小学音乐六下《爱满人间》教案

时间:2023-05-06 16:41:30 音乐教案 我要投稿
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人教版小学音乐六下《爱满人间》教案

  第一课时

人教版小学音乐六下《爱满人间》教案

  【教学内容】

  1、学唱歌曲《歌声与微笑》

  2、欣赏歌曲《爱星满天》

  【教学目标】

  1、使学生了解学习本单元的意义,歌颂爱心,培育爱心

  2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等;合唱时声部和谐、声音优美

  3、能注重歌曲中段落的划分,并通过歌声表达出来

  【教学过程】

  1、 导渗入渗出

  1987年的A电视台春节联欢晚会上来了两位客人,一位是善良的家庭女主人,一位是身患白血病的小保姆,姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔,他们共同述说着这一动人的故事,随即《爱的奉献》歌声响起,感动了在场的看众和所有的电视看众,歌曲中的"只要你献出一点爱,世界将变成美好的人间"早已唱遍了了全国

  这一单元的名称是"爱满人间",我们必须从小做起、从现在做起,哪怕是做一件小事能使别人得到帮助,我们也应该坚持去做,这就是我

  们学习这一单元的目的之一

  这一单元的四首歌曲都是有关爱心的,有的表现朋友之间的爱,也有表现全人类的爱,本节课我们先来学唱《歌声与微笑》

  2、学唱歌曲

  (1)听一遍范唱录音

  (2)这首歌同学们早就听会了,但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢?(师生共同讨论)

  第一部分实际上只有两句歌词:"请把偶的歌带往返你的家,请把你的微笑留下",

  歌声与微笑架起了友谊的桥梁第二部分是引申,描绘了"友谊花开遍地香"的情景这首歌虽然短小,意义却真不小

  (3)随教师的琴声学唱第一部的歌谱(因为此歌大多学生已经会唱,所以可以先学唱歌谱),随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱,应特别注重"3-#5"处#5的音准

  (4)学唱第一乐段的歌词,因学生已经会唱,所以教学的重点应放在对声音的要求上,注意低音不要压着唱,四

  拍的长音要唱够时值

  (5)学唱第二乐段的歌词,重点放在第二声部(特别是最后两小节)

  (6)二声部合唱,最好是男女声各有一半唱第一声部,另一半唱第二声部

  3、欣赏歌曲

  (1)初听《爱星满天》的录音

  (2)师生共同讨论歌词的含义,重点是"世界就是美丽的天空""我们就是美丽的天空,颗颗爱星像满天的星星"

  (3)复听

  (4)划分段落,并找出段落内相同或相似的乐句

  (5)再次欣赏,鼓励学生轻声地跟着录音哼唱

  4、小结

  这节课开始我们本学期第一单元的学习,这是一个非常重要的单元,我们要牢记这句歌词"只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间"

  按照教科书的要求,要背唱《歌声与微笑》这首歌曲(最好也能背唱第二声部),请同学们在课外多加练习,同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作

  【课后反思】

  第二课时

  【教学内容】

  1、学唱歌曲《爱的奉献》

  2、欣赏合唱《欢乐颂》

  3、课堂乐

  器演奏《欢乐颂》

  【教学目标】

  1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段,感受并表现两个乐段不同的音乐情绪

  2、初步了解"乐圣"贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献,并学习他与命运顽强抗争的精神

  3、初步认识《欢乐颂》的音调,并能用课堂乐器演奏

  【教学过程】

  1、学唱歌曲

  (1)介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景,听一遍范唱录音

  (2)先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词,其中穿插朗读歌词,并注重第一段歌词中的四个排比句

  (3)先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词,注意"啊"的时值(应是6拍),教师可用指挥动作提示还应注意该乐段上、下两句是平行结构大多相同,只是在"美好的人间"处有所不同,要作多次对比示范,防止学生混淆

  (4)学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍

  (5)在教师的指导下,学生为歌曲划分乐段,并按教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并

  提示两个乐段的情绪要求

  (6)连起来唱几遍,可分别有几位学生来领唱和指挥

  2、欣赏歌曲

  (1)介绍"乐圣"贝多芬

  贝多芬是世界乐迷认识的音乐家可先由学生来介绍,最后教师补充、总结

  教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品,可让学生仔细换观图片好阅读说明文字

  交响曲是音乐作品中结构最宏伟的,通常有三到四个乐章,我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题,同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高,感受就更加深刻了

  (2)《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现,他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想,但在当时乃至现在仍具有积极的作用《第九交响曲》首演获得空前成功,巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻,可见这首交响曲深得民心

  (3)欣赏合唱《欢乐颂

  》

  (4)学生学唱第一声部的歌谱

  (5)复听

  3、器乐演奏

  (1)用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律

  (2)用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律

  (3)二部合奏

  (4)二部合奏配上打击乐器,教师或学生指挥

  4、小结

  这节课我们学唱了《爱的奉献》,初步了解了"乐圣"贝多芬有关贝多芬的故事还有很多,他的作品也很多,请们在课外收集一些材料和音响,举办一次"走近贝多芬"的主题欣赏会

  【课后反思】

  第三课时

  【教学内容】

  1、学唱歌曲《欢乐颂》

  2、集体舞《歌声与微笑》

  【教学目标】

  1、能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》,并能背唱第一声部

  2、在分小组合作创编集体舞的过程中,发挥大多数学生的主动性,创造性

  3、在学跳集体舞的过程中秩序井然、大方活泼、暖情参与

  【教学过程】

  1、学唱歌曲

  (1)学唱《欢乐颂》的第一声部歌谱及歌词

  (2)学唱《欢乐颂》的第二声部歌谱及歌词

  (3)二声部合唱

  (4)大部分学生演唱,小部分学

  生用课堂乐器作伴奏(可相互交换几次)

  (5)背唱《欢乐颂》,教师指挥,用录音带伴奏

  2、集体舞

  (1)教师提出分小组创编集体舞的要求,即动作要简单易学、舒展大方、富有节奏感,也可以适当编一些双人的动作(可参考教材上的照片每个组可以只编1-2个动作要求人人参与,不要只靠个别骨干来创编,其他人旁看

  (2)分小组创编集体舞动作

  (3)各小组汇报表演

  (4)教师将各组最优秀的动作集中起来,加以组合或略加改编,组成集体舞的。

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