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小学四年级英语课文Module 10教案
小学四年级英语课文Module 10
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Unit 1
Sam Smart. Come in, please!
What's the matter? I've got a stomach ache.
What did you eat yesterday?
I ate chocolate biscuits.
How many biscuits did you eat?
……I ate thirsty biscuits.
Thirsty biscuits! That's too many! Go home and take this medicine.
OK. Thank you, doctor.
Li Jie is at home. He's got a headache.
Wang Fei 's got a cold. He didn't go to school.
Shanshan isn't at school. She's got a toothache.
And Mingming 's got a fever. She stayed at home.
小学四年级英语课文《Lesson One : How are you ?》教案
LessonOne:Howareyou?
一、教学目标：1.能听说读写Howareyou?Fine，thanks.
2.说出并且听懂Nicetomeetyou.
二、教学重难点：1、Howareyou?Fine,thanks.以及Howare
you的其它回答方式。
2、Youcancallme...
三、教具、学具：Mr.Wood的图片，收音机
四、教学过程：
㈠Warmingup
1、Greeting
T:Hello,boysandgirls.
S:Hello,MissYun.
T:What’syourname?
S:Mynameis…
T:Let’slearnEnglish!
2、Singasong“Howareyou?”为学生学句型作铺垫
㈡Newconcepts
⒈先教单词fine.教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。
2.教师指着自己对学生说:I’mfine，today.用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。
3.教师和一个学生打招呼:Hello,…Howareyou?然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:Fine,thanks或I’mfine,thanks.
4.教师再和另一位学生重复刚才的会话.
5.让一个学生向老师打招呼并问候,如:
S:Hello,MissYun.Howareyou?
T:Fine,thanks.教师接着问候学生Howareyou启发学生回答,同时教I’mfine,thanks.Verywell.Thankyou.
6.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意思是身体非常好.
7.教师带读verywell,并检查学生发音.
8.师生之间进行打招呼问候,如
T:Morning,boysandgirls.
Ss:Morning,MissYun.Howareyou?
T:Fine,thanks.Howareyou?
Ss:Verywell,thankyou.
9.同桌两人或前后两人进行会话练习.
10.听会话录音N1,模仿语音语调.
11.出示Mr.wood的图片，向学生自我介绍“Hello!I’myournewteacher!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou.”告诉学生向别人介绍自己时也可以说Youcancallme…，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。
12.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。
13．三人一组作对话,上教室前面表演。
14.DoActivitybookN2
㈢Homework
课下以小组为单位编一个对话，用上“Howareyou?Fine,thanks./Verywell,thankyou.Nicetomeetyou!”
五、板书设计：
LessonOne:Howareyou?
ninefine
Howareyou?
I’mfine,thanks.
Verywell,thankyou.
六、习题（听音，填空）
Hello,Danny！——————？
——，——.
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