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《下雨歌》中班音乐教案
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的《下雨歌》中班音乐教案，欢迎大家分享。
《下雨歌》中班音乐教案 1
活动目标
（1） 尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象。
（2） 用歌声、动作表现出下雨的乐趣。
（3） 体验与同伴共同学习的快乐。
（4） 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
（5） 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
教学重点、难点
重点：学习歌曲及掌握雨伞的更多有趣的玩法。
难度：根据幼儿的不同情况培养他们探索尝试能力。
活动准备
（1） 音乐DO RE MI：《下雨歌》
（2） CD《下雨歌》
（3） 打击乐器：小玲、沙球、鼓及雨伞。
教学反思
活动前就让孩子感受了一下，下雨时：所听到的一些声音，在掌握了这些基本的声音后，我也留了些悬念让孩子课后去大胆联想，并思考想象如何用自己的形体动作来表现这些声音，也就是让孩子尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象力，感受下雨时的不同乐趣。
在本活动中，教师根据幼儿的年龄特点对音乐活动中的唱歌教学进行了大胆的尝试，让幼儿在游戏中学唱歌曲，使幼儿在玩玩唱唱、不知不觉中学会唱歌曲。所以整个活动幼儿的积极性高，同时，幼儿不仅认识了伞的各种特征及尝试伞的其他用途，也能够模仿雨打在伞面上的声音，从而得到了快乐，孩子的表现欲望也得到了进一步的提高。
当然，整节课下来，也有许多不完善的地方，如：有些孩子尝试伞的其他用途的.时候，表现的不是那么的大胆、自信心不够强，所以在今后的教学中，我还要多加培养孩子探索大胆尝试的能力这一块的想象力，找到了改善不足的方向，相信今后孩子们的探索能力会有更深的进步的。
《下雨歌》中班音乐教案 2
一、教学目标
理解儿歌内容，感受儿歌的韵律和节奏。
能用好听的声音朗诵儿歌，并尝试用动作表现儿歌内容。
体验儿歌中所表达的下雨时的欢快情绪。
二、教学重难点
重点：理解并朗诵儿歌《下雨歌》。
难点：用动作准确地表现儿歌内容。
三、教学准备
相关的儿歌图片或动画。
雨声的音频素材。
四、教学过程
导入
播放雨声的音频，让幼儿倾听，引出活动主题。
提问：这是什么声音？下雨的时候你会看到什么？听到什么？
学习儿歌
教师逐句朗诵儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。
结合图片或动画，让幼儿进一步理解儿歌。
带领幼儿一起朗诵儿歌，注意节奏和韵律。
表演儿歌
鼓励幼儿用动作表现儿歌内容，如用手模仿雨滴落下的`动作。
请个别幼儿上台表演，其他幼儿一起朗诵儿歌。
总结
总结本次活动内容，鼓励幼儿在生活中观察下雨的情景。
五、活动延伸
在美工区提供材料，让幼儿画一画下雨的情景。
《下雨歌》中班音乐教案 3
一、教学目标
学唱歌曲《下雨歌》，感受歌曲的旋律和情感。
尝试用不同的节奏型为歌曲伴奏。
培养幼儿的音乐表现力和创造力。
二、教学重难点
重点：学唱歌曲《下雨歌》。
难点：用多种节奏型为歌曲伴奏。
三、教学准备
歌曲《下雨歌》的音乐磁带或 CD。
各种打击乐器，如响板、沙锤、木鱼等。
四、教学过程
导入
播放下雨的'声音，让幼儿回忆下雨的情景。
提问：下雨的时候你会做什么？
学唱歌曲
播放歌曲《下雨歌》，让幼儿倾听。
逐句教幼儿演唱歌曲，注意音准和节奏。
带领幼儿完整演唱歌曲。
为歌曲伴奏
出示各种打击乐器，让幼儿选择自己喜欢的乐器。
引导幼儿用不同的节奏型为歌曲伴奏，如响板的 X X 节奏、沙锤的 X - 节奏等。
分组让幼儿用打击乐器为歌曲伴奏，其他幼儿演唱歌曲。
表演歌曲
请幼儿分组进行表演，一组幼儿演唱歌曲，一组幼儿用打击乐器伴奏。
互相欣赏和评价。
总结
总结本次活动内容，鼓励幼儿在生活中多听音乐、多唱歌。
五、活动延伸
在音乐区提供歌曲的伴奏音乐和打击乐器，让幼儿继续表演和创作。
《下雨歌》中班音乐教案 4
一、教学目标
引导幼儿观察下雨的情景，激发幼儿对自然现象的兴趣。
通过讲述故事和表演活动，让幼儿理解《下雨歌》的内容。
培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学重难点
重点：理解故事内容，感受下雨的情景。
难点：用自己的语言讲述下雨的故事。
三、教学准备
相关的`故事图片或绘本。
与故事相关的道具，如雨伞、雨衣等。
四、教学过程
导入
展示雨伞、雨衣等道具，提问幼儿这些物品与什么有关。
引导幼儿回忆下雨的情景。
讲述故事
结合图片或绘本，讲述《下雨歌》的故事，引导幼儿理解故事内容。
提问幼儿故事中发生了什么事情，让幼儿表达自己的看法。
表演活动
请幼儿分组选择故事中的角色，进行表演。
鼓励幼儿用动作和语言表现角色的特点。
总结
总结本次活动内容，强调下雨是一种自然现象，我们要学会欣赏和感受它。
五、活动延伸
在图书角提供与下雨相关的书籍，让幼儿自主阅读和探索。
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