大班音乐节奏训练教案

时间:2024-06-29 07:20:16 音乐教案 我要投稿

(优)大班音乐节奏训练教案2篇

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的大班音乐节奏训练教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(优)大班音乐节奏训练教案2篇

大班音乐节奏训练教案1

  活动目的:

  幼儿能发现周围声音的节奏,尝试根据歌曲旋律创编节奏型,激发幼儿的想象力和创造力。

  活动过程:

  一、幼儿随音乐律动入室。

  二、引题:根据动作和声音找节奏。

  (1)、师拍球,全体幼儿拍拍节奏,师把节奏型写出来。

  (2)、请一幼儿跳踵趾小跑步,全体幼儿拍出节奏,再请一名幼儿写出节奏型。

  三、寻找节奏:

  幼儿自由摆弄周围会发出声音的玩具,找出声音的.节奏,并把节奏型写下来。(可与邻近的小朋友交流:你拍给我听、我拍给你听,且可共同再创作)。

  四、创编节奏型:

  1、分组创编:幼儿四个人一组共同为曲谱(已学过的曲子)配上节奏型。

  重点引导幼儿创编与简谱对应的有特色的节奏型。

  2、幼儿自由组合,互相配合合奏。

  五、复习舞蹈《扭秧歌》。

  六、律动《小燕子》出室。

大班音乐节奏训练教案2

  活动目标:

  1.幼儿在反复感受的基础上,学习创编二拍子的节奏型。

  2.幼儿在活动中学会用身体乐器(小脚)踩节奏,发展动作的灵活性。

  3.幼儿体验活动的快乐。

  活动准备:

  1.录音机、录像机、磁带、录像带,大鼓一只,小鼓若干。

  2.彩色节奏卡若干,音符娃娃若干,小节线若干。

  3.幼儿已认识二分音符、四分音符、八分音符。

  活动过程:

  一、复习节奏鼓《鼓旦旦》。

  师:找只小鼓做朋友吧,让我们敲起欢乐的鼓,热情地欢欢迎客人老师!

  1.“比比哪只小鼓节奏最好听。”幼儿根据音乐伴奏的速度,完整演奏。

  2.送小鼓休息二、节奏练习。

  1.看一组幼儿在海滩上玩耍的录像。

  2.幼儿互相交流在海滩玩耍的情景。

  3.节奏练习。

  师:“我的大鼓想知道你们在海滩上都玩了些什么。”

  (1)部分幼儿进行节奏练习。

  (2)变换节奏,幼儿逐个练习。

  师:你在做|什么|幼:我在洗|脚丫|1.幼儿用脚踩出节奏。

  师:你们的小脚丫在海滩上踩出的节奏就像一首快乐的.歌。把你们的快乐和大家一起分享吧!

  (1)出示节奏型xxx|xxx|,幼儿踩。

  (2)个别幼儿随意踩,大家学。

  三、自编节奏型1.出示音符娃娃,引导幼儿说出每个音符是几拍的。

  2.和音符娃娃做游戏:用音符娃娃编二拍子的节奏型,编两个小节。

  3.幼儿分组摆节奏型,教师巡回指导并提醒幼儿用小节线隔开。鼓励编好的,先打出自己的节奏,再用脚踩出来。

  4.将各组编的节奏型排成一队,幼儿集体练习踩节奏。

  5.大鼓加入,幼儿再次练习踩节奏。

  四、复习律动《快乐的唆》。

  师:玩了这么久,你们快乐吗?还有很多快乐你们没发现呢。走,我们一起找快乐去!

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