《最酷的衣服》幼儿园大班教案含反思
活动目标
1、清晰连贯地讲述故事内容。
2、发现他人衣服的优点。
3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备
·《最酷的衣服》图画书,教学课件(PPT)
·在主题活动中,积累与树相关的知识经验,学唱一些和树相关的歌曲,学念一些和树相关的儿歌等
活动过程
(1)介绍故事的名字,引发阅读兴趣
一今天,我们一起来看一个故事,故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你觉得什么样的衣服很酷? (或你有很酷的衣服吗?是什么样的?)
一究竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢?
(2)欣赏故事开始,有序讲述
①讲述郊游场景
一小鸭子们来到阳光明媚的.河边郊游。你看到小鸭子们在干什么?
一小鸭子们在河边自由自在地玩耍,做着自己喜欢的事情。他们有的跳进水里游来游去,有的在捉蜗牛,有的在追赶蝴蝶。(教师讲述时,课件中出现“有的……有的……有的……”文字提示。教师示范讲述的内容,也可根据幼儿观察描述的情况进行调整)
一这么多小鸭子做着不同的事,谁能用一句话都介绍清楚?
一小鸭子们开心地玩着,笑着,别提有多快活了。
②结合已有经验,观察讲述动物们表演的节目
一老师说:“这里有很多漂亮的树,我们就以‘树’为主题表演节目吧!和树相关的表演都可以。”你会表演哪些和树有关的节目呢?
一看看,小鸭子们表演了哪些节目? (出示多幅图片,幼儿自由选择讲述)
一(出示“有的……有的……有的……”文字提示)谁能用一句很长的话,把小鸭子们表演的节目都介绍清楚? (幼儿有序讲述)
一咦,笨笨呢?这时,笨笨穿着怪怪的衣服摇摇晃晃地从树后走出来。他表演的节目和树有什么关系?
一原来,他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。“哈哈,真好笑,这算是什么节目啊?”“这衣服也太丑了吧!”“像个笨树妖,哈哈哈!”朋友们都嘲笑笨笨。你们觉得笨笨表演的节目怎么样?说说你的想法。
(3)讲述故事的**和结尾,集体讨论
一就在这时,危险的事情发生了。(连续观察故事**部分的三张图片)你看到发生了什么事?(先由幼儿讲述,再由教师连贯讲述)
一现在,朋友们会怎么评价笨笨的树衣?会对笨笨说些什么呢?
一听完故事,你知道什么样的衣服是“最酷”的?
一笨笨的想法和朋友们的想法不太一样,可那同样是个有趣、精彩的节目。
一小鸭子们表演了这么多节目,你最想尝试哪一种? (幼儿选择自己喜欢的表现形式,找到合作伙伴,在区域活动中排练、准备)
活动反思
第一教时的活动中,教师以熟悉、讲述故事情节为主,同时调动幼儿与树相关的原有经验,围绕故事线索展开讨论,理解故事的主题。在幼儿讲述故事时,引导幼儿运用“有的……有的……有的……”等句型进行有序的表述。
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