幼儿托班教案范文汇总9篇
作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿托班教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿托班教案 篇1
教学目标
理解故事内容。
知道刷牙的作用及刷牙的好处,并养成良好的习惯。
材料准备
《刷牙歌》音乐、大书、牙刷、牙膏、杯子、小松鼠的图片。
教学过程
1、故事讲解
(1)介绍故事的名字:小松鼠的刷子
(2)带着问题听故事:小松鼠的刷子是什么刷子?
(3)讲述故事
2、阅读大书,看图回忆故事
(1)、故事讲完了,小松鼠的刷子是什么刷子?
(2)、看图回忆大书:
翻开第一页,松鼠妈妈送了什么东西给了谁?你们说小松鼠的心情是怎么样的?
P2,小松鼠在想什么?
P3、P4、P5,它用都刷子刷了哪里?都适合吗?(先让幼儿自己回答,再看书对照)
P6,结果试了试牙齿
P7,是刷牙的吗?你是从哪里看出来的?最后,它知道了这把刷子的用处高兴吗?
3、一起交流、一起实做
(1)、你在家里刷牙吗?你是怎么刷牙的?
(2)、纠正个别幼儿不正确的刷牙姿势:
让我们一起学着小松鼠的样子,一起刷牙好吗?拿牙刷来实做,让幼儿更能体会拿着牙刷的感觉。
(3)、幼儿一起来模仿小松鼠刷牙。
刷牙歌:“上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,牙齿牙膏香香起泡泡,泡泡洗净小嘴巴,再把泡泡吐出来,再用清水漱漱口。”自然地结束…
幼儿托班教案 篇2
【活动目标】
1、通过幼儿的操作尝试活动,感知沙的特性:沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。
2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。
3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪,培养初步的探索尝试精神。
【活动准备】
幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟、耙等)、水、手巾。
【活动过程】
一、带幼儿到沙池边,以玩沙导入学习活动,引出活动主题并进行安全教育。
师:小朋友,你们看这是什么呀?(沙),对啦,你们喜欢玩沙吗?今天,我准备了很多玩沙工具,待会你们可以用手玩一玩,用脚踩一踩,跳一跳,讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者你的小伙伴们!你们玩的时候,要注意哦:不能把沙往上抛,要保护自己和同伴的眼睛和鼻子,不要用脏手揉眼睛。知道了吗?
二、通过各尝试活动,初步感知沙的主要特征。
A、幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、堆沙,把水放到手上的沙里,然后再把沙放进水里等操作活动,感知沙的特征。
B、师生一起归纳沙的特点:
沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。
三、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。
师:你们知道了沙有这么多秘密,那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。)
四、幼儿用沙进行建筑活动,感受沙带来的乐趣。
师:好,我们来当建筑师,把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建)
幼儿托班教案 篇3
活动目标
发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程
1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
名称:《小白兔钻山洞》
玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人 ,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。
3老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4游戏结束后,老师做活动总结。
幼儿托班教案 篇4
一、活动目标:
1、学习用食指蘸颜料在弧线上点画。
2、在创作的过程中,体验成功的喜悦。
3、对色彩、绘画产生初步的兴趣。
二、活动准备:
1、人手一盒六色印泥,一小块抹布。
2、每位幼儿一张有妈妈头像的A4白纸,上面有弧线一条。
三、活动过程:
1、组织幼儿讨论,引出活动内容。
课前串项链
(出示项链)师:小朋友,这是什么呀?
幼:项链
师:原来这是你们做的项链,这串项链是谁做的。都有什么颜色的?
幼:黄色、红色、绿色......
师:你们看她串的项链真好看,一个接着一个串。
师:这又是谁串的项链?
幼:
师:今天我带来了一位妈妈,这位妈妈的胸前没有一条项链。今天就请用我们的小手送一条项链给妈妈。
2、示范
师:(出示六色印泥)小朋友,这是我为你们准备的印泥。这里的颜色是五颜六色的,就和你们做的项链一样有很多颜色,所以叫“五颜六色”。
(1)手蘸颜料示范点画“珍珠”,要求点画后立即抬起,换颜色时要先将手上的颜料擦净。
师:现在先看老师示范一遍,小朋友这是什么?
幼:这是…..
师:这是食指妈妈。小朋友你们也伸出来看看。(老师下来和孩子互动一下)来,哎哟,你的食指妈妈来了。今天我们就用食指来给妈妈做项链。用我们的小手点一点、变一变。(老师示范,动作慢一点)伸出手指舔一舔,用力一按在线上,一个接着一个按,要换颜色先擦手。
师:我们再来试试看。(重复念一遍儿歌)
师:小朋友把妈妈的项链做好之后,一定要记住,把自己的食指擦干净,把印泥的盖子盖好放在篮子里。然后把你做好的项链给老师,老师帮你们粘贴在墙上。
(2)幼儿开始点画。
3、幼儿分组创作,教师重点指导能力较弱的幼儿。
师:小朋友把做好的项链给老师,老师帮你们粘贴在墙上。(椅子不要再搬上面了,直接走到作品周围来欣赏)
4、互相欣赏幼儿作品,体验成功的喜悦。
师:小朋友过来,过来,你们觉得哪个小朋友做的项链最漂亮。哦,这位小朋友…….师:这是谁做的项链呀,
师:小朋友为妈妈做的项链都很漂亮,妈妈肯定会很开心的。
幼儿托班教案 篇5
一、活动前思考
1、设计意图
目前我们正在开展“美丽的春天”的主题,教室里饲养了不少的小金鱼,孩子们都非常喜欢,经常会去看看,在主题活动中老师又开展了关于金鱼的一系列活动,如观察金鱼、绘画金鱼、歌唱金鱼。所以幼儿对小金鱼十分感兴趣,也对金鱼比较了解。开展此次音乐游戏将幼儿的兴趣点再一次提高,让幼儿在活动中感受到参加集体游戏的快乐。
2、重点难点
在游戏中初步学会避让,发展幼儿动作的灵敏性。
二、过程实录
(一)活动目标:
1、会边唱歌曲,边四散地做小鱼游动作。
2、在游戏中初步学会避让,尽量不被抓住,发展幼儿动作的灵敏性。
(二)活动准备:
音乐伴奏、小鱼头饰、鱼网。
(三)活动过程:
1、欣赏歌曲,学唱歌曲。
*师:今天老师带来一首好听的歌曲,听听是谁来了?(老师弹唱歌曲)
提问:是谁来了?(小鱼来了)
评析: 开门见山的提问让幼儿马上进入老师的活动设计中。明确的问题让幼儿在听的过程中有所侧重。
师:我们一起来学学唱唱这首歌曲好吗?
老师带领幼儿一起唱歌(边拍手边唱歌)
幼儿有节奏地唱歌两三遍。
评析:学习歌曲时候,老师有意用拍手动作辅助歌唱是为了让幼儿有节奏的边唱边打节拍。
2、边唱歌边做动作。
*师:小鱼是怎么来的?(是游来的)
小鱼是怎么样游的呢?(摇摇尾巴游呀游)
我们一起来学学小鱼游。(幼儿边唱歌边做游的动作)
小鱼在水里还会做什么呢?(吐泡泡、吃东西)
我们也来学学小鱼吐泡泡(幼儿边唱歌边做动作)
戴上头饰做动作。
评析:因为幼儿观察过金鱼游的姿态,所以在学习动作时候,幼儿能很好的做出小鱼的动作。
3、理解游戏规则幼儿参与游戏。
*师:看是谁来了?(出现捕鱼人)他是来干吗的?(捉小鱼的)
那他什么时候会来捉小鱼呢?请小朋友仔细听。(老师再次歌唱歌曲,突出最后一句歌词。让幼儿理解歌词的意思。)
提问:唱到什么地方捉鱼的人会来捉小鱼呢?(我要抓住你)
评析:在此环节老师仍采用突出重点地唱歌曲,让幼儿能马上理解歌词在游戏中的提醒作用。
*今天我们就来玩个捉小鱼的游戏。
提出游戏的.规则:
小鱼在池塘里自由自在的游戏,你不碰我我不碰你,互相谦让,听到我要捉住你的时候,捉鱼人就会出来,小鱼们就要逃到自己的家。看看那条小鱼既小心又灵敏。
*幼儿听着较慢的音乐初次玩游戏,然后逐次提高游戏要求,不断完善游戏。
老师拓展游戏范围:小鱼还可以躲在哪里?
幼儿托班教案 篇6
设计意图:
这是一个引导幼儿感受轻快节奏,学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动,我班幼儿喜欢唱歌。
活动目标:
1.体验歌曲轻快的节奏感。
2.学习用柔和的声音学唱歌曲。
3.引导幼儿随录音学唱歌曲,知道要排队一个跟着一个走。
活动准备:歌曲录音《滑滑梯》录音机活动过程:
(一)开始部分:以谈话的形势开始,说说平时是怎样滑滑梯的。
小朋友,你们喜欢滑滑梯吗?
是怎样滑滑梯的?
(二)基本部分:听录音、提出问题,引导幼儿学唱歌曲。
今天,老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。
歌曲好听吗?
歌曲的名字叫什么?
歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯?
(组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边)
(三)结束部分:教师总结学唱效果,表扬鼓励认真学唱的幼儿。
六、延伸活动:户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯,边唱歌边玩耍。
幼儿托班教案 篇7
一、活动目标:
1、 欣赏乐曲,听辩乐曲的上行和下行,感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。
2、 喜欢听音乐,体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。
二、活动准备:
1、 大小不一的纸盒子若干,长条纸板一块。
4、 滑梯音乐磁带、录音机。
三、活动过程:
1、 造滑梯
出示大小不一的盒子,引导孩子数数有几个,在数的同时,搭成楼梯造型。
(1) 变出了一个什么东西呀?
(2) 这个楼梯越来越怎么样的?
(3) 现在像什么?纸板有什么用啊?(加上纸板)
2、 小朋友玩滑梯
(1) 小手玩滑梯
引导小朋友把自己的身体想象成滑梯,让自己的手在身体上玩滑梯。
〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢?又从哪里滑下来呢?让我们一起玩一下吧!
〈2〉刚才我们从小脚上爬上来,还可以从哪里爬上来?那从哪里滑下去?这个办法真不错,我们一起听着音乐玩滑梯吧!
幼儿托班教案 篇8
活动目标:
1 通过讨论,知道吃饭之前要洗手
2 初步养成讲卫生的习惯
活动准备:
1幼儿进餐前的录像片段
2 提供一些生活中好习惯的图片
活动过程:
1 请幼儿回忆进餐前要做的事:
A播放餐前的录像
B教师:录像里的小朋友在干什么?{饭前要洗手}
2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手
教师:我们为什么要洗手呢? 因为洗手可以预防病菌,所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。
幼儿托班教案 篇9
活动一:整合活动《西瓜和苹果》
教学目标:1初步认识红和绿两种颜色
2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐
教学准备:实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各20只;录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带
教学过程:(一)出示西瓜娃娃,激起托儿兴趣
1提问:谁来了呀?我们和西瓜娃娃打个招呼吧!
西瓜娃娃是什么颜色的?它长着什么?
依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃
2送西瓜娃娃回家
西瓜妈妈的宝宝不见了,她很着急呀,请小朋友帮个忙,
帮助把西瓜娃娃送回家吧!
(二)歌表演《我是一只大苹果》
1音乐响起,教师边唱边表演《我是一只大苹果》
2提问:谁来了呀?苹果是什么颜色的?和苹果娃娃打个招呼
3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳
4把苹果娃娃送回家
活动二:涂色西瓜和苹果
教学目标:1学习用毛笔蘸上颜料进行涂色
2培养托儿绘画兴趣
教学准备:每桌红、绿水粉颜料各一盆;毛笔、作画纸与幼儿人数相等
教学过程:
(一)引出课题
西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢
(二)教师示范
用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸,给西瓜涂上一件绿衣服,再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸,给苹果涂上一件红衣服
(三)托儿作画,教师巡视并及时给予鼓励和表扬
活动三:户外游戏《摘水果》
教学目标:1练习向上纵跳的动作
2在跳跳跑跑中感到快乐
教学准备:把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上
教学过程:(一)看呀!那里有那么多的水果,想不想把它摘下来?可是水果张的那么高,我们要跳起来才能把它摘下来
(二)组织托儿进行游戏
1把摘下来的水果放在篮子中
2高高兴兴地把篮子抬回家
(三)我们摘了那么多水果,真累呀,休息会吧!
【幼儿托班教案范文汇总9篇】相关文章:
幼儿托班英语活动《Hello》教案07-24
fruit托班英语幼儿园教案06-26
幼儿园托班教案:国庆安全教案08-08
托班英语故事教案06-29
森林防火托班教案03-31
托班小寒节气教案01-05
托班寒假安全教案12-23
幼儿园托班英语活动《Hello》教案05-24
幼儿园托班英语活动《sun》教案01-31
托班幼儿的评语03-04