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大班音乐活动教案:《 感恩的心》
大班音乐活动 《 感恩的心》
活动目标: 1.引导幼儿产生感恩的心情。
2.初步学习歌曲以及手语动作。
活动准备: 歌曲《感恩的心》
活动过程:
一、 引出感恩
1. 提问:王老师最近过节了,小朋友们猜猜是什么节?你还知道哪些节日?
2. 根据幼儿回答引出感恩节(Thanksgiving Day)并讲解感恩。
二、 学习歌曲及手语动作
1. 听歌曲《感恩的心》。
2. “刚刚我们听到的歌曲是唱出来的,老师的手也会说话,不信你们看!”引出手语并讲解。演示手语动作请幼儿猜是歌曲中的哪一句。
3. 演示并教幼儿歌曲手语动作。
4. 讲故事 《感恩的心》背后的故事。
三、 谈感恩讲心情
1. 教师举例请幼儿说说自己想要感谢的人以及为什么要感谢他们。
例:身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
2. 教师小结一起唱歌做手语动作。
评析:这是我的第一次公开课,有些紧张,很多内容都准备了,但是没讲到,在评课时,老师们给我提出了很多宝贵的意见和建议。
1、 活动的重点,应侧重第二个目标。
2、 故事提前会更吸引幼儿的注意力;可适当摄录生活中感恩的图像播放给幼儿观看,使幼儿更易于理解感恩这个概念。
3、 感恩的话题应再深入,贴近幼儿身边的小事更激发孩子们的爱心。
4、 最后一个环节可以给幼儿更多表演的空间,如:男孩子女孩子分组表演等
5、 活动中把音乐的气氛烘托的再浓郁些,效果会更好。
综合老师们提出的意见,该教师第二次设计的教案:
大班音乐活动 《感恩的心》
活动目标: 1.欣赏歌曲,懂得什么是感恩。
2.尝试用手语动作表现歌曲的情感,知道可以用什么方式来表达自己感恩的心情。
活动准备: 歌曲《感恩的心》;有关感恩的图片;幼儿生活中有关感恩的照片
活动过程:
一、 故事引出“感恩”的概念
1. “今天王老师给小朋友们带来了一个感人的故事,请小朋友们仔细听。”讲故事,引出“感恩”的概念。
2. 请幼儿看有关感恩的图片,教师引导幼儿讨论什么是感恩。
二、 学习歌曲及手语动作
1. 欣赏歌曲《感恩的心》。
2. “刚刚我们听到的歌曲是唱出来的,老师的手也会说话,不信你们看!”用手语表现歌曲。
3.教师演示歌曲中的某一句,请幼儿根据动作猜猜是哪一句?感受手语形象化的表现方式。
3. 幼儿随着歌曲学习手语动作。
三、 谈感恩讲心情
1. 教师举例,引导幼儿说说身边想要感恩的小事,和想要感谢的人,以及我们可以用什么样的方式来表达我们的爱和感恩的心情?
例:身边的小朋友互相帮助、爸爸妈妈给我们的关心和爱护、老师对小朋友们的照顾、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
2.教师小结,我们可以从小事做起,懂得感恩,学会感恩。
3、请男孩子女孩子分组进行手语歌曲表演。
虽然,第二次设计的活动也不能说是完美的,但是对于年轻教师来说,进步是显而易见的。
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