【推荐】幼儿园大班教案4篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班教案4篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、大胆地根据曲线想象各种动物和图形。
2、能求新求异,和同伴的想象不一样。
材料准备:
16开彩砂纸,油画棒。
活动过程:
一、游戏:碰碰响
1、教师出示曲线师:看看这条曲线,你能想到什么?能联想到哪些动物呢?
比一比,谁想得最有趣,最特别!一定要和别人想得不一样!
对于有创意的答案奖励小红旗。
二、学习刮蜡画
1、刮蜡画的方法探索:
师:刮刮画画真有趣,先把动物的样子画下来。
2、想一想哪些地方准备刮掉?哪些地方留下来。
鼓励幼儿使用线描的方法表现画面的“黑白灰”,学会合理的搭配画面。
重难点:必须要有点、线、面的方法来画。
3、教师巡回指导,鼓励幼儿胆大心细。
适时表扬做到点线面搭配的作品。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1. 会用八角折剪法剪中国结。
2. 欣赏中国结的多样性,感受中国结的美。
活动准备:《中国结》PPT;中国结图示;彩纸;剪刀;范例活动过程:
1.出示《中国结》PPT,初步认识中国结,感受其美。
今天,我们一起去参观一个美丽的地方,那里悬挂着许多美丽艺术品,这些艺术品是我们中国特有的,是我们中国人自己编制的,猜猜是什么?哦,让我们赶紧去看看吧。
我们刚才看到了什么呀?(中国结)你们知道这些中国结都是用什么做的呢?
一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结,我们中国人真聪明呀。
你看到了什么形状的中国结,它是什么颜色的?
有红色的如意结,有红色的鱼,有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的,又配上了金色,蓝色,绿色,看上去特别的喜庆、美丽。
你喜欢中国结吗?为什么?
中国结形状漂亮还有这么多意义呀,难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿,祝愿我们如意、吉祥。
你家有中国结吗?你还在哪里看见过中国结呢?
这么多地方都悬挂着中国结,我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品,是我们中国人的骄傲。
2.出示《中国结》图示,制作中国结。
请幼儿看图,你在哪一步遇到了困难?请个别幼儿示范。
教师示范,重点讲述第三步的对折法。
3.幼儿操作,提出要求,教师巡回指导。
看图示剪中国结,剪的时候要用力,但要细心不能剪断。
4 .张贴中国结,互相欣赏。
你的中国结表示什么美好的祝愿呢?请幼儿相互交流。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标
1、通过对日常生活中常见物体的操作与尝试,使幼儿初步发现感知静电现象,激发幼儿对科学活动的兴趣,
2、能用较连贯、准确的语言表达自己的操作过程,并能与同伴进行交流、分享。
3、培养幼儿良好的操作习惯与常规。
活动准备
每人一张报纸、一个气球、一把尺子,许多的纸人与蛋壳娃娃。
活动过程
1、提出问题、引发思考、操作尝试。
(1)“请幼儿想办法帮助老师把这张报纸贴到墙上。”引入课题——不用任何材料,将报纸贴到墙上。
(2)幼儿操作、尝试。发现幼儿将报纸贴到墙上,及时进行表扬和鼓励,并请幼儿说出是如何操作的。使幼儿了解摩擦后产生静电,才使报纸贴到墙上的。
(3)幼儿讲述自己的操作及发现。“小朋友是怎样让报纸贴到墙上的?”得出结论:“将报纸摩擦后,它带上了魔法就贴到墙上了。”
2、我和气球做游戏。
“今天,老师还给小朋友带来了许多气球,请大家想办法使气球也带上魔法,让它贴到你的身上。”引导幼儿用刚学到的“摩擦”的方法,使气球贴到自己或同伴的脸上、身上、头发上……教师可鼓励幼儿说出是如何做到的,进一步感知摩擦产生静电的科学现象。
4、娃娃跳舞。
想办法使尺子也带上“魔法”,使桌子上的.纸人飞起来,让“蛋壳娃娃”跟着尺子来跳舞。(通过这个活动,使幼儿知道静电不仅能使物体贴到别的东西上,还可使这个物体吸起来别的东西。)在幼儿操作的时候,多让幼儿说说自己是如何做的。
5、看谁吸得快。用尺子将纸人吸起放到小筐里。
活动延伸
幼儿带上尺子到户外面去找一找,还有什么东西可以用尺子吸起来。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标:
1、通过彩绳游戏发展钻爬、跳跃等能力。
2、能听口令和信号做出相应的动作,并积极参加活动。
3、体验与同伴轮流、合作游戏的愉悦。
活动准备:
彩带若干条(幼儿人数的一半)、音乐一段
活动过程:
1、出示彩绳,激发兴趣。
T:大家看我带来了什么东西?你们想要吗?请你们每人拿住彩绳的一头回到原来的位置!
T:这么多彩绳举起来象什么呢?
2、幼儿手拉彩绳一头听口令进行各种动作。
T:你们愿意跟彩绳一起玩吗?现在请你们站起来变成一个大太阳,怎么变?(幼儿拉直彩绳围成圆圈,教师抓住彩绳的中间并上举。)
围着圆圈听口令走一走,跑一跑,跳一跳,学矮人走一走,学高人走一走,再走到中间来,跑回原地去。
3、游戏“转陀螺”
T:刚才好玩吗?现在我们来玩一个更好玩的游戏——转陀螺,请你先看好我是怎么玩的!(一边说“陀螺陀螺转起来”一边让彩绳往自己身上裹,再让“陀螺陀螺转回去”)
T:你们想玩吗?请大家听好我的口令,开始啦——(节奏由慢变快)
4、彩绳网下游戏
T:现在我要放手,我在下面玩罗!(在彩绳网下自由爬)你们想玩吗?那谁来拉彩绳呢?
T:我有个建议:男孩子让女孩子先玩,等会交换,男孩子两个手各拉一根彩绳,好吗?
T:女孩子去玩吧——
T:男孩子们立正——拿好彩绳,看好谁玩的花样多。
游戏结束请个别幼儿展示自己的玩法,再换男孩子玩。
5、彩绳网上游戏
T:男孩子们——,到我这来,请女孩子拿好彩绳跪下来。
T:你们看在彩绳上面可以怎么玩呢?去试试吧——
后换女孩子玩
6、跳跃触碰彩绳
请一半孩子把彩绳举到最高,引导其他孩子想办法用手去触碰彩绳。
7、放松活动
T:你们今天玩得开心吗?我们的彩绳也很高兴,想翩翩起舞了,就让我们一起舞动手中的彩绳(音乐起)——
T:真好!你们累吗?我们的彩绳也累了,把他们放地上让他们休息吧,你们可以和旁边的小朋友互相敲敲背,揉揉腿。
反思:
体育活动深受孩子们的喜爱,但由于各方面的原因导致活动不容易组织好。作为一名新教师,组织好一次体育活动更是难上加难,但是我们应该发扬知难而上的精神,不断地去思考、去实践,力求幼儿能在健康领域有更好的发展。本次活动实施下来,孩子们很开心,但是我总感觉他们从中获得的技能技巧方面的发展不多。难道我们的活动就纯粹为了孩子们获得一些快乐的精神体验?答案是否定的。每个活动都应该能促进每一个孩子的某方面有所发展,特别是大班孩子,随着他们的身心快速发展,他们的求知欲望很高,同时他们的潜力也很大,所以我疑惑活动中一些动作要求是否嫌低,为了提高动作难度,以促进幼儿更大的发展,我将活动内容调整如下:
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