《种太阳》幼儿园大班音乐教案

时间:2023-03-09 15:38:48 音乐教案 我要投稿

《种太阳》幼儿园大班音乐教案

  作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的《种太阳》幼儿园大班音乐教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《种太阳》幼儿园大班音乐教案

《种太阳》幼儿园大班音乐教案1

  大活动目标:

  1、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感,并尝试用语言进行表达。

  2、通过图片理解歌曲内容,并能根据歌曲内容大胆地想像。

  3、激发对生命的关注和热爱。

  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

  活动准备:

  1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。

  2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD

  活动过程:

  1、谈话导入活动,教师调到幼儿学习兴趣。

  小朋友们,你们喜欢太阳吗?为什么?

  因为有太阳的地方就会变得温暖和明亮,所以大家都很喜欢太阳。

  2、教师引导幼儿欣赏歌曲《种太阳》。

  教师播放磁带,请幼儿欣赏。

  世界上有几个太阳呢?有几个小朋友认为一个太阳不够,他想种太阳,为什么呢?

  我们一起来欣赏《种太阳 》

  教师出示情景图,引导幼儿探讨歌曲内容。

  小朋友的愿望是什么?为什么他要播种太阳呢?他想把太阳都送给谁呢?为什么?

  教师引导幼儿再次听歌曲,帮助幼儿感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想希望的情感。

  这首歌听上去感觉怎么样?请你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想种太阳的时候,他的心情怎么样?

  引导幼儿欣赏歌曲,并鼓励幼儿大胆跟唱。

  3、教师鼓励幼儿根据歌曲内容展开想象,并大胆表达。

  如果你来种太阳呢?请你用画笔把它画出来。

  你想把种的太阳送给谁呢》为什么?

  4、教师根据幼儿的想像,改编歌曲部分歌词,引导幼儿欣赏。

  现在我把你们的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。

  其实每个小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来,贴到我们的愿望树上和大家一起分享。

  教学反思:

  歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的.经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度,关键是不仅仅教会歌曲,还要让幼儿明白其中深意,音乐教学不仅仅是歌曲教学,幼儿学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介,也是一种精神的升华。要让孩子们体会音乐内涵的魅力,在歌唱中获得情感的升华。所以多媒体是很好的教学手段。

《种太阳》幼儿园大班音乐教案2

  活动目标:

  1、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感,并尝试用语言进行表达。

  2、通过图片理解歌曲内容,并能根据歌曲内容大胆地想像。

  3、激发对生命的关注和热爱。

  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  活动准备:

  1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。

  2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD

  活动过程:

  1、谈话导入活动,教师调到幼儿学习兴趣。

  小朋友们,你们喜欢太阳吗?为什么?

  因为有太阳的地方就会变得温暖和明亮,所以大家都很喜欢太阳。

  2、教师引导幼儿欣赏歌曲《种太阳》。

  教师播放磁带,请幼儿欣赏。

  世界上有几个太阳呢?有几个小朋友认为一个太阳不够,他想种太阳,为什么呢?

  我们一起来欣赏《种太阳 》

  教师出示情景图,引导幼儿探讨歌曲内容。

  小朋友的愿望是什么?为什么他要播种太阳呢?他想把太阳都送给谁呢?为什么?

  教师引导幼儿再次听歌曲,帮助幼儿感受歌曲活泼愉快的`情绪及充满幻想希望的情感。

  这首歌听上去感觉怎么样?请你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想种太阳的时候,他的心情怎么样?

  引导幼儿欣赏歌曲,并鼓励幼儿大胆跟唱。

  3、教师鼓励幼儿根据歌曲内容展开想象,并大胆表达。

  如果你来种太阳呢?请你用画笔把它画出来。

  你想把种的太阳送给谁呢》为什么?

  4、教师根据幼儿的想像,改编歌曲部分歌词,引导幼儿欣赏。

  现在我把你们的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。

  其实每个小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来,贴到我们的愿望树上和大家一起分享。

  活动反思:

  这首歌曲学生还是比较熟悉的,是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度,关键是不仅仅教会歌曲,还要让学生明白其中深意,音乐教学不仅仅是歌曲教学,学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介,也是一种精神的升华。我要让我的孩子们体会音乐内涵的魅力,在歌唱中获得情感的升华。所以多媒体是很好的教学手段。

  这堂课我注重情感的体验和延伸。本节课,我用的是情感体验模式,就是在将情感教学自然的融合在整节课中,最后我让学生写下自己愿望,带着这个愿望完整演唱歌曲,将自己的愿望和歌曲的深意相结合,不仅理解了歌曲的思想,也升华了自己的理想。

  当然之中也发现了不足之处,如:启发性语言还是少,开发学生自我的问题较少等。在今后的教学中我会不断的更新自我,弥补不足,真正上好学生喜欢的音乐课。

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