大班音乐教案:快乐的小孔雀

时间:2024-03-16 11:34:19 音乐教案 我要投稿
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大班音乐教案:快乐的小孔雀

  在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的大班音乐教案:快乐的小孔雀,欢迎大家分享。

大班音乐教案:快乐的小孔雀

  【活动目标】

  1、尝试模仿孔雀的各种动作,随着孔雀舞音乐的节奏舞蹈。

  2、感受傣族舞蹈的韵律和节奏,体验共同跳傣族孔雀舞的乐趣。

  3、探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  【活动准备】

  音乐“快乐的小孔雀”、“孔雀飞来”PPT。

  【活动过程】

 一、乘着巴士去版纳

  1、开着大巴去版纳吧!老师做司机。

  去过西双版纳吗?(幼儿自由讲述)西双版纳是一个好地方,让我们开着大巴看看版纳美丽的风景吧!老师做司机。(模仿不同速度的屈伸以及傣族舞简单的步伐)

  傣族音乐:听着音乐——蹲、屈伸、单腿弹簧后踢腿(再次重复)

  2、探索屈伸的发力点。

  你发现乘车时用我们身体的哪个部位表示车子的快慢?(膝盖)

  个别幼儿用动作表现车子的快慢节奏(膝盖放松)

  集体模仿

  二、小孔雀来了

  1、PPT演示孔雀的各种造型(播放歌曲“快乐的小孔雀”)

  听到什么看到什么?(金孔雀、雪白的羽毛)

  2、幼儿自由讨论:

  看到孔雀在树林里干什么,并且尝试模仿小孔雀走路及跳舞的动作。

  可以用什么动作表示孔雀?(孔雀的手型)

  请个别幼儿尝试孔雀走路

  个别表演和交流。重点观察:幼儿听着音乐的节奏舞蹈,情绪愉悦。

  集体学学小孔雀

  教师帮助提升幼儿孔雀舞的动作

  师生共同表演小孔雀,教师指导。

  三、金孔雀飞来了

  1、欣赏歌曲“孔雀飞来”

  是谁飞来了?孔雀长大了。

  2、幼儿个体即兴表演金孔雀的舞蹈

  刚才你们是和孔雀妈妈一同跳舞的,现在你们长大了,邀请你们一个个表演了,你们变成了美丽的金孔雀。当孔雀妈妈邀请到你,就请到美丽的大树林里舞蹈,当妈妈请到下一个小孔雀,那前面一只小孔雀就摆好你漂亮的造型不动。

  3、逐渐请一个个幼儿扮演小孔雀表演孔雀舞蹈。

  孔雀是孩子们非常熟悉的也是一种美的象征的动物,老师设计了《快乐的小孔雀》这节音乐活动。大家知道,傣族舞的基本步伐以起伏步为主。这些步伐的要求都是边屈伸边交替,在屈伸的基础上。重拍的速度把握对于幼儿来说是非常非常有难度的,这对于幼儿协调性和节奏感的要求是比较高的。如果是为了达到技能性的目标,机械化的练习会让孩子失去学习和参与活动的欲望,那么老师是如何解决这一问题的呢?请老师们根据下面的问题进行思考:

  抛问:

  1、起伏步是舞蹈中的一个基本舞步,本次学习是否可行有效?

  2、教师的孔雀舞表演在教学中有何作用?教师的舞蹈表演在幼儿探索前适宜还是在幼儿探索后适宜?为什么?

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