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豆豆买豆豆中班音乐教案
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的豆豆买豆豆中班音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
豆豆买豆豆中班音乐教案1
活动目标
1、理解歌曲内容，能根据音乐有节奏的演唱歌曲。
2、结合生活经验，通过观察图片认识各种豆子的名称，初步感知方位词。
3、知道豆和“痘”的不同，感受歌曲中谐音的趣味。
4、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。
活动准备
幼儿用书，挂图，各种豆子，歌曲音乐。
活动过程
一、播放音乐让幼儿听听豆豆在哪里买豆，买了哪些豆。
二、出示装有各种豆子，请幼儿说一说歌曲中说到的豆。
1、让幼儿找出歌曲中说到的豆，并出示对应的豆子图片，让幼儿观察。
2、老师出示“豆”告诉幼儿黑豆、黄豆、绿豆、红豆都是豆类。
3、讨论为什么不买水痘?。水痘不是豆，它是一种传染病，谁也不想得这样的病。
三、学唱歌曲。
1、请幼儿根据图片提示学唱歌曲。
2、让幼儿边拍节奏边演唱歌曲。
3、请幼儿根据歌曲内容创编相应的动作，初步感知方位词语。
四、游戏：抓豆
玩法：游戏开始，众人带上各种豆的汉字卡，扮演各种豆子围圈站立，一人做小豆豆绕圈走，歌曲结束，豆子快速回到座位。歌曲结束未回到座位或被小豆豆抓住者，脸上被点上一颗红色的“痘”，多次后，统计谁脸上的`“痘”最多谁就表演节目。
教学反思：
本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节设计入手，争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。
豆豆买豆豆中班音乐教案2
一、活动目标
1、理解歌曲内容，能根据音乐有节奏的演唱歌曲。
2、结合生活经验，通过观察图片认识各种豆子的名称，初步感知方位词。
3、知道豆和“痘”的不同，感受歌曲中谐音的趣味。
二、活动准备
幼儿用书，挂图，各种豆子，歌曲音乐。
三、活动过程
1、播放音乐让幼儿听听豆豆在哪里买豆，买了哪些豆。
2、出示装有各种豆子，请幼儿说一说歌曲中说到的豆。
（1）让幼儿找出歌曲中说到的豆，并出示对应的豆子图片，让幼儿观察。
（2）老师出示“豆”告诉幼儿黑豆、黄豆、绿豆、红豆都是豆类。
（3）讨论为什么不买水痘？水痘不是豆，它是一种传染病，谁也不想得这样的病。
3、学唱歌曲。
（1）请幼儿根据图片提示学唱歌曲。
（2）让幼儿边拍节奏边演唱歌曲。
（3）请幼儿根据歌曲内容创编相应的'动作，初步感知方位词语。
4、游戏：抓豆
玩法：游戏开始，众人带上各种豆的汉字卡，扮演各种豆子围圈站立，一人做小豆豆绕圈走，歌曲结束，豆子快速回到座位。歌曲结束未回到座位或被小豆豆抓住者，脸上被点上一颗红色的“痘”，多次后，统计谁脸上的“痘”最多谁就表演节目。
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