大班音乐《竹乐飘飘》教案
作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的大班音乐《竹乐飘飘》教案,希望对大家有所帮助。
大班音乐《竹乐飘飘》教案1
大班音乐:
竹乐飘飘
一、活动目标:
1、在看看、说说、玩玩中认识各种竹乐器,并探索竹乐器的不同演奏方法。
2、幼儿尝试自由组建乐队,并能用竹乐器给乐曲伴奏。
3、幼儿喜欢竹乐器,体验用竹乐器演奏的快乐。
二、活动准备:
1、竹乐器:双响筒、竹筒、快板;竹子一家:竹筒、竹片、竹枝、竹叶;
2、乐器标记、节奏谱、音乐《木瓜恰恰恰》。
三、活动过程:
(一)幼儿熟悉竹子的一家,知道竹子能做成很多有用的东西。
1、幼儿观察竹子的一家:竹筒、竹片、竹枝、竹叶。
2、说说竹子能做成哪些有用的东西。
3、小结:竹子不但能做成各种生活用品,还能做成竹玩具,更能做成竹乐器。
(二)幼儿认识竹乐器并探索竹乐器的演奏方法。
1幼儿去看看、说说、玩玩各种竹乐器。
2、提问:你玩得是什么竹乐器?你是怎样玩的?它发出了什么好听的声音?
(三)出示图谱,感知节奏。
1、竹乐器发出的声音可真好听,水果娃娃听了也忍不住想跳舞了呢!
2、根据图谱感知练习三种水果娃娃代表的不同的`三种节奏型。
3、看图谱听音乐完整拍出节奏。
(四)组建乐队,演奏音乐。
1、出示乐器标记,组建乐队。
2、分乐队听音乐徒手练习。
3、分乐队用竹乐器完整演奏音乐。
4、交换乐器再次演奏。
四、活动延伸:
1、除了双响筒、竹筒、快板这些竹乐器,生活中还有哪些竹乐器?
2、鼓励幼儿和大人一起收集寻找。
大班音乐《竹乐飘飘》教案2
活动目标:
1、在看看、说说、玩玩中认识各种竹乐器,并探索竹乐器的不同演奏方法。
2、幼儿尝试自由组建乐队,并能用竹乐器给乐曲伴奏。
3、幼儿喜欢竹乐器,体验用竹乐器演奏的快乐。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动准备:
1、竹乐器:双响筒、竹筒、快板;竹子一家:竹筒、竹片、竹枝、竹叶;
2、乐器标记、节奏谱、音乐《木瓜恰恰恰》。
活动过程:
(一)幼儿熟悉竹子的一家,知道竹子能做成很多有用的东西。
1、幼儿观察竹子的一家:竹筒、竹片、竹枝、竹叶。
2、说说竹子能做成哪些有用的东西。
3、小结:竹子不但能做成各种生活用品,还能做成竹玩具,更能做成竹乐器。
(二)幼儿认识竹乐器并探索竹乐器的演奏方法。
1幼儿去看看、说说、玩玩各种竹乐器。
2、提问:你玩得是什么竹乐器?你是怎样玩的?它发出了什么好听的声音?
(三)出示图谱,感知节奏。
1、竹乐器发出的声音可真好听,水果娃娃听了也忍不住想跳舞了呢!
2、根据图谱感知练习三种水果娃娃代表的不同的三种节奏型。
3、看图谱听音乐完整拍出节奏。
(四)组建乐队,演奏音乐。
1、出示乐器标记,组建乐队。
2、分乐队听音乐徒手练习。
3、分乐队用竹乐器完整演奏音乐。
4、交换乐器再次演奏。
活动延伸:
1、除了双响筒、竹筒、快板这些竹乐器,生活中还有哪些竹乐器?
2、鼓励幼儿和大人一起收集寻找。
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