,幼儿在报纸中或电视上均看到了许多有关端午节的资讯,包括吃粽子和赛龙舟。当老师提到龙舟竞赛,幼儿便兴奋不已,七嘴八舌地讨论,藉此机会与幼儿共同认识赛龙舟,激发幼儿热爱传统文化的情感。《划龙舟》是一首旋律欢快、节奏鲜明、说唱结合的歌曲,本次活动通过指导幼儿学唱歌,引导幼儿用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象,鼓励幼儿用身体动作表现作品内容,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围,激发幼儿演唱歌曲的兴趣。

  活动目标

  1.理解歌曲内容,用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。

  2.尝试为间奏部分和念白部分创编肢体动作,用肢体动作直接感受节奏的速度和变化。

  3.愿意和同伴合作游戏,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。

  活动准备

  幼儿看过赛龙舟视频,教学课件。

  活动建议

  1.出示赛龙舟图片,引导幼儿观察划龙舟时人们的表情和动作, 引导幼儿感龙舟竞赛热情、激烈的景象。

  提问:图片上的人们在干什么?他们的.心情是怎样的?怎样让龙舟跑得更快?你从哪里看出来的?周围的人们在干什么?为什么?

  小结:赛龙舟也称划龙舟、龙舟竞渡,是中国民间传统水上体育娱乐项目,已流传两千多年,多是在喜庆节日举行,是多人集体划桨竞赛运动。比赛时,由一人敲锣指挥,水手按锣声节奏划桨前进,竞争非常激烈,场面非常热闹。

  2.引导幼儿欣赏歌曲、学唱歌曲《划龙舟》,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。

  (1)请幼儿欣赏歌曲。提问:歌曲里唱了什么?引导幼儿用歌词说出划龙舟比赛的热闹景象。

  (2)请幼儿再次欣赏歌曲。提问:从歌声里你听出人们在划龙舟时的心情是怎样的?他们会想什么办法获得胜利?水手是怎样为自己鼓劲的?鱼儿是怎样为水手鼓劲的?引导幼儿练习念白部分,体会参赛者齐心协力想争取胜利的急切心情,感受歌曲欢快、激烈的竞争景象,帮助幼儿理解水手用力划桨、鼓手擂鼓助威、鱼儿热切鼓劲的紧张氛围。

  (3)引导幼儿随音乐伴奏完整学唱歌曲,可采用分组演唱的形式进行练习,提醒幼儿注意用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。

  3.引导幼儿为间奏部分和念白部分创编肢体动作,用肢体动作直接感受节奏的速度。例如:人山人海乐悠悠后的间奏,可双手轮流拍打双腿感知节奏;水手边还喊号子边有节奏地做划桨动作;鱼儿加油可以随节奏握拳跺脚加油助威。

  4.鼓励幼儿随音乐边唱边做动作,感受划龙舟的气氛和乐趣。

  幼儿园小班音乐教案《划龙舟》 篇3

  设计意图:

  此乐曲前部分节奏鲜明、有力,后部分旋律舒缓、生动地表现了广东地区端午佳节赛龙舟时的热闹情景,创编成集体舞,可以培养幼儿在学习舞蹈动作的同时,学习交往与合作技能,使幼儿在愉快的音乐氛围中陶冶个性。

  活动目标:

  1、引导幼儿初步熟悉广东音乐的旋律,练习进退步,学习按节奏做看龙船、划龙船等动作。

  2、学习在双行队列舞蹈中交换舞伴的方法,通过用情节(看龙船、划龙船、想办法、胜利了)来帮助幼儿记忆相应的动作。

  3、引导幼儿体验划龙船时相互配合的快乐。

  活动准备:

  1、学习并掌握舞蹈动作:进退步。

  2、欣赏录像:“水乡话龙舟”。

  3、塑料筐和手套等(与幼儿人数相等)。

  活动重点:

  引导幼儿初步熟悉广东音乐的旋律,学习按节奏做看龙舟、划龙舟等动作。

  活动难点:

  在双行队列舞蹈中学会交换舞伴的方法和记忆相应的动作。

  活动过程:

  1、幼儿用进退步听音乐进入活动室。

  指导:做进退步时,要先出右脚。

  2、教师带领幼儿听音乐做拍手、拍腿、拍肩的动作,感受音乐的旋律、节奏。

  3、感受音乐前面4句的旋律,学习“看龙舟”的动作。

  (1)鼓励幼儿在音乐的伴奏下,按自己意愿表现看龙船的动作。

  (2)教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来,随音乐与幼儿共同表演。

  4、学习“划龙船”的动作(音乐同上)。

  (1)指导动作要领:幼儿坐在船头(用塑料筐作船)双手握拳在前,在身体右边用力向下划,并要求幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。

  (2)随着音乐反复做看龙船、划龙船的动作。

  5、感受音乐后4句的旋律,学习交换舞伴等动作。

  (1)以情节的形式,教师鼓励幼儿按意愿创编“想办法、赢第一”的动作。

  指导:两队幼儿面对面站好,相互间的'眼神、动作要有交流和配合。学习交换舞伴的动作。

  指导:用戴手套的手与对方戴手套的手相握交换位置。

  (3)随音乐反复两次做看龙船、划龙船、交换舞伴的动作。

  6、感受音乐结尾的旋律,学习“划龙船”后胜利的动作。

  指导:用跑龙套的方法,由双行变单行,边跑边欢呼,最后以进退步在欢呼声中结束,表现“划龙船”胜利热闹的情景。

  7、跟着音乐完整地跳集体舞。

  教师用语言或动作提示幼儿注意动作变化之处,如转身面对朋友、交换舞伴等,并注意动作合拍、协调。

  幼儿园小班音乐教案《划龙舟》 篇4

  活动目标:

  1、通过民间体育游戏《划龙舟》,发展幼儿的臂力。

  2、培养幼儿动作的协调性和团结合作的精神。

  活动准备:

  知识准备:幼儿对端午节的一些习俗已有一定的了解

  物质准备:划龙舟录像一段,ppt,船桨人手一副,一艘由二十张椅子摆成的龙舟,鼓、锣各一个,梢桨前后各一副。

  活动过程:

  一、出示大屏幕上划龙舟的图片,了解划龙舟的来历。

  提问:屏幕上有什么?他们在干什么?什么时候会有划龙舟?

  二、初步了解情况,掌握划龙舟动作。

  1、师:说到这个划龙舟呀,可是我们仙岩镇的强项!几乎每年都有我们的龙舟队获的比赛的大奖,因此,为了让我们将来的每一年都能保持得第一,我们可要从现在就培养我们仙岩的划龙舟的好苗子,现在呢,陈老师想请你们来当未来的龙舟队运动员,你们愿意吗?

  2、集体幼儿观看视频(划龙舟)。

  师:既然已经报名参加了比赛,那么对划龙舟就要有一定的了解,老师给你们带来了一段录像,让我们带着问题边看边想,把你看到的先藏在心里,看完了再来告诉我!

  3、出示ppt,认识龙舟上的各个角色

  提问:1)划龙舟时龙舟上的人都在干些什么?他们是怎样分配工作的?

  2)划手的动作是怎样的?请你来试一试!(教师当鼓手作指挥)

  3)刚才录像当中谁的动作和我的动作是一样的?除了鼓手,船上还有谁手里也是拿着乐器的?拿着鼓的我们称为“鼓手”,拿着锣的`我们称它什么?

  4)我们划的这么卖力,那我们究竟该往哪个方向划呢?两名舵手分别站在哪儿?他们又是怎样分工合作的?请你来试试看!

  4、教师小结

  划龙舟时不仅精神要高度集中,动作还要整齐有力,而且最重要的是在划龙舟时运动员们一定要有勇往直前,不怕困难以及团结合作的精神!所谓的团结就是力量就体现在这儿啦!

  三、游戏《划龙舟》

  师:光说不练可行,现在可是轮到我们拿出真本领的时候啦!

  1、教师带领幼儿听口号,做热身运动。

  2、集体幼儿分工合作,握桨开始练习,教师巡回指导。

  3、游戏开始:交代游戏名称,讲解玩法:17名幼儿坐到椅子上平拿船桨。选一名鼓手,一名锣手,两名舵手。同时要求幼儿边划边齐声呐喊:“哇啊!哇啊!……”要求声音整齐,手臂划下去有力。锣手要跟着鼓手,击鼓要有稳,有力度,把握好节奏。

  四、教师小结游戏情况,结束

  师:小朋友们,你们都很棒,都是出色的划桨手,相信经过努力,你们会成为一支力量强大的龙舟队。愿你们在明年的端午节“赛龙舟”活动中取得优异的成绩!

  幼儿园小班音乐教案《划龙舟》 篇5

  游戏目标:

  1.理解歌曲内容,用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。

  2.熟悉乐曲的旋律,尝试按乐曲的结构变化玩赛龙舟的游戏。

  3.愿意和同伴合作游戏,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。 游戏准备:

  经验准备

  1.幼儿看过赛龙舟的视频。

  2.演唱部分动作建议:

  歌曲唱词部分:圈上队员盘腿坐,做划船动作;队长沿圈走,做划船动作。

  歌曲间奏部分:队员做伸手亮点子的动作,队长寻找与自己同色的队员,并与其击掌,击掌后该队员接在队长的身后。

  歌曲最后“加油!加油!加油!加油!加油!”做加油动作。

  3.夺旗游戏建议:

  每队队员排竖队坐在起点线后面,队长坐在队伍的`最前方。后面一人抱住前面一人的腰,两腿分开放在前面人的身体两边。比赛开始时,全体队员用腿当船桨奋力向前挪,队长负责拔旗,最先拔出红旗的队胜利。

  物质准备

  1.一面鼓,每队队员手上贴有红色或绿色点子,队长头巾2条,2面红旗。

  2.曲谱《划龙舟》。

  游戏规则:

  队员只能在歌曲间奏部分亮点子,只有队长才能找队员,队员不能找队员;划船时队伍不能断裂。

  游戏玩法:

  1.游戏分“找队友”和“夺旗”两个环节。

  2.歌曲演唱部分进行“找队友”环节。选出两名队长,头上分别系上不同颜色的头巾,站在圈内;队员盘腿做在圈上,面向圆心。大家边唱歌边做动作,如一遍歌曲演唱结束后,队长没有找齐全部队员,可再唱一遍歌曲。

  3.“夺旗”环节。先找齐队员的队长,将队伍带到起点线后做好比赛准备。两队都准备好后,教师发令并敲鼓。伴随着鼓声及琴声伴奏,两队奋勇夺旗。

  游戏反思:

  1.歌曲符合小班幼儿的认知特点及音乐发展水平。

  《划龙舟》音乐节奏鲜明,歌词简单易懂,音乐表现方式以四分音符节奏为主,为孩子广泛熟悉,孩子们会不由自主地做出划船的动作。使之与具有情境的“赛龙舟”游戏相结合,通过视、听、想、动多方面让幼儿在游戏中感受音乐,体验民间活动,以此促进幼儿节奏、认知、想象、合作等综合素质能力的发展,使之形成活泼开朗的性格和良好道德品格。

  2.游戏设计源于幼儿的生活,能激发他们的好胜心。

  小班幼儿容易理解“赛龙舟”这一习俗,并在游戏中大胆表现和创编“组成龙舟”的各种动作:搭肩膀、手拉手、抱着腰、双手一前一后从两腿中间穿过等等。划龙舟是以自由结伴的方式组织的,需要多人合作。其间,孩子们免不了出现争执和矛盾,在此过程中他们经过商量、磨合,最终确定了“加油”、“组合龙舟”的动作方案。在参与游戏讨论中,幼儿乐在其中、美在其中、悟在其中,商议游戏玩法和规则的过程更是打开了他们交友空间的有效渠道。

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