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学前班教学展示活动:拼音《学习 r》
教学展示活动《拼音教案》······
······ 李红艳
教学内容:复习所学内容、学习声母r。
教学目标:
1、复习所学的声母、单韵母及音节。
2、学会声母r的发音,掌握发音方法,能在四线三格正确书写。
3、学会拼读或直呼声母r与单韵母相拼的音节。
教学重难点:
1、声母r的发音方法及读音节是的口型变化。
2、学会拼读声母r与单韵母相拼的音节。
教学准备:课件、动物头饰、声母卡片、单韵母卡片。
教学内容:
一、 组织教学
1、· 欢迎曲
2、· 幼儿向家长及老师们问好 。
二、 复习
1、· 放小狗叫的音乐,老师和幼儿一起跳舞。
(小朋友们跳得的真好。今天我们班上来了这么多客人,你们高兴吗?(高兴)老师也很高兴。所以呀,老师准备了几个游戏,想和小朋友们一起玩。小朋友们想不想跟老师一起来玩这几个游戏?(想)
(1)·· 我们玩的第一个游戏叫“亮眼睛”
(2)·· 小朋友们刚才我们跳的这个舞里面是什么动物叫呀?(是小狗)
(3)·· 那小朋友们告诉老师这些小动物是怎样叫的呀?出示小鸡、小鸭、鸽子。幼儿说出叫声后出示音节ji、ga 、ge 。
(4)·· 请小朋友把音节贴到相应的图片后面。
(5)·· 小朋友们,用你们的亮眼睛仔细看一看,这几个音节是由声母和什么组成?(单韵母)引出六个单韵母
2、· 小朋友们表现的真好。(发奖品)请小朋友们闭上眼睛,老师要给你们一个惊喜:老师数一、二、三小朋友睁开眼睛看是谁来了。原来是单韵母宝宝来跟小朋友们一起玩来了。小朋友们来跟它们打个招呼吧。我们一个一个的来叫出它们的名字。
(1)、读六个单韵母
(2)、我们的每个单韵母宝宝都有四顶不同的帽子,我们来说说是哪四顶。
(3)、用手势演示声调。(一声平、二声扬、三声拐弯、四声降)
(4)、小朋友们说的太棒了,现在我们来帮它们戴上吧,现在读一读看它们的发音起了什么变化。幼儿边读边书空。
3、· 小朋友们读的声音真好听。(奖品)为了奖励你们,老师还请了一个小朋友们的好朋友。(出示小新)今天小新要给小朋友们表演一个节目,不过,小新说:小朋友们在看他表演的同时,他还要考一考小朋友们。小朋友们有没有信心玩好这个游戏?(有)好下面这个游戏就叫“考考你”。
4、· 小新表演的节目是吹泡泡。我们来看看,他吹出的泡泡跟我们吹出的泡泡有什么不同。
(1)、出示小新吹出的泡泡。哦!原来泡泡里面有一些字母宝宝。他们是我们学习过的什么?(声母)
(1)、我们读声母的时候要注意他们的发音怎么样?(轻短)
(2)、那我们就用最好听的声音来读一读吧。(对幼儿的发音进行评价)
A、· 在这些声母宝宝中,有两个声母宝宝的发音很象,它们分别是鼻音n、边音I,我们在读的时候要分清楚着两个声母的发音。
B、· 刚才这两个声母是发音像,还有四个声母的样子长得很像,小朋友们知道是哪四个吗?(b、p、d、q)小朋友们答的很对。为了好区别它们四个,我们编了一首儿歌,小朋友们还记得吗?我们一起来背一背吧。
5、· 小新告诉我说,他的泡泡里面还有秘密,小朋友们想知道吗?(想)那好吧,现在我们就一起来揭开谜底。我请一个小朋友来说说,你想看那个声母后面的秘密?点出
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